【精華】胖子作文600字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的胖子作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
胖子作文600字 篇1
我們班奇人層出不窮，其中“胖子金”令人過目不忘。
身為一名男生，作為全班最白，自然顯得十分奇怪了，他愛吃零食、飲料、發虛胖，他又胖又白，美其名曰“胖子金”。
剛開學的時候，胖子金捧著空白的假期作業，門有點窄，他站在門口怔了一下，胖子金猛吸了一口氣，憋足后，面帶懼色，用力一撞，便從門邊“哐”地一聲擠了進來，木板門框脫了一層皮，自此以后，“胖子金”這一綽號廣為流傳，鬧的常有外班同學跑來一睹胖子金的“尊容”。
我們經常取笑他之胖，有時，老師們的課件出現了胖子或豬的圖片、形象，同學們就不約而同地轉向他，半是好奇半是調皮地比較兩者的相似度。兩旁的同學側過身面向他，全班唯獨他一人正襟危坐，連眼皮子也不抬一下地“認真”聽課，我們總覺得他是裝的，做給老師看的。所以當老師表揚他的時候，大家總是感到很不屑。
他很直接面對他的肥胖的。甚至還拿“肥”大做文章。
班隊活動課時，老師讓我們看《西游記》電影，當旁白說道唐僧幼時是個大白胖小子時，胖子金就很自豪似的挺起胸脯，自稱是唐僧隔代翻版。全班一陣不以為然的唏噓聲。
有一回，同學興致勃勃地和她父母分享關于胖子金的趣事，可她父母卻很嚴肅地說：“你這樣笑人家，其實別人很傷心的。”我們兩人只是笑笑，壓根不以為然，總覺得他很樂觀，不會怎么樣的，反正大家都是同學，也沒什么關系的。
直至一次，語文老師朗讀他的日記時，我們猛地發現，胖子金并不是我們想象中的那樣沒有喜怒哀樂的……
如今，這位同學已經轉學了，留在52位同學腦海中的，不僅是記憶……
胖子作文600字 篇2
事件一：胖球是胖子學校剛錄取的一個學生，因為他剛10歲就有100多斤，超過了圓圓、團團，所以歪歪校長非常喜歡他。在胖子學校，他作為學生是最胖的。他吃得最多了，他吃的東西差不多占了胖子學校伙食的10%。他一頓就可以吃1千50個饅頭。到了15歲，他的體重已經到了289斤。他的床是由30塊鋼板和10床墊子做成的。因為他太重了，如果他在普通的床上躺著，10秒鐘就能壓爛一個床。不過有一次，他也犯了一次錯誤：
在之前，胖球很能吃。但是，最近歪歪校長發現胖球只能吃50個饅頭了。為了查明原因，歪歪校長專門聘請了一位跟蹤專家，探視胖球的行動。原來，胖球在早上總是偷偷地吃窩頭。跟蹤專家給歪歪校長發了一個E—mail。歪歪校長知道了，非常生氣。讓胖球當著大家的面吃了100塊蛋糕，和1000個饅頭。最后，胖球再也不敢偷吃東西了。在第一屆胖子比賽中，他是第一名。
事件二：一個人叫小瘦，進入了瘦子學校。在瘦子學校，個個人都是瘦骨如柴。最胖的也只有7斤。小瘦每頓飯最多吃0.00000000003千克的東西，他的.身高是體重的80倍。當然，他也不高，只有160厘米。用160÷80，他只有2斤。也就是比剛出生的嬰兒還要輕。有一次，他去逛街，刮起了0.1級的風，他都被吹得滿天飛舞。幸虧他最后飄到了草地上，才沒有傷亡。最后，他必須有爸爸的陪同才能出去，要不然他就得飛出去。最后，在瘦子比賽中得了第一名，他是最輕的。
胖子作文600字 篇3
我愛我家的“大胖子”。
它有一對長長的耳朵，一雙紅似火的大眼睛，雪白雪白的胖身子，短短的小尾巴，它就是我家的“大胖子”。
記得，那是我8歲那年，那天是我的生日。我坐在沙發上，津津有味的看著好看的電視節目，等待著爸爸給我的大驚喜，“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，我知道一定是爸爸回來了，便裝作沒聽見，繼續看著電視，不一會兒，就聽見門外大聲喊道：“屋里的小鬼，你一定在里面，快出來迎接你偉大的老爸吧！”我悄悄的向門走去，悄悄的打開門。沒想到，爸爸早已察覺到，一把拉開門，把我抱了起來。我看見爸爸左手拿著一個籠子，籠子里有一只可愛的小白兔。我一見這么可愛小白兔，“噌”從爸爸手里奪了過來，蹦蹦跳跳的去喂兔子了。
我先到后面草坪上給兔子揪些草，放到小布袋里，然后又到前面的老婆婆家偷偷摘了2根胡蘿卜，有揪了點青菜和樹葉，它們占了我整個小布袋，我高高興興的回家了。
回家后，小白兔什么也不吃，我急壞了，就跑去問爸爸，爸爸摸著我的頭，笑著對我說：“別著急，我給小白兔已經買好食物了，”爸爸拿給我一袋綠乎乎的東西，我高興的去喂小白兔，小白兔狼吞虎咽，身兼把我放的一大堆食物吃得一干二凈，我又給它放了一點點食物，并摸著它那毛茸茸的腦袋說：“小可愛，別吃多了，吃多了會長肉肉的！”可它仿佛沒有聽懂我的話，仍舊吃那麼多，沒過幾天，它就長成一個圓滾滾肉球了，唉！
這就是我家的“大胖子”，怎么樣？可愛吧！我想你一定也很喜歡它！
胖子作文600字 篇4
在文具王國里，“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮兩個小有名氣的文具，常常為了誰重要而爭執不休。一天晚上，小主人睡覺后，書包里的兩個小家伙又爭吵起來，開始了一場“爭功大戰”。
“瘦子”鉛筆自信地說：“我們文具兄弟中，我的本領最大。每當小主人在課堂記筆記、課下寫作業時，我總是熱情地幫助他在本子上‘沙沙沙地寫著，小主人多開心啊。你說，難道我的本領不大嗎？”
“胖子”橡皮可不服氣，蹦出來不緊不慢地說：“鉛筆大哥，難道我的本領不大嗎？你每次寫錯字，小主人急得團團轉時，是誰幫了你？難道不是我幫你擦掉的嗎？”
眼看二位爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的文具盒哥哥靈機一動說：“你們倆都別爭了，明天有場考試，看看誰能幫助主人考好。”
第二天的考試在大家的期待中到來了，鉛筆一臉傲慢地對旁邊的橡皮說：“讓開讓開，一邊兒涼快去，主人最需要的是我，只要我們認真仔細，有你啥事呀！”于是它一馬當先地幫助小主人答題。說也奇怪，這次考試出奇地順利，胖子“橡皮”也因此被主人冷落在桌子一角。
快要交卷的最后幾分鐘，“瘦子”鉛筆陪主人認真檢查，突然發現有兩道題寫錯了，小主人急忙放下鉛筆，去尋找橡皮。“咦，橡皮去哪里了呢？”鉛筆也著急地呼喊著，因為它知道它們的小主人有多在乎考試。終于，小主人找到了橡皮，順利地改正了錯誤，完成了考卷。
這時候鉛筆和橡皮也深深地松了口氣。它們似乎明白了：其實每樣文具都有自己的本領，只有團結起來，發揮自己的特長，才能幫助小主人書寫美好的未來！
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