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我愛作文500字6篇【推薦】
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我愛作文500字6篇，歡迎大家分享。
我愛作文500字 篇1
在世界萬物里，有著各種各樣的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，但我偏偏喜歡藍色。
因為它代表著，和平、平靜、還有信心，我喜歡藍色它還象征著許多含義。
我愛藍色，藍色象征大海，每當我看見藍色，我的心情就會變得很愉快和放松。我曾和家人多次去到海邊，看見藍藍的大海，海面上波浪隨風而起，一層一層的向沙灘涌過來，沖涮了我和小伙伴們挖的沙坑。我乘坐在輪船，在藍色的大海上航行，看那一望無際的大海，海里有無數的海鮮比如：魚、蝦、蟹、海參、還有海星.......多么富饒！多么寬闊啊！
我愛藍色，藍色象征著天空，每當我坐在飛機上，從窗外望去，看見一片藍藍的天空，潔白的云朵像一只只小綿羊，在奔跑。陽光照在大地上明亮、美麗、溫暖。
我愛藍色，草原里有五顏六色的野花，我唯獨最愛藍色的`花朵，它是那樣的鮮艷動人美麗極了。生活上我最喜歡穿藍色的衣服，無論是淺藍或者深藍色，我都喜歡。文具我也喜歡藍色，因為畫畫的時候我就會用。
我們生活在五彩繽紛的世界里，藍色還提醒我們時時注意環保，讓我們攜手為保護地球共同建設一個美好的家園。
我喜歡藍色，藍色是和平的象征；我鐘愛藍色，藍色給我力量，藍色讓我心動，藍色是我的選擇。
我愛藍色。
我愛作文500字 篇2
我的興趣非常的廣泛，比如我愛下象棋，踢球，但是我唯獨不喜歡詩詞，因為我感覺詩詞很無聊。
但是自從我上了五年級后，我對詩詞的態度發生了180度的大轉變，這都是因為我遇上了一個“詩迷”班主任——鐘老師。
我對詩詞的態度轉變這么大，起緣于那次氣質大舞臺的表演。
那一次，快到我們班上氣質大舞臺表演了。鐘老師告訴我們，他正在策劃一臺用詩詞串聯的節目，讓我們全班參與表演。我眼前一亮，于是我踴躍報名參加了“賽詩詞”的節目，積極訓練起來。到了氣質大舞臺的`那一天，我自信地走上臺，與其他同學表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩，贏得了陣陣掌聲。表演完后，我就下臺看別的同學表演。別的同學也表演得非常好。原來詩詞可以表演得這么有趣，我對詩詞的興趣一下子增加了許多。
不過讓我對詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節的開幕式。
那一次，鐘老師想到了一個非常富有詩意的開幕式，他給我們看了一下臺詞，我立刻就被那精彩的臺詞吸引住了，心中愛唐詩的那把火被點燃了。我心里想，我一定要一心一意地學好詩詞。到了開幕那天，我們一個個就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們好奇羨慕的目光。我們分成親子兩個方陣，分別表演了自己的詩詞節目。整個出場式，我們的出場是最富有詩意的，獲得了很多的贊揚。
學習詩詞，讓我收獲了很多快樂。在詩詞學習中，我可以聽到一個個詩人在向我說話：杜甫在向我訴說春天之美，李清照在向我訴說她的思念之苦，陸游在向我訴說他報國無門的痛苦……詩詞告訴了我詩人們的苦與樂，告訴我很多知識與道理。
我會一直喜愛詩詞，一直喜愛下去。
我愛作文500字 篇3
我的愛好有很多，但我最喜歡毛筆字。
九歲的時候，媽媽說我性子很急，要送我去學毛筆字“修煉”。第一天學得是握筆，老師反復叮囑筆要拿直，不能歪，毛筆字是指按傳統法度書寫的毛筆字，而不是用毛筆隨意寫出的`字。它是學習書法的第一階段。怎樣寫好毛筆字，是一個很復雜、很具體的大問題，不是一篇千字文所能講透徹的。
第二天老師還教給我們學毛筆字不能急，要慢慢來。蘇東坡說過：“把筆無定法，要使虛而寬。”在我入學的第三天，老師先教給我學寫一橫，再寫一豎，學書法要經常練習握筆、鉤回、推出和旋轉筆桿(加上腕的作用)練習畫直線和弧線。我認認真真地寫，一連三個星期還是讓我們重復的寫橫豎，沒有新意。我感到枯燥，覺得老寫著幾筆沒意思，慢慢得沒有了興趣。
突然有一天，老師開始讓我們寫字，我們寫起來得心應手，寫出來的字也是端端正正。練著練著，我又燃起對毛筆字的興趣了。每天晚上一回家，我連電視也不看了，就開始全神貫注地寫毛筆字，寫得也越來好，寫的字也是一氣呵成了。后來我才知道，老師之所以要我們日久天長地練習好基本功，是為了讓我們寫出的字更加好，打下了結實的基礎。我明白了一個道理：“學寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常說：‘只要工夫深，鐵杵磨成針’。但真正要擁有一樣東西，靠得是天長日久的練習，鞏固，加深，融入……”
我愛毛筆字，有力的一撇一捺，教會我做個堂堂正正的人。
我愛作文500字 篇4
每當坐在家里的沙發上，透過玻璃窗，就可以遠遠望到那條奔流不息的東江。
東江，古稱湟水、循江、龍川江等，屬于珠江水系干流之一，發源于江西省尋烏縣椏髻缽山，源河為三桐河。向西南流經廣東省龍川縣、和平縣、東源縣、源城縣、惠城區、博羅縣，至東莞市石龍鎮進入珠江三角洲，于黃埔區禺東南匯入獅子洋。集水面積35340平方公里，河長562公里，平均年徑流量二五七億立方米。干流在龍川縣合河壩以上稱尋鄔水，匯貝嶺水后始稱東江。
東江上最出名的風景是東江金鰲。
金鰲位于東江南支流和汾溪和交匯處，地屬萬江區金泰村，于20xx年底建成，已成為熬粥神話故事為文化底蘊的主題公園。它的`旁邊還有個金鰲洲塔，那都是很出名的旅游景點，我們也經常到那里玩。
每年清明節的時候，我和媽媽都會去市場上買一兩條大草魚拿到東江去放生。當我們把這一兩條魚放進水里的時候，它們還回頭看了我們一眼，仿佛在說：“謝謝你把我放回我的家里。”之后就歡快地游走了。當我們要走的時候，兩條魚又浮出水面，好像又在跟我們說再見，我和媽媽也開心地笑了。這時候媽媽對我說：“東江是我們的‘母親河’，我們要愛護東江，愛護環境保護環境，就像保護我們自己一樣。”聽了媽媽對我說的話后，我特別感動！
我下定決心以后要做個愛護環境的人，愛護東江，就像愛護媽媽一樣！東江，我愛你！就像愛媽媽一樣的愛你！
我愛作文500字 篇5
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”；莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”；約翰森說：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。”……你瞧！多少人覺得書是好東西。是的，看了書，就相當于多爬一層樓梯，更接近美好生活的觀念。
在書籍里有許多的知識，有無窮的樂趣。我每次去圖書館都是心有體會。
自打爸爸給我和姐姐辦下“讀書卡”后，我幾乎每天都在圖書館中“浸泡”著。走到門口，只要看見書架上的許多本書，我頓時感覺一股知識的氣流就撲面而來，好像我正獨處在一片知識的海洋之中。我躡手躡腳地走到一架“可愛”的書架前，取下一本封面精美、我能讀懂的書。那里邊都是一些航海時發生的事，里邊的`內容又豐富又驚險，并且還很刺激！我在靜謐的圖書館里，一會兒哭，一會兒笑；有時著急，有時煩躁，還根據書上內容做著各種相應的動作——我完完全全投入到了書中去。我看啊看，時不時還拿起手“在書上做筆記”，我自己都被逗樂了！
我記得十分清楚：那天下午我正看到書中人物非常驚險的一段。忽然，有人抓住了我的胳膊，由于看書太入迷，我第一反應是覺得一條在海中的大鯊魚在背后襲擊。我非常驚慌，可回頭一看，原來是爸爸！他似乎很著急：“叫了你半天，你怎么連理都不理？”
“您叫我了？”爸爸聽了這番話，笑了，我卻感到莫名其妙。
我自從那以后，就明白了圖書館的各種事項；也是從那次以后，愛上了閱讀書籍。
后來我經常去圖書館看書，由于讀書多，我的課外知識與寫作能力再也不愁了，這時我才真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。
讀書使人進步，讀書使人快樂。讓我們一起遨游在書的海洋里，享受讀書的樂趣，爭做一個學識淵博，道德高尚的人吧！
我愛作文500字 篇6
贛州近幾年來，經過家鄉人民的不斷努力，發生了翻天覆地的變化。
乘著“世客會”的東風，贛州實施了中心城區“三位一體”整飾工程。工程實施后，市區道路寬了、平了。就拿我以前居住的張家圍來說，原來的路凹凸不平，走起來十分不舒服，經過改造，變得又寬又平，極大地方便了行人。市區街道亮了、美了。我最喜愛的街道――章江北大道，有綠油油的草地，草地旁邊有枝繁葉茂的樹木，最引人注目的是那江邊的一排柳樹，微風拂過，柳枝隨風擺動，婆娑起舞。草地上盛開著一叢叢五顏六色的鮮花，爭芳斗艷。還有那無數穿著美麗衣裳的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花叢增添了鮮艷的色彩。花叢旁邊有一座雕塑，上面雕刻著客家人豐收的情景：一個個嬌美的姑娘和英俊的.男兒手捧著水果，臉上掛滿收獲的喜悅。到了晚上，這里可繁華啦，歌吧、沐足屋、酒吧比比皆是，加上川流不息的車輛，實在熱鬧。四處閃耀的五彩繽紛的霓虹燈和兩岸燈光在江中的倒影，像一支支生日蠟燭在江中熠熠生輝。
隨著贛州的發展，人們的居住環境也在一點一點的變化，原來一排排破舊的平房換上了建筑師們設計的新衣裳，變成了一棟棟高樓大廈，無數多功能的花園式住宅小區正逐漸呈現在眼前 ……
我愛贛州，更愛新贛州。
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