關(guān)于木頭作文600字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的木頭作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
木頭作文600字 篇1
今天，老師問我們，有沒有玩過“木頭人”的游戲。大家都異口同聲地說，有。老師又問我們，“木頭人”是長什么樣的。我說，木頭人是傻乎乎的，一動也不動。
接下來，老師請了兩個同學(xué)來充當“木頭人”，另外一個充當“逗笑人”。充當“木頭人”的兩個同學(xué)像大樹一樣筆直地站在那里，一笑也不笑。盡管“逗笑人”使了很多力氣，有時張牙舞爪，有時搖頭晃腦，有時又蹦蹦跳跳……但是“木頭人”卻紋絲不動。終于老師又叫了另外一個同學(xué)上講臺來充當“逗笑人”，這個“逗笑人”很厲害，一會兒做鬼臉，一會兒比“剪刀手”，功夫不負有心人，終于把臺上的兩個“木頭人”逗笑了。我們?nèi)嘁哺笮Γ麄�教室充滿了歡樂的笑聲。
第二場，老師要我們和自己的同桌玩，我跟同桌商量后決定我當“逗笑人”，她當“木頭人”，同桌爽快地答應(yīng)了。開始我用了好多辦法都逗不笑同桌，最后我想了一個好辦法：眼睛繞著她全身轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，她終于開懷大笑了。之后，我們又互相換了一下角色：她當“逗笑人”，我當“木頭人”，她竟然一秒鐘就把我逗笑了。
到了第三場的時候，老師請全班推薦出來的三個同學(xué)充當“木頭人”，進行最后的“木頭人爭奪賽”，全班當“逗笑人”負責(zé)把他們?nèi)齻�逗笑，我們一起齊心協(xié)力逗笑了其中一個男生，于是他便灰溜溜地退出了游戲。緊接著，我們?nèi)噙B同老師一起絞盡腦汁想出了五花八門的辦法也沒能把另外兩個“木頭人”逗笑，所以她們兩個最終贏得了“超級木頭人”的冠軍，還得到了老師頒發(fā)的一份小獎品。
這堂課真有趣呀!希望今后還可以和大家再玩一次。
木頭作文600字 篇2
朋友們，你們有發(fā)現(xiàn)嗎？我們的地球媽媽現(xiàn)在正在面臨著巨大的生態(tài)威脅，所以讓我們現(xiàn)在起要開始保護地球媽媽吧。
在一座美麗的村莊里又一座造紙工廠，王老頭就是這座工廠里的一名員工，他是所有員工當中最“名氣十足”的貪婪鬼，他以乞討為生，生活在人們的“唾沫”之中。
一天，廠長讓王老頭告訴王老頭：“去樹林里砍十棵又大又高的的'樹，只要砍來了，報酬少不了，記住一棵樹八十塊錢……”一聽到有錢，而且還是十棵樹八百塊錢，王老頭立馬接下了任務(wù)，坐在大卡車上飛快的向樹林開去。
一眨眼的時間，王老頭就站在一棵又高又大的樹身旁，頭戴鴨舌帽，身穿嶄新的制服，手中拿著磨得又亮又鋒利的斧頭，瞪著銅錢般的眼睛，還從包里拿出一根雪茄，叼在嘴里，瘋狂地地向一棵高大挺拔的樹砍去，動作是如此敏捷，斧頭在樹的身上留下了一道道痕跡，發(fā)出了“咚咚”的聲音，聽著這悅耳的聲音，王老頭的笑容越來越越燦爛。突然，一陣“撲哧”的翅膀扇動聲打破了這歡快的聲響，一只啄木鳥停在了王老頭的肩上，啄木鳥一直盯著王老頭的頭，發(fā)出一絲憤怒的鳴叫：“可惡，這段木頭里一定有蟲……”
看完這段漫畫，我就想：難道人的腦袋里會有蟲？我找到了答案，人們的腦袋里寄生著一些害蟲，這些害蟲讓人們變得貪婪、無知、自私、吝嗇，讓人們忘記了良心的存在，為了一點小便宜就不顧一切后果的讓我們的家園一天比一天消沉下去。
這僅僅只是一幅好笑的漫畫嗎？不，他是在警告我們：如果再繼續(xù)破壞下去，我們的生存也會被我們自己毀掉，所以讓我們從現(xiàn)在開始，手挽手一起筑起一座綠色的高墻吧。
木頭作文600字 篇3
星期天，我們?nèi)缂s來到語塵，只見王老師詭異地走了進來，神秘地對我們說：“今……天……我們玩?zhèn)�……游戲！”王老師故意拖長聲音，全班的好奇心都轉(zhuǎn)移到了王老師身上。
“這個游戲叫一、二、三木頭人，不許說話、不許動，不能露出大白牙！”王老師終于正常說話了。老師才說完，同學(xué)們的好奇心“一哄而散”沒人搭理老師。我心想：老師今天是吃錯藥了還是穿越到小時候了，真可笑，木頭人，小時候無聊才玩的游戲。老師見沒人搭理她，又說：“這個是升級版的，聽我說游戲規(guī)則……”“嘮叨婆”說完以后同學(xué)們都議論著：“真是不一樣，一定很好玩吧！”王老師得意洋洋地說：“那是相當好玩！”“那就快開始吧！”有一些同學(xué)沉不住氣了。
一切準備完畢，“大家起立，第一輪木頭人決戰(zhàn)逗笑人，右邊的同學(xué)當木頭人，左邊的同學(xué)當逗笑人，預(yù)備……”
我的同桌——木頭人的姿勢有些好笑，她筆直地站著，頭向下低著，好像在沉思，又好像做錯事被老師罰站一樣。我絞盡腦汁想辦法把她逗笑：吐舌頭、翻白眼、講笑話……都無計于事，她依舊笑不出來，連動都不動一下，“結(jié)束！”老師一聲令下，我的同桌贏了，她立刻張大嘴巴，露出兩排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條線，比了個“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接著上去王老師那里領(lǐng)“小錢錢”。看到別人都能領(lǐng)到“小錢錢”，我很不甘心，下定決心一定要努力。
第二輪游戲開始了，我變成了可憐的木頭人，而同桌變成了逗笑人，我只聽老師一聲令下，我的同桌便開始逗我笑，一看見她的臉，我就忍不住“撲”一聲笑了出來。哎，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這一局，我輸?shù)煤翢o骨氣。
通過這個游戲，我不但收獲了快樂，還明白了無論遇到什么事，都要沉著應(yīng)對！
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