精選試卷作文600字四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的試卷作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
試卷作文600字 篇1
“嘩嘩嘩”，徐老師停下了數試卷的手，抬了抬眼鏡，掃視著我們……
上午剛考完試，同學們叫苦連天，我對了答案，全對！我得意洋洋：誰說難，我不就全對嗎！下午徐老師皺著眉頭，夾著試卷，腳下生風地走進來，剛才安靜的教室，立馬發生了小聲的驚嘆聲，再看看我同桌，他瞪大了雙眼，目不轉睛地盯著老師手中的試卷，嘴里嘟囔著：“老天保佑，希望不要低于90分。”其他人也一個個不是低頭哈腰，就是在座位上扭來扭去。我得意極了，心想，這次我肯定100分，老媽說過，只要我考到100分，就獎勵我一盆小多肉，我要買就買那個紅色多株的，又小又可愛，出來的花像小燈籠一樣。
徐老師數了數試卷，把一大摞拎起來，用手指著，怒發沖冠地對我們說：“你們看看，這么多考八十幾分的，最近都是怎么學的，顏瑾睿！你解決問題還有一題漏寫，姜子薇！你后半面的安都跑哪去啦，怎么一個也看不到！還有顧君瑞，你可是數學課代表啊，你五年級了，兩位數計算都不過關，以后再這樣不用當了！”我瓢了一眼那個倒霉的同桌，他嘟囔著：“完了，回家又要吃‘竹筍炒肉片’了。”
徐老師喝了口水，又笑容可掬地拿出一張試卷展示在大屏幕上：“不過，我們班還是有一個一百分的。來看看這張試卷，計算題一條沒錯，這字多工整。”我得意洋洋地把背挺得好直好直。“但是！名字沒寫，”徐老師大筆一揮，“扣五十分，下面請‘無名氏’同學來‘領獎’。”我傻了，五秒之后我才反應過來，“這張試卷就是我的，只考了五十分。”我拖著沉重的腳步走上去，引起一陣哄笑，我的臉上早已紅成一片，火辣辣的。
這次事讓我吸取了慘痛的教訓：以后做任何事都不能掉以輕心。
試卷作文600字 篇2
數學要發半期考試卷了。教室里安靜得連一根針掉在地上也能聽見。我心里想：我可不想吃“棒棒糖”！
何老師響亮的聲音打破了這份安靜：“這次的考試的成績很讓我頭疼，有一個好消息，一個壞消息，你們想先聽哪一個？”
我不敢抬頭看何老師的表情，一位同學膽怯地說：“壞消息。”何老師說道：“壞消息是這次考試有五個不及格。”老師的話一出口，誰也不再敢接話，教室里的氣氛變得緊張起來，似乎空氣都不流動了。
“接下來，我來念一念大家的分數，念到名字的上來領試卷。”我在手心里不停地畫著十字架，默默地祈禱著：可愛的上帝！萬能的主！你一定保佑我，讓幸運之神降臨我身邊，保佑我及格吧！我可不希望經受老媽可狂風暴雨，老爸的'刨根問底……馬上要過年了，我還想多收入點壓歲錢，求求您！善良的救世主幫幫我！行行好吧！
“李想42分，謝盼26分，張斌22分……”老師每念一個分數，我的心就收緊一次，心里仿佛有十五只吊桶打水——七上八下，只聽得心蹦出來了，菩薩啊，您保佑保佑我吧，我以后一定好好復習了，我再也不天天玩手機、看電視，老師求求您給我個高分吧，我想平安過個年，拜托了。李妍79分，同桌垂頭喪氣地朝著我走來，看到同桌這副樣子，我不禁想到我不會才70分吧，“李其欣儀98分。”我聽到這個成績，心里那塊大石頭一下子掉了下來，我的心就像一顆插上翅膀的彈力球，恨不得一蹦三尺高，心里想：今天不用吃“棒棒糖”咯！
經過這次的發試卷，我心里告訴自己：以后考試一定要好好復習，不能再像這次一樣碰運氣了！
試卷作文600字 篇3
我在路上走著，看到一只雪白的“鳥”在天空飛來飛去，一下向東，一下向西。突然，它一個360°大轉彎，栽在我的腳下，我拿起來一看，是一張試卷，上面的分數很刺眼是59.5分，姓名是張小明。
突 然，我的腦海里出現了一幅畫面，一個臉色蒼白，正在掉淚的男孩正慢慢地走在回家的路上，他心里正在想：為什么每一回我上課都認真聽講了，我也沒有及格？為 什么我每一回都認真完成了老師的作業，我還是沒有及格？回家后，爸爸一定會大罵：“你個小兔崽子，才考了這點兒的分數，打死你！”他吸了吸鼻子，心里萬分 無奈，不知不覺地把這張試卷疊成一個紙飛機，吹了一口氣，把它給投了出去。看著紙飛機遠去的身影，他喃喃說道：“飛吧！從今天開始，我會更努力的！”
“呼”一陣風吹了過來，這個飛機像一只正尋找方向的大鳥跟著風在街道上飛舞。最后，落在了我的腳下。
我嘆了一口氣，我們又何嘗不是這樣的呢？分數已不知不覺地成了衡量我們學生的標準。不過，我想對小男孩說：“不要灰心，我相信你，你下一次一定能考出一個出色的分數。加油！”
我覺得在這個世界，我們不能以分數來說明一個人，我們還要從品格來看這個人。爸爸、媽媽、老師們，請聽聽我們孩子們的心聲吧！
精彩點評：一張“走失”的試卷引起了欣雨的一系列推測，作為同齡人，小作者憑借自己的真實感受去解讀試卷主人的內心聲音，去想象那“悲涼”的畫面，從而表達現代孩子最真誠的渴望！文章很有可讀性，欣雨不錯哦！
試卷作文600字 篇4
《最后一課》告訴我們，自己國家的語文是可愛的，每個人都應該熱愛祖國的語言文字。漢語擁有無限的魅力，但我們的語文考試卻仿佛沒有那么可愛，為了考試，我們把課文分割得支離破碎，重復地記憶著在測試中加以量化考察的“知識點”，寫作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于寫出自己真實的思想，不顧標準答案，就只能換來考試卷子上的紅叉。
語文考試讓許多書本知識失去了情感價值和人文底蘊，但語文本身卻是美的。《背影》中的父親總是讓人想起自己的家人，想起滲透在生活一點一滴中平淡雋永的愛；《岳陽樓記》塑造了一個瀟灑又心系天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作為某種精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細致入微的筆觸描寫了一個普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會的殘酷與黑暗……
更不必說語文還滲透在浩如煙海的課外閱讀書籍之中，作者們的生花妙筆為我們勾勒出無限美好的世界。課文閱讀不要只局限于“推薦書目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閱讀的基礎，自己的擴展閱讀才更加豐富，可以在此基礎上走向更加深遠的語文天地。
盡管，為考試而學習的知識點少了一份灑脫的心情，為考試而寫的作文少了一份個性的發揮，但是我們卻不必為此增加對語文的反感，因為語文的世界遠比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬于自己的一片天空。每個人都可以在書中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒有找到。
試卷上的語文，對于浩繁卷帙中的語文世界，永遠只是滄海一粟。換一個角度說，盡管它可能有點難，卻是以后走向更廣闊語文天地的根基。
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