【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
這快到春節(jié)了，不能總窩在家里吧，不如出去感受一下節(jié)日的氣氛。對，去尋找年味!
這不，剛出門，就遇見鄰居在放鞭炮。對于這個，我已感覺不到很新鮮了，不過，看看旁邊那小弟弟小妹妹們，早已捂住耳朵，盯著鞭炮，期待著那驚心動魄的時刻，這不禁使我想起了我的童年，時光走的真快啊!
喲，這是什么味啊?尋味而去，哦，原來是鄰里們架起鍋灶，在炸食物呢。這食物，學(xué)名我也說不上來，我們這是管它叫“貓耳朵”，吃起來又香又脆，這時，我都不舍得走了。不行，我還要去尋找年味呢。
走著走著，看見一群人圍在一起，干什么呢?原來是在寫春聯(lián)。最令我嘆服的是那位小學(xué)生，別看人家個頭還沒我高，可那毛筆字寫的，真讓我自愧不如啊!
找了這么多，可都是一些傳統(tǒng)習(xí)俗，有沒有點具有時代特色的啊?去街市找找吧。
哎呀，這人可真夠多的啊，這應(yīng)該也算是春節(jié)的一個特色吧。這路邊的小攤上，擺滿了各種各樣的年貨，有的甚至開始賣花燈了。各個商場的促銷活動開展的更是熱火朝天，那歡慶的音樂，不停地在耳邊響起。
咦，那是干什么的，這么熱鬧。走近一看，原來是一些小朋友在參加義演，歌聲，笑聲，音樂聲，不僅使我感覺到，這年味越來越濃了。
我還是感到一些可惜，因為沒有見到傳統(tǒng)的舞龍舞獅表演，可能是還沒有到春節(jié)當(dāng)天的緣故吧。不過，令我沒想到的是，一些書店也在搞活動，我也忍不住走了進去，但這里卻很安靜，即使人很多。這里陳列著許多新書，讓人愛不釋手。最后，我也買了兩本書回去了。
看來啊，這年味是充足的，關(guān)鍵是要自己去尋找，今天這一行還真找到了不少年味。春節(jié)，真是中華民族的一個璀璨的瑰寶。我們愛春節(jié)，不僅是因為熱鬧，更因為它寄托了我們對新的一年的美好憧憬。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
星期二的下午，體育課后，同學(xué)們意猶未盡地走回教室。這時，不知是誰，竟然忘記了教室的門是壞的，順手關(guān)上了門。
這下可好，一個無意的舉動釀成了一場不大不小的風(fēng)波――外面的同學(xué)進不來，里面的同學(xué)出不去。大家七手八腳忙開了，有的推、有的擠、有的拉……全班急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”哎呀！不好，上課鈴聲響了。這時，外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的時候，吳老師踏著鈴聲走了過來。
“老師！你快來呀！”
“教室的`門不知是被誰關(guān)上了。”
“是呀，我們進不去了。”
“怎么辦呀？”
大家爭先恐后地向老師報告。“別說了，讓我來試試，能不能打開。”吳老師一邊說，一邊用力推著門。可惜，吳老師是個女教師，沒什么力氣，盡管又是推、又是踢，費了九牛二虎之力，汗都流了下來，可教室的門依然是紋絲不動。這時同學(xué)們也來幫忙了，個個都使出了吃奶的力，可這門太“頑固”了，忙了半天，仍舊是外甥打燈籠――照舊。
正在大家不知道該怎么辦時，吳老師做了個停止的手勢，皺著眉頭想了想。然后一聲令下：“外面的同學(xué)分兩隊，排好后，用力往里推；里面的同學(xué)也分成兩隊，使勁向后拉。”吳老師大聲地說，“我喊一、二，大家一起使勁，聽見了么？”
“聽見了！”
“好！現(xiàn)在開始！一――二，加油！”
此時，外面的同學(xué)面紅耳赤，里面的同學(xué)咬牙堅持。“嚓啦”門稍微隙開了一條縫，這條小縫無疑給了大家希望。于是，大家干得更加起勁了。
“哐當(dāng)！”一聲“驚天動地”的聲響――那扇頑固的門――那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了！
大家推門而入，多么開心呀。每個同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠，就像鉆石一般的耀眼。
坐在教室里，我們望著老師笑了，老師望著我們也笑了……
是呀！看著同學(xué)們興奮的笑臉，聽著同學(xué)們開心的笑聲，我心中久久地回味著“團結(jié)就是力量”這句話的含義。我想，對這句話的理解，今日有了更深的感悟。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
微風(fēng)拂過臉龐，似那般熟悉的溫柔
我坐在竹椅上，望著那輪明亮的圓月，獨自一人……
從我記事開始，奶奶就會帶我到院子里賞月，她坐在竹椅上，我則偎依在她的懷里。雖說已入秋，但奶奶手中的小扇子還在歡樂地打著節(jié)拍，這時奶奶就會給我講故事，講嫦娥姐姐奔月的故事
“嫦娥吞下了仙丹……”
“啊！為什么啊為什么，她為什么要吞下仙丹。”
“因為逢蒙要搶走仙丹啊”
“給他不就得了嘛，奶奶說過要懂的分享，嫦娥姐姐難道不懂嗎？奶奶也去講給她聽嘛，啊啊啊，好不好啦！”
“好好好，可是……我去哪兒講給她聽呢？”
“誒誒，去她家唄”
“可是……嫦娥吞下仙丹后，就……”
“就怎么樣了就怎么樣了！”
“就不在家了。”
“那她去哪兒了呀！”
奶奶抬頭望著那黑幕上的圓月，眼眶中似有淚珠的身影
“在那兒。”
“月亮，那應(yīng)該很好玩吧！”
“對呀，要不你也去玩玩。”
“不要。我一個人去多無聊呀！”
“怎么會呢？那兒不還有嫦娥姐姐陪著你嘛！”
“不要。我跟她又不熟，如果她真的是壞人怎么辦？”
“哈哈哈哈，那你要怎么樣啊？”
“我要吃蛋糕！”
“后天就可以吃到啦，小祖宗你想要什么呢”
“我想要……永遠呆在奶奶身邊，奶奶去哪兒我就去哪兒”
“我說的是你的生日愿望”
“這就是啊！”
“哎！馬屁拍得……我聞聞，真臭啊！這個愿望不好哦！”
“怎么不好呢，跟奶奶在一起不好嘛！還是奶奶不希望我在你身邊”
“怎么不希望，奶奶最喜歡你了”
“嘿嘿，我也聞聞，這個馬屁拍得也好臭哇！”
……
歡笑聲打破了寂靜，不久后這個可怕的訊息也打破了本幸福的生活
“奶奶怎么了啊，她怎么不說話啊。”
“因為……奶奶她累了，不想說話。”
“你騙人！奶奶怎么會自己躺在那兒不理我。”
“因為你不乖，奶奶真的累了。”
“我不乖嗎？那奶奶晚安吧！做個好夢，我一定會乖的。”
我抽泣著，原想讓奶奶安靜點睡覺，可是……那是見她的最后一面，她——被火化了
好幾個中秋過去了，我也收到了許多的生日禮物，可是沒有那個唯一想要的……
我望著月亮，嫦娥姐姐會陪著你的，對嗎？
奶奶，我好想你……
初二:XX
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
我們常會從生活中獲得啟示，一件小事`一句格言`一幅漫畫，都能引起我們的思考。從下面的一件小事中，我們將受到一個啟發(fā)。
某一天，看著周榕姐姐自由自在的騎著自行車，心里很是羨慕。漸漸地，我的心頭謀發(fā)出一個念頭：學(xué)騎自行車!那一天，我死纏著周榕姐姐教我騎自行車，周榕姐姐拗不過我，無奈地答應(yīng)了。那時家里有一輛和周榕姐姐一樣大的自行車，那個星期天，我將它抬了出去。
我們找了一塊空地，開始學(xué)。姐姐一邊做示范一邊喋喋不休：”先把腳放腳踏上，然后用力一蹬，另一只腳立刻踩上腳踏，像我這樣，然后兩只腳一起踩……”可是無論我再怎么努力，每當(dāng)另一只腳踩上腳踏時，我總會人帶車一起倒。周榕姐姐心疼了，畢竟我還不到7周歲呢!她跳下車，兩只手扶住我自行車的后座，開始指導(dǎo)我騎自行車：”腳踩上去，對。抬頭，不要看腳，不然就撞墻了!把柄握好，對。不要太快，慢慢騎……”我小心翼翼地做著，生怕做錯了。”砰!”最終，我還是摔了個狗啃泥。
第二次，我吸取上次的教訓(xùn)，按周榕姐姐說的步驟去做。姐姐照樣扶著后座，跟著自行車一起跑。過了一會兒，冷不勝防地握海使摔倒了，回頭一看，姐姐正站在50米遠的地方朝我笑呢!我明白了：姐姐神不知鬼不覺的放手了，我卻仍然以為姐姐沒松手，這就造就了我能騎上一段路程了。我欣喜若狂，騎回20米遠的家去告訴媽媽這個好消息。接下去的日子里，一有空閑的時間，我便在這塊空地上練習(xí)復(fù)習(xí)怎樣騎自行車。漸漸地，我騎自行車的水平已經(jīng)達到了想停就停的程度了。但因未學(xué)剎車，我常把腳放下站住，所以磨破了四雙鞋。媽媽心疼錢，便教我剎車。之后，隔一段時間我就去那塊空地上練習(xí)，那塊空地已經(jīng)成為我的好友了。
幾年后，媽媽怕我傷心，說了一堆好話，之后才吞吞吐吐地說那塊空地上要建房子，我們要住到那里去了!只是以后你不能看到以前那漂亮的空地了。其實，不管利不利用空地，我都不會傷心的，因為我心中以經(jīng)有了一塊美麗的空地----世上無難事，只怕有心人。
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