同學作文600字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學作文600字 篇1
我們班的小能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書呆子”傅豪。
傅豪的閱讀量絕對是我們班的第一名，他能和你從盤古開天辟地一直談到對未來世界的向往，從你熟得跟葡萄干的事一直說到你從來也沒聽說過的事。這一切都歸功于他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館里，在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學大師的名著。每次下課或老師沒布置什么任務的時候，你找他，十有八九他肯定已經(jīng)在書的海洋里暢游了。記得有一次，放學的時候，同學們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有沒完成作業(yè)的我和正在漫步書林的傅豪在教室里。我做完作業(yè)，來到傅豪座位邊，準備叫他一起回家。可我叫了幾次，他仍然沒有反應。于是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“啊？”顯然，他被我的獅吼功嚇著了。“干什么大吼大叫？”他邊看書邊對我說，連頭都不曾抬一下。我笑了笑說：“哈哈，你這書呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了。”看著他手不釋卷的樣子，我只能報以無奈一笑。“你再不走，月亮就要上班了。”我笑著說。就這樣，他戀戀不舍地收起書，和我一起走出校門。
有人問他讀那么多書有什么用，他認真地說：“學唄，總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書。看到我來后便收起書，歡迎我的到來，我看到他們書柜里的書數(shù)以百計，我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書是人類進步的階梯。
這就是傅豪，一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友，也會愛上書籍。
同學作文600字 篇2
其實我有很多的好朋友，但是我認為最好的朋友那就是梁程，不知道為什么，我們從敵人變成了朋友，這應該就是命運吧！
在四年級的時候本來王建成是我的同桌的，可是王建成老是和后面的人說話，就被老師換到最后一排去了，結果梁程就成了我的同桌。換完位子差不多就放學了，我收拾好書包回家了。第二天我來到我的位子上坐好，打開書包拿起書開始讀起來，讀了好長時間，我的同桌還沒有來，結果老師來了，老師一進來，一眼就看見了我同桌的位子上沒有人，就走過來問我：“你同桌是誰啊，怎么還沒有來？”我說：“我同桌叫梁程，我不知道他為什么沒有來。”第一節(jié)課下了，梁程才匆匆的跑到教室，老師看見梁程說：“你怎么才來啊？”梁程慌慌張張的說，我昨天睡晚了，今天早上起晚了，老師聽了說：“誰叫你晚上不睡覺的，活該遲到，去后面罰站一節(jié)課。”梁程走到自己的位子放下書包，傷心的到后面罰起站來，第三節(jié)課下了以后梁程走到位子上，我就嘲笑梁程，又胖又懶又愛睡覺，梁程生氣了的說：“你在說信不信我打你。”我說不相信，梁程結果真的打了我一下，我站起來打了他一巴掌，他就在也沒有罵過我，更沒有打過我，直到六年級分班的時候，我有點傷心，生怕分不到和梁程一個班級，結果我來看分班情況，我竟然和梁程一個班級，我心靈好受了許多，在六年級第一天上課的時候梁程看見了我也很欣慰，因為他終于有一個認識的人了，當時我們就開始聊天，就這樣他成了我最要好的朋友。每天我們都是一起上學，一起放學，一起回家，一起寫作業(yè)，我們成了最要好的朋友。
我慶幸我有這個同學，因為他，我才能看到真正的自己。
同學作文600字 篇3
在我們這個班級里，每天都會傳來一陣陣爽朗的笑聲，每個同學都有特別的笑聲，不同的笑聲匯集成一片歡樂的海洋，匯成了我們生活了六年的六（2）班。
先說說我的好朋友婷婷吧！她是一個開朗樂觀的女孩，笑聲當然開朗、活潑啦！婷婷從來不記仇，笑聲是她樂觀的代表。比如說，有一次，我和婷婷還有她妹妹在婷婷家玩摸瞎，倪玉昆是瞎子，我在她身邊跑來跑去，不小心撞到了她，她一站起來就低著頭，我以為她生我氣了，就來了個日式90°大鞠躬，并真誠地說：對不起。可那位好人卻笑了起來，說：你真好騙啊！哈哈看這她那笑成月牙的大眼睛，我也不禁笑出了聲。再說說我們班最愛笑的笑星玉兒吧，她的笑特別文雅、可愛。你看，她眼睛一彎，嘴巴一抿，隨著一聲呵呵，大家的心情也就好起來啦！她是最愛笑的女生了，從她的笑容中，我讀出了她那顆純真、友善的待人之心。說了那么多女生，也該說一下，我們班的淘氣包們了！比如說我們班最淘氣、最頑皮、又有點煩人、又有點搞笑、又略帶傻氣的小昊，他的笑聲和他的性格一樣，有點邪惡、又帶著傻氣。他發(fā)出的笑聲經(jīng)常在他捉弄人之后，唉，他也真應該改一下他那暴脾氣！但是，他卻又天真的一面，他和他的死黨小宇提出了n次絕交，卻從沒有真正的絕交過，有時口是心非的像個小孩子。哈哈，現(xiàn)在要講一下我們六二班的班sir肖老師，他的笑是和藹可親的。是他給我們講有趣的課文時的'笑聲，是陪我們看好看的動畫片時的笑聲，是我們班得到榮譽時的笑聲。老師的笑聲像一陣陣春雨，滋潤了我們的心。這就是我們六二班的笑聲，像一串串清脆的銀鈴，像一陣陣和煦的春風、像一片片飄逸的白云，同學們的笑聲，會永遠留在我心中！
同學作文600字 篇4
父母老師對我的愛是甜甜的，同學對我的愛又會是什么樣的呢?我不知道，但是現(xiàn)在我明白了，同學對我的愛是無人能比的。
今天體育課上，我穿著一雙棉鞋，所以跑步的節(jié)奏一直慢半拍，只聽“咚”的一聲我摔倒在地，當時雙腳瞬間麻木，沒有了知覺。同學徐子悅見了急忙跑來，想把我扶起來，可是，她的力氣比較小沒辦法幫我扶起來，只見她咬緊牙關用力的把我拉了起來，很是關心的對我說“王恬，你怎么樣，摔傷了嗎?”焦急的表情溢于言表，我的心里暖洋洋的。
一次，我感冒發(fā)燒沒來上學，第二天早上我來到班級里補昨天的作業(yè)，可是當時我完全不知道該怎么做，這時，細心的徐子悅發(fā)現(xiàn)了我的困難，便走來對我說：“王恬，我來教你做吧!”說完便立馬教起來，她每教完一道題目時就會出類似的題目給我做，我做對了她便教下一題，若我不會她便在教我一次，知道我會了為止。徐子悅對我的關心讓我很感動，這是深深的同學之情。
還有一次是我記憶猶新的。那是一個下著大雨的下午，我沒有帶雨傘，走不回家了。可是這時放學的鈴聲響了，我只好冒著大雨行走，這時，一把小雨傘幫我擋住了大雨，我回頭一看，原來這把傘是徐子悅的，但這把傘太小了，容納不下兩個人，我本以為她肯定會把傘撐著自己，沒想到那把傘竟是撐著我的，她自己卻淋著大雨，在雨中前行著。
徐子悅助人為樂的品質讓我敬佩，她不不是對我一個人這么好，所有有困難的同學她都熱情的去幫助他們，以后我一定會把徐子悅視為我的榜樣的。
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