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麻雀的作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的麻雀的作文600字3篇，歡迎大家分享。
麻雀的作文600字 篇1
坐在教室里，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫的聲音，讓我回憶起那一天……
那一天天色昏暗，與往常無(wú)二。我們坐在教室里，聽(tīng)老師站在講臺(tái)上滔滔不絕。
“呀——”不知是誰(shuí)，突然尖叫起來(lái)，打斷了老師的敘述。我們環(huán)顧四周，沒(méi)找到尖叫的那個(gè)人，卻看到了一只小麻雀。
是的，一只小麻雀。它不知何時(shí)從窗外飛進(jìn)來(lái)，在教室空中不斷來(lái)回?fù)滹w著。
那第一聲尖叫就像多米諾骨牌一樣引發(fā)了連環(huán)效應(yīng)，大部分同學(xué)都跟著尖叫起來(lái)。
如果說(shuō)，那只麻雀原先還能保持幾分鎮(zhèn)定，被這陣子叫聲一嚇，便由“鎮(zhèn)定”變成了“恐慌”。它突然驚亂了，同時(shí)“喳喳”地叫著。它往門(mén)上撲，往玻璃那飛去。它不停地停留在窗戶(hù)前面，又不停地離開(kāi)，像是在辨認(rèn)哪里是可以飛出去的。
但是它沒(méi)有成功。當(dāng)它不再猶豫，決定賭一把的時(shí)候，卻一頭撞上了窗戶(hù)，尖叫聲停滯了片刻，以更為恐怖的架勢(shì)在教室里傳播著。
當(dāng)我們以為它會(huì)掉到地上，飛不起來(lái)的時(shí)候，它卻搖搖晃晃地再次起飛。我為它捏了把汗：嘿，你能飛出去嗎？
幾個(gè)同學(xué)直接站了起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，呼喚那麻雀到這里來(lái)。可惜人語(yǔ)與鳥(niǎo)語(yǔ)互不相通，鳥(niǎo)兒大概以為那幾個(gè)人想嚇?biāo)泵χ略俅我活^撞上窗戶(hù)。
這一次，它還能飛起來(lái)嗎？應(yīng)該不會(huì)了吧！我這么想著。誰(shuí)知，它又一次飛了起來(lái)。它搖搖欲墜的飛著，飛到了一個(gè)沒(méi)有窗戶(hù)的地方。
那尖叫聲早就漸漸減弱，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。當(dāng)我以為它終于要飛出去的時(shí)候，它卻一頭撞上了邊上的玻璃，一下子掉到了地上，沒(méi)了聲息。
它死了，在我們以為它能飛出去的時(shí)候死了。教室里一下子靜了下來(lái)，一股壓抑的感覺(jué)彌漫在空氣中，久久不能散去。
這一次又一次的'撞擊聲，讓我感到震撼，這是一個(gè)生命對(duì)存活的渴望與爭(zhēng)取。它本身無(wú)罪，只是因?yàn)橐粋�(gè)失誤進(jìn)入了人的世界，卻丟了性命。我時(shí)不時(shí)會(huì)想，如果麻雀飛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們沒(méi)有慌亂，沒(méi)有尖叫，而是鎮(zhèn)定的為它打開(kāi)門(mén)窗，現(xiàn)在又會(huì)怎樣呢？可惜，沒(méi)有如果。
麻雀的作文600字 篇2
學(xué)校操場(chǎng)上有一棵楊樹(shù)，茂密的枝葉間有個(gè)鳥(niǎo)窩。
這天，我和同學(xué)打籃球時(shí)，不小心把籃球扔在了鳥(niǎo)窩上，把鳥(niǎo)窩砸翻了。鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)和籃球一起掉下來(lái)，小鳥(niǎo)落在地上，籃球正好落在小鳥(niǎo)身上，把它的一只翅膀砸傷了。
這只小鳥(niǎo)剛出生不久，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛，尖尖的嘴巴，還有一雙炯炯有神小眼睛。它黑色的眼睛里，散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)映照的光線(xiàn)。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，卻飛不起來(lái)。它膽怯地看著我們，嘰嘰地叫著，聲音很悲哀，像在喊爸爸媽媽?zhuān)窒裨谙蛭覀兦笾壕染任野桑?/p>
同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，老師看這里圍著一大群人，就走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了？我們嘰嘰喳喳地告訴她：有一只小鳥(niǎo)，被我們打籃球時(shí)從樹(shù)上砸下來(lái)受傷了。
老師說(shuō)：小鳥(niǎo)也是生命，我們要幫它治療受傷的翅膀，讓它飛向藍(lán)天。說(shuō)著，老師小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)看了看，又告訴我們：這是一只小麻雀，它是益鳥(niǎo)，吃害蟲(chóng)，因?yàn)楹οx(chóng)的身體里有許多蛋白和脂肪會(huì)供麻雀成長(zhǎng)。
我和同學(xué)們了解到了麻雀的習(xí)性，知道了要去保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不讓它們受到傷害。我們和老師來(lái)到辦公室，把小麻雀放在一個(gè)干凈的盒子里，為它受傷的翅膀消毒、上藥、綁紗布
后來(lái)，我們?cè)偃ゲ賵?chǎng)玩球時(shí)，就很注意避開(kāi)鳥(niǎo)窩。這個(gè)期間，我們還來(lái)老師的辦公室看這只受傷的小麻雀，喂它面包和水，還去捉蟲(chóng)子喂它。過(guò)了幾天，小麻雀受傷的翅膀痊愈了，要被我們放回大自然。我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師打開(kāi)盒子，里面的小麻雀飛了出去，飛向了藍(lán)天。
看著小麻雀自由自在的.飛翔，我們都?xì)g呼雀躍。
樹(shù)上的兩只麻雀向小麻雀飛來(lái)，像是小麻雀的爸爸媽媽在迎接它回家。麻雀飛了一會(huì)兒，還轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們嘰嘰喳喳的叫著，好像在感謝我們對(duì)小麻雀的幫助。
麻雀的作文600字 篇3
“你飛向了雪山之巔，我留在你回憶里面，你成仙我替你留守人間，麻雀也有明天……”這是一個(gè)麻雀的自我感慨，很現(xiàn)實(shí)，也很無(wú)奈。
還記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。在一個(gè)陰雨天里，幾只麻雀在馬路上玩耍，突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)。雀群被驚散，留下幾根飄飛的羽毛。可就當(dāng)雀群暗自高興平安無(wú)事時(shí)，不遠(yuǎn)處還在抽搐的小東西卻漸漸不再動(dòng)彈，失去了色彩。大概是覺(jué)得此地不安全了吧，雀群開(kāi)始轉(zhuǎn)移。本以為鳥(niǎo)群中所有的鳥(niǎo)都會(huì)無(wú)情的離去，讓這可憐的小家伙自行腐化，并不會(huì)有人管。但就在這時(shí)，一只麻雀脫離了隊(duì)伍，飛向那只早已沒(méi)了氣息的小麻雀。它用嘴不停的推搡著那只小麻雀，并嘗試用雙腳將它扶起來(lái)，卻都無(wú)濟(jì)于事。看著小麻雀漸漸冰冷的`尸體，它似乎明白小麻雀已經(jīng)死了，但它依舊不放棄。直到有人想將它抓住的時(shí)候，它才悲鳴一聲，繞著死去的小麻雀飛了三圈，這才一步三回頭地飛走了……
但它不知道的是，它走后沒(méi)多久，就有頑皮的小孩子發(fā)現(xiàn)了那只小麻雀，并用手指捏住了它的翅膀，盡情毀壞著小麻雀本就支離破碎的身體。
人類(lèi)啊，醒醒吧。你們的善心都去了哪？你們只會(huì)欺負(fù)比你們?nèi)跣〉纳铮谒鼈冄劾铮銈兙拖癃{子那樣危險(xiǎn)。但當(dāng)你們遇到了比你們更強(qiáng)大的人呢？阿諛?lè)畛校郧傻南駛�(gè)小兔子。你們的丑陋就隱藏在那副人畜無(wú)害的皮囊下！
不知道在哪兒聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)世界上最后一個(gè)動(dòng)物倒下時(shí)，人類(lèi)滅絕的時(shí)候就開(kāi)始了。麻雀雖小，但它也是一個(gè)生命，也可為這個(gè)世界增添一份美好，一份生機(jī)。
所以，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們吧。因?yàn)椋槿敢灿忻魈欤?/p>
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