我和諸葛亮一起漫步作文600字
夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星諸葛孔明也。
只見他徐徐地道：夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？他回過身來，沉默許久，道：如你所言，人稱智絕的我本應在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。
聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。
爾后，我又向孔明討教：先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。
他只是微微會心而笑，道：你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲。說完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。
我不忍觀之，曰：先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 ，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：當真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。相信你可以青出于藍勝于藍，再會！說完他便離開了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
點評：
該考生思路廣闊，寫作對象超越時空，與歷史名人一起漫步，打破常規思路，有創意。全文立意高遠，文情并茂，素材運用恰當，詞句古文運用合理。考生利用自己熟悉歷史名人及宋詞背景的優勢，在與諸葛亮的交談中時而運用古文，時而運用典故，時而運用宋詞，筆墨輕點，洋洋灑灑，整篇文字讀起來如行云流水。
在刻畫人物上，注重細節描寫，讀來栩栩如生。作文近尾處：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。點出立意，通過與名人交流，明白了人生道理：不以成敗論英雄，應該堅持去做有意義的事，以免空悲切。
【我和諸葛亮一起漫步作文600字】相關文章：
我和諸葛亮一起漫步作文500字02-22
與魯迅一起漫步作文09-25
我和諸葛亮聊聊天作文10-14
我和奶奶一起作文02-13
我和父親一起作文04-04
我和諸葛亮聊聊天-想象作文12-20
漫步我的老屋作文10-11
我和外婆在一起作文06-28
我和櫻花一起等你作文07-03