老師的評語作文800字

關于老師的評語作文800字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于老師的評語作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師的評語作文800字 篇1

　　每一次考試發下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實———那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜。看著評語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙！特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴！

　　再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

　　成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。

　　也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。

　　試卷還是發到手了，我分明看見發卷子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：“智者千慮，必有一失。更何況是你呢？別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

　　正因為有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。

　　閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內涵，總給我帶來思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。

　　正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習、成長……

　　老師的評語作文800字 篇2

　　從來都是老師給學生寫評語，這次讓我也來給幾位老師寫寫評語吧。

　　政治老師

　　您是我見過最好的政治老師。

　　您似乎有種與生俱來的氣場。上您的課永遠不會有吵鬧。您平靜的目光仿佛帶著魔力，它能關上我們洪水般傾瀉廢話的嘴，也能拉著我們的筆在眼前的講義上寫出精彩。您明亮的目光又自帶快樂因子，不聲不響地播撒在我們的心田里，讓課堂洋溢著輕松。這種二合一的氣場，也就只有您有。

　　您用心守候，靜待花開。我們考得不好的時候，您會偷偷哭泣，然后精心準備課件。而在我們面前，您又是無畏的勇士，依然冷靜清晰地為我們分析題目。這樣的您，一直鼓勵著我。

　　我時常在想，如果早一點遇見您該多好。那我所有關于政治的回憶，都會溢滿溫馨，留有余溫。

　　歷史老師

　　溫柔如水，這是您一直以來所帶給我的感受。

　　您的聲音是首先流入我的心中的，輕輕柔柔，不是語文老師磅礴而充滿豪情的大江流，而是潺潺的小溪，輕涌的泉眼。那水在心底一點一點潤開，柔軟了一片。

　　您的一顰一笑也是我眼中的清流。白凈的臉龐，秀氣的美眼，您始終有江南女子的干凈文雅。您微笑的時候便是春日的水，暖暖地泛開。您假意生氣，似乎帶著怒氣瞪眼的時候，便是南方冬日里的`河流，結著一層薄薄的冰，下面猶可見流動著的水，比冰更暖——您皺眉時眼中是滿滿的笑意，您怎么會舍得向我們發火呢？

　　數學老師

　　森哥，嗯，您身上的那股頑皮勁兒確實可以讓我這么稱呼您。您總是樂呵呵的樣子，原本就小的眼睛便被擠得更迷人了。您課上不時蹦出的網絡語常常會引得我們大笑。眼前的數字也仿佛跳動了起來。不過您的圖畫得實在不敢恭維，卻也充分鍛煉了我們的想象力。

　　化學老師

　　“狡黠”的小眼睛配上一口不標準的普通話，您的一句話語便會如一個炸藥投入人群，炸出一片笑聲。您清晰準確的課堂講解若是一道菜肴，那您的幽默風趣便是氯化鈉，少了就食之無味。那詼諧的語氣置換出裝著煩惱的氫氣，輕輕飄向遠方；或是沉淀出快樂的回憶。

　　其實不僅僅是這幾位老師，其他幾位老師也都是性格各異，各有可愛之處。我相信，普天下的所有老師，都有一個共同點：

　　捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　老師的評語作文800字 篇3

　　呂海蘭是我的老師。她有著一頭整齊而略微泛黃的短發，一雙明亮的眼睛，一張圓圓的臉，顯示出知識分子特有的那種體態，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

　　曾經，我是一粒尚未發芽的種子，正靜靜地等待在與一場春雨的邂逅。

　　如今，微風中，我正茁壯成長。我站在藍天下，濃綠而繁茂的枝葉直指蒼穹，而它——清風穿梭于綠葉中，裁剪著那斑駁的敗葉。

　　秋風很狂很烈，像火一樣熾烈，也灼人。一年前，帶著一身稚氣踏進這未知的校園。

　　周末受同學邀約外出游玩，回家很晚，忽然想起周記沒寫，于是急匆匆提筆狂寫，十余分鐘便大功告成，接著便欣然蒙頭而睡。第二天早上交周記，一整天無事。第三天數學課上，周記發下來。一行鮮紅的批語赫然入目：“你錯別字這么多，如此草率……”我正看得出神，一個女中音響了起來：“今天，對于周記，大家都很認真，只是個別人草率應付了事……”說著還看了我一眼，我的臉立刻燒了起來，將頭埋下去。女中音再次響起：“一個人的眼界應該高遠一點，細節決定成敗……”老師并沒有多說，但句句語重心長。如今，我已釋然，漸漸改掉了粗枝大葉的毛病。九月的秋風吹走了枯枝敗葉，過程固然很疼，但之后卻可以披上一身淡雅星光。

　　春風很輕很柔，風過，仿若輕撫。初一上學期期末考試分數不理想，下學期剛開學我就拼命地讀，三次成功后就覺得有一種飄飄欲仙之感。于是下個月考，我又一退千里，倍受打擊，從此一挫不振。那時老師的評語里是這樣寫的：“一個人的垮，不是垮在客觀壓力上，而是垮在自己的意志力不堅定上……”這句話深深地印在我的心上，也是從這時起，我學會了改變心態，拿起課本，重溫知識，一心向前。之后果然拿了一個相對較好的成績。正如，拿得起當年勇，傲視群雄不足道。

　　現在想來，正是老師的評語引我走上了正路，似二月春風，吹出一樹新綠。

　　未來，來自不同季節的風，時而寧靜溫馨，時而迅疾疼痛，依舊會吹拂著我，“裁剪”著我。待我更加強壯時，低下頭，腳下一片蓬勃生機，這時，我真的感謝那場邂逅。