投籃作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的投籃作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
投籃作文600字 篇1
投籃是五年級體育考試項目之一，在考試的最后一次機會時我終于投進了我人生第一個籃球，是不是很幸運呢？不過投籃不是靠幸運，這個暑假，我立志練好投籃，做一個投籃小高手。
周日，爸爸帶我來學(xué)校練習(xí)投籃。一到球場上，爸爸把籃球向上一投，球在空中畫出一道漂亮的弧線，“嘭”一聲就投進了。我發(fā)出贊美的聲音“好厲害啊！”。心里想，爸爸是不是給籃球施了魔法，籃球才乖乖的進入了籃框啊！于是我拿起籃球，學(xué)著爸爸的樣子，兩手放在球的兩側(cè)，往上一跳，把球向空中拋了出去，可惜，球在空中翻了幾個滾，豎直向下地掉落在地上。爸爸來到身邊手把手地教我，爸爸說：“力量不是主要原因，最重要的投的弧度不對。”然后給示范了正確的投籃動作，身體要稍微往下蹲，兩只腳要分開，手應(yīng)該放在籃球的兩側(cè)，投的時候，腳要往下踮。于是我在爸爸的幫助下，按照他說的方法去投球。經(jīng)過一次又一次的投籃，終于找到了一些技巧，投起來也順手了。但是都沒有進籃框，雖然好幾次籃球上了籃框，但最終還是在籃框外滾落了下來。
在爸爸的鼓勵聲中，我不斷地投，不斷地來回撿球，累得氣喘呼呼。汗流滿面。終于，皇天不負苦心人，我猛地一使勁，球再次飛上了籃框，在籃框上轉(zhuǎn)了好幾圈，落入了籃框，我激動地喊了起來：“進了，進了！”。我興奮地跳了起來，這么多次的努力終于得到回報了。
努力不一定成功，但不努力一定不會成功，所以我們做什么事情都要堅持不懈，這樣才會有回報。我相信，只要我堅持練下去，我一定會像爸爸一樣，一投就進。
投籃作文600字 篇2
那一刻，我站在罰球線上，雙目凝視著籃筐，等待進球的一瞬間……
這個事情發(fā)生在前不久的一場籃球比賽，我們是參賽隊伍之一。比賽前，我坐在一旁，仔細觀察即將要和我們比賽的對手，揣摩他們的實力、打法和團隊默契度，我的心就像上緊了弦的弓箭，指不定下一秒就開弓了。老師貌似看出了我的緊張，輕拍我的肩膀：“不要擔(dān)心，只要我們照常發(fā)揮，應(yīng)該沒有問題。”聽了老師的話，我心里那根緊繃的弦松了一些。
隨著上一場比賽的結(jié)束，新一輪比賽也即將開始。我們先帶球上場適應(yīng)一下場地。“嘟——!”比賽開始，我們回到休息區(qū)域，老師點名道：“5號，8號，6號，13號，15號上場。”我是13號，聽到命令我立刻站起身，站到我的習(xí)慣位置。隨著我方8號的挑球成功，球正好落入我的手中，我沒有遲疑，立刻帶球跑入三秒?yún)^(qū)內(nèi)，當我上三步籃時，對方才趕過來，但也無濟于事，我成功拿下了本場“一血”。我們清楚自己的缺點，體力不行，所以我們決定以速度取勝，快速碾壓對方讓他們沒有翻身的機會。在我們的猛烈攻擊下，比分成功拉到12:2。后面兩節(jié)，對方奮勇直追，比分追趕到30:26。經(jīng)過5分鐘的休息后，最后一節(jié)也開始了，我們早已疲憊不堪，只能采用節(jié)省體力的`防守戰(zhàn)術(shù)。最后30秒時，比分拉到34:35，我們落后一分。幸好，老天開眼，我在籃下接球，投籃的瞬間被對方打手了，所以我得到投兩球的機會。
此時此刻，我心里就像有一只小兔子在四處“蹦噠”，我的雙手在微微顫抖。這時，籃球啟蒙老師對我所說的一句話跳入腦海:“在最緊要的關(guān)頭我們需要的只是鎮(zhèn)定。”我做著深呼吸，心里想著團隊的榮譽。我按照老師教我的動作――腳尖內(nèi)扣，雙腿半蹲蓄力，電光火石之間出手，一道完美的弧線形成，球進了!場下掌聲雷動。我調(diào)整呼吸，一揚手，第二球更是一個完美的空心球。我們贏了!
這件事突顯了我們團隊的堅持與努力，所以請為我們點贊。當然，我更希望你為我關(guān)鍵時刻良好的心理素質(zhì)點贊。
投籃作文600字 篇3
上個月，在我家旁邊新建了一個籃球場，這個籃球場是露天的，大約200平方米，一切都是嶄新的。雖然我對籃球這項運動并不熟悉，只在電視見過，但想起喬丹、姚明這些灌籃高手來，我有些躍躍欲試，今天天氣也很涼爽，占據(jù)了天時與地利，我便決定學(xué)投籃，并請爸爸做教練。
我們來到球場，我捧著籃球，站在球架下，有些不知所措。我只好請爸爸做一次示范動作。只見爸爸兩腿彎曲，左腳前，右腳后，左手放在胸前，右手放在頭的右邊，兩手指彎曲成球狀，雙手抱住球，然后手向前伸直，同時將球拋向球籃。球在籃框上繞了圈，然后乖乖地滾入球籃。我邊拍手邊喊：“好球！好球！”這下該輪到我了，爸爸將球扔給了我。我一下沒反應(yīng)過來，球重重地打在了我的胸前。爸爸又告誡我：“打球一定要全神貫注，反應(yīng)快，俗話說’眼觀六路，耳聽八方’就是這個道理。”我似懂非懂地點了點頭。
我捧著球今天的球似乎重了許多，站在離球架比較近的位置，心中不免有些緊張，“快投呀！”爸爸在一旁催了。我有些手忙腳亂地學(xué)起爸爸的投球姿勢，姿勢對了，于是我使勁將球向球籃投去，可球似乎故意和我唱反調(diào)，連球籃也沒到。我有些灰心了。爸爸說：“你真不動腦子，我個子高，自然不用跳起來投，可是你個子矮，需借用腳的蹬力才行，聽懂沒有？”哦，原來如此呀！我恍然大悟，照著爸爸的說法，我試著投第二個球，效果果然不同反響，球碰到了球框，又彈到了我面前。“好樣的！再來一個！”聽了爸爸的鼓勵，我信心百倍，又投了一個，球在籃框上轉(zhuǎn)了一圈，又下來。哎，真可惜！
接著我又投了第四個，第五個……。進步很大，一個比一個好。
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我對投籃有了初步的認識，并且產(chǎn)生很大的興趣。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信這個暑假，我的不懈努力，一定能把投籃學(xué)好。
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