一節難忘的課作文500字
導語：人在少年的時候，大部分的時光都是在校園里度過的，而來校園里的時候，又有大部分的時光是在課堂當中度過的。下面由小編為您整理出的一節難忘的課作文500字內容，一起來看看吧。
一節難忘的課作文500字（一）
今天下午的作文課上， 高老師面帶微笑走進教室，對同學們說：“你們對自己的名字滿意不滿意？”“滿意！”“不滿意！”教室里如同炸開的鍋一樣。高老師接著問大家：“你們想不想給自己取得好聽的名字呢？”同學們異口同聲：“想！”開始醞釀名字了。我第一個想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口氣寫下了好多，但都覺得不好。
接下來，開始交流了。孫克文起的名字是“奧博利”，因為他是個汽車迷，在這個名字里含有三種名牌汽車——奧迪、蘭博基尼和法拉利，這個名字反映了孫克文的'愛好。呂立武取名為“呂添財”，一聽就是個財迷，“添財”又和“天才”諧音，真是個不錯的名字……到了最激動人心的時刻了，高老師將全部同學的“名字”捧在手里，開始一一點名，如果點到了誰，誰就要說“到”，否則就要受到處罰——將自己的名字寫到黑板上。此時，我可來勁了，真希望老師能報到我的名字哦！“萬年青”！這是萬雨峰取的名字，教室里亂成一團，同學們笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看萬雨峰，他的表情嚴肅，似乎有些意外。“斷子絕孫！”這是段晨陽的名字，老師剛剛報完，教室里已經笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招財貓！”唐詩禹應聲而起，她有些不好意思，一向以嚴肅著稱的她，今天在全班同學的感染下，也露出了燦爛的微笑……這真是一節難忘的作文課。簡簡單單的一個名字卻包含了父母的愛。“毛宇飛”，爸爸、媽媽一定是希望我能夠從小樹立遠大的理想，飛向宇宙，飛向未來吧！
一節難忘的課作文500字（二）
每天都有課，有主課，有副課，還有業余的課……在這么多節課中，對于我來說，讓我最難忘的就是綜合實踐課中的美食課。
那是在五年級上冊的時候，趙老師讓我們第二天帶自己親手做的食物來學校給同學們品嘗。第二天一大早，我就興高采烈地來到樂學校，懷著滿腔的好奇心問這問那，看東看西。不到一會兒，我就得知了一些人帶的美食——羅彤瑤的西米露、林子滔的炒花菜、瞿家瑞的蛋糕和朱甌帆的兩盤大白菜…我迫不及待地想要上這節特殊的'課了，“叮鈴鈴”沒等老師宣布，我們便將桌子擺成一排，放上桌布，以迅雷不及掩耳之速端上了自己的菜，撕開包裝袋，拿出叉勺筷準備享用，老師望了望我們：“怎么這么急呀？可以開吃了！”她笑了笑，便在四周逛來逛去，看到美食就抓拍，以免被我們一掃而光，場面熱鬧極了，一些組員吃完菜就到其它組閑逛去了，說是閑逛，還不如說是蹭吃蹭喝，看到哪組好吃的便一擁而上，一搶而光，使得旁邊的人說：“省點、省點！”還不是的邀請趙老師去品嘗品嘗。這不，瞿嘉瑞同學將蛋糕端到桌上時，多數同學便沖了上去，猶如餓狼撲食，還不時地嚷到：“給我留點！給我些呀！”即使我們同學再怎么餓狼相，當然也不會忘了趙老師，特意留下了一大塊蛋糕給老師，這使得老師很欣慰，同學們很快樂，場面還在如火如荼地進行，打打鬧鬧，大喊大叫，一直都沒有停下，真希望時間能夠定格此刻，定格住每位同學臉上的微笑…這便是我心中最難忘的一節美食課一節生動熱鬧的課，一節讓我們懂得分享的課，一節讓我們…
一節難忘的課作文500字（三）
上個學期的一天，蔡老師無力地一手拿著語文書，一手拿著水杯，慢慢地走向講臺，有氣無力地拍拍手，示意大家安靜下來，看到蔡老師這樣，我驚呆了：蔡老師平時都是神采奕奕的，而且目光炯炯有神，眼睛像一束探照燈一樣，而今天卻臉色蠟黃，像霜打的茄子一樣，這是怎么一回事呢？看到這番場景，大家都安靜了，等待老師上課。
只見蔡老師清了清嗓子，勉為其難地對我們笑了一下，就開始講課了：“請大家翻到這一課……”這一節課，大家出奇地安靜，全班鴉雀無聲，大家都爭先恐后地舉手發言，希望蔡老師看到小手如林的景象，能感覺非常欣慰。蔡老師講了半節課，撐不過去了，趴在了講臺上，大汗淋漓，豆大的.汗珠從額頭上滾落下來，連鼻尖上都沁出了汗，但手里依然拿著語文書，癱在講臺上講課。這時，有人喊：“蔡老師，您先別講了，您喝口水吧！”蔡老師搖搖頭：“不了，只有半節課了，我能講得完，而且我已經喝過水了。”其實，蔡老師說這話完全就是讓我們放心。我看到蔡老師只喝了潤濕嘴唇的那么一小口，而蔡老師在辦公室要批發作業、備課，哪有時間喝水？
這節課了，成了最讓我們難忘的一節課，我心里很難受，我相信大家心里和我一樣難受。終于，下課鈴打響了，同學們都沒有去操場上玩，三三丙兩地圍在蔡老師身邊，有的給蔡老師送上一杯熱水，有的給蔡老師送上一句問候的話語，蔡老師急忙說：“我沒什么大大礙，只不這是小感冒，吃點藥，喝點水就行了，快，你們去玩吧，別被我傳染了！”天啊！蔡老師直到生產都想著我們的健康！
這就是我們敬業的蔡老師，這就是我們那難忘的一節課。
一節難忘的課作文500字（四）
在這個學期中有許許多多的語文課，而在我的記憶中最難忘的一節課就是學完第三單元“語言的藝術”的最一節課。這是我上過最充實的一堂課，雖然受到了批評，但是我懂得了許多。
記得那節課劉老師讓我們表演自己編寫的劇本。其他幾個劇本我只記得都非常搞笑，可是具體講了些什么我已經忘得一干二凈。
開始的時候我寫的諷刺小幽默贏得了在做老師們的笑聲，我的心里也非常開心，仿佛自己發明了電燈為人類造福似得。那時候的我有說不出的喜悅，可是不能表達出來，因為戲還要演下去所以我不得不隱藏住自己心中的的喜悅。正當進入劇本的尾聲時，我和唐旭霖有一個肩撞肩的.動作。可是當要開始時唐旭霖用腳用力往地一蹭，忽然整個人騰空朝我飛來，他臉上帶著一陣陰險的陰笑，仿佛是要報復我在排練時地他那嚴厲的地呵斥，面對著來勢兇猛的撞擊，我不由自主選擇了躲避，雖然會有相當嚴重的后果。此時此刻臺下又傳來一陣響亮的笑聲與掌聲，我稀里糊涂的看著臺下的老師，看來老師們是誤解了我的意思，以為我這是故意的。然而精明的劉老師看穿了背后的一切，也因為這樣，我受到了非常非常嚴厲的批評，老師批評我在舞臺上不夠大膽，沒有把自己寬宏大量的一面表現出來所以她認為這戲演得相當的失敗，就是因為我的膽小。自從聽了老師的建議以后我漸漸膽大了一些了，至少跟爸爸出去接客會 懂的向別人有禮貌的問聲好，在學校會主動的和別人交流學習上或者生活上的煩惱，因此我有增加了幾個很要好的朋友！
在這節課中，我懂得了許多，成長了許多。讓我有如此大收獲的一課，能不難忘嗎？