【精選】研究作文600字四篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的研究作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
研究作文600字 篇1
我好想考上研究生。長大后，為爸爸媽媽分擔，為祖國分擔，讓我家變得富裕，讓祖國變得更強大。
我想考上研究生，為爸爸媽媽分擔。我雖然住著新房，但是，我很明白，蓋房的錢都是借來的。所以，我好想考上研究生。為爸爸媽媽分擔，媽媽曾經告訴過我，好好學習是農村孩子唯一的希望。只有好好學習，發奮讀書，考上大學，才是唯一的出路。爸爸告訴我，他小時候不知道好好學習，只顧著玩，而現在只有下力才能養家糊口。爸爸又告訴我，他很后悔小時候沒有好好學習。可世界上沒有后悔藥。所以，爸爸經常鼓勵我，要好好學習，發奮讀書，為我們趙家爭一口氣，你是咱們家唯一的希望。所以，我要好好學習，發奮讀書，考上研究生，為我們家爭一口氣。
我好想考上研究生，為祖國分擔。從老師口中我知道了我們祖國從前很貧窮，常常被別的國家欺負，還占著我國的國土不還。所以，我好想考上研究生，當一位科學家，發明許多對祖國，對社會有幫助的發明。比如說；火箭，衛星，軍艦等。我還要發明一些環保的東西，比如說；可以把樹葉、玻璃碎片、塑料袋等化成有益土地的萬能垃圾桶，可以清潔垃圾，保護環境，吸收二氧化碳的機器人等。讓祖國變得強大，不再貧窮，也不讓受別的國家欺負，還要告訴人們，讓他們像日本人一樣。讓祖國有一個更好的明天。
我要好好學習，天天向上，發奮讀書考上研究生，幫爸爸媽媽分擔，幫祖國分擔，讓祖國不再貧窮。在這里，我還要警告中國所有的青少年，發奮讀書吧。不要再辜負你們的家人，為我們祖國的富裕跨上更好的一步。
研究作文600字 篇2
放飛童心，回歸童真
——想象作文類型研究
“孫悟空大戰歐陽鋒，小一休難倒大濟公，龜兔再賽沒輸沒贏，夢里遍游三山五岳和太空。”這就是童心，這就是童真。卡通漫畫、花草動物、天上地下、傳說掌故……想象所至，隨心所欲進作文，這就是“想象作文”！
關于想象作文，《語文課程標準》如是說——
“能寫簡單的記敘文和想象作文”；
“寫想象中的事物”；
“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”；
“運用聯想和想象，豐富表達內容”；
“激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物”；
“為學生的的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”……
真是解放、解放、再解放！作文教學迎來了大解放的時代，兒童習作獲得了更自由的空間。
在此大背景下，20xx～20xx學年我縣舉行了多次全縣性作文教學專題教研活動。實驗小學、宅山小學、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節成功的想象作文公開課。這些都讓我們多數一線教師拓寬了視野，也給我們提供了寶貴的經驗。在綜合我縣近年的教研經驗、總結自己的教學實踐并綜合各種報刊雜志、論文論著以及網絡上的相關資訊后，筆者欣喜地發現，想象作文的確內涵豐富，魅力無窮。
內容決定形式，作文教學須從內容入手，想象作文也不例外。筆者認為，從題材內容來看，想象作文大致可以分為材料作文和假設作文兩大類。這其中，材料作文，又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類。
研究作文600字 篇3
記得去年暑假，我和表哥去釣魚，表哥從泥土里挖了一些蚯蚓，并把它截成了好幾節，放在魚鉤上釣魚。回家的時候，我發現有些被切斷的蚯蚓居然還活著。難道蚯蚓有九死一生的本事嗎?問問小伙伴，他們也覺得驚奇。帶著這個疑問，我決定對蚯蚓展開研究。
我四處尋找答案，費了九牛二虎之力，終于在圖書室的一個小小的角落中找到了答案：蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著生物器官，這一種器官能使蚯蚓在分解后，分泌出一種黃色的帶有黏性的物質，把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。
為了證實書上的說是否真實，我和同學到潮濕的土地里找了幾條蚯蚓，然后用小刀從它的中間割開，慢慢觀察，蚯蚓在地上翻滾著，還會流出一些黏液。蚯蚓在流出黏液的同時身體還會不斷收縮，最后包成一層皮。接著我又把第2條放在木板上，用小刀切成兩段，被切斷的蚯蚓也像剛才那樣，也放出了黏液修復了破壞的身體。
根據這些，我得出了結論：
1、蚯蚓具有很強的愈合傷口能力。
2、蚯蚓有較強的再生能力，結構簡單的器官切掉后就可以再長出來。而結構較為復雜的器官難已生長。
蚯蚓為什么喜歡在潮濕的地方生長呢?
經過幾天的'觀察和查閱資料，我知道了答案：因為它沒有呼吸器官，主要是通過濕潤的地方來進行氧氣和二氧化碳的氣體交換的。蚯蚓生活時需要通氣的環境，這樣才能補充氧氣和排出二氧化碳。另外，我還知道蚯蚓的運動完全是靠身體的各環節的收縮，以及身上的剛毛與土壤產生摩擦力，從而行進。但是最怕太陽曬，烈熱的太陽能使蚯蚓的身體變得干燥，就容易死亡。
通過蚯蚓的實驗，我知道了蚯蚓的秘密。覺得生活中競有如此多的學問，我一定認真學好《科學》這門功課。
研究作文600字 篇4
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。——《勸學》
有這樣的一個例子：一群企業精英參加聚會，有人提議去游泳，但發現這些學歷，智商都很高的精英們大多數都不會游泳。于是有一人讓他一個國家級的朋友來教。但這些精英們都不下水，教練靈機一動，說：“我不教你們游泳教你們救人。”此話一出，這些人都積極踴躍的學習。不出教練所料，他們都學會了游泳。但有一男孩卻一直站在水邊，教練經過詢問后，男孩說：“我觀察了兩天，發現你只是教人游泳，不是教我們救人。”聽完這個故事你是不是苦笑不得，男孩是個研究生，雖然他的學歷很高，但他的實踐能力卻很弱，他只會“研究”，卻不會實踐，這讓他的人生經驗不夠豐富。
現在的許多學校在講究學生的“德，智，體，美，勞”的同時，也加入了綜合實踐這一項。綜合實踐活動讓許多學生受益無窮，它提高了學生的實踐能力和外交能力。以往的大學生，因為課業負擔，沒有過多的在社會上實踐，以致于畢業以后找不到工作，過著“啃老族”的生活。
只有過多的在社會上實踐，才能磨練自己。如果只是思考，那么永遠只能停留在原來的階段，永遠不會進步。廣泛的參與與實踐，會為自己帶來豐富的經驗，豐富自己的閱歷，為自己的人生增加豐富的色彩。
“好記性不如爛筆頭”這句名言就充分的證明了不能只“研究”，而要去實踐。記性再好也不能永遠記住；而如果你多寫幾遍，就會把它牢牢的記在心里。實踐，增強自己的實踐能力。
研究與實踐就好比兩條船漿，缺少一條都不行，只有同時擁有，才能遠航。到達充滿花香的彼岸，采摘成熟的果實。自古以來人們都是在研究與實踐相結合讓的情況下才能鑄造一代天驕，成就一番偉業。
【研究作文600字】相關文章：
研究趣事作文09-09
研究蘋果作文12-25
學習障礙的研究作文01-12
研究洋辣子作文02-24
小學作文：研究鹽06-29
觀察螞蟻的研究作文09-29
研究蘋果作文2篇04-09
課題研究的感想與收獲作文10-20
高中雙語作文：對黑洞的研究10-05
蠶的食性研究小學作文04-29