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有關以后作文500字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以后作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以后作文500字 篇1
昨天，爸爸買來了我向往已久的《西游記》。我今天拿到學校在課間與幾位好友一起翻閱。這時，小明正好拿著墨水瓶走過，小剛猛一抬頭，碰翻了墨水瓶，烏黑的墨汁灑在我那本嶄新的《西游記》上，這時，時間仿佛已經停了下來，我半天沒有反應過來，同學們的眼睛也直直地盯著那本墨藍色的書，伴隨著我一聲大叫，同學們也沸騰起來。小剛羞愧地低下了番茄般紅的臉，小明也慌了神說：對……對不起，我……不是故意的，我心疼地看著爸爸送給我的那本《西游記》，我十分生氣地看著小明和小剛，對著他們怒吼了一聲：“我的書……你們是故意的……”我十分傷心，用手支撐著頭，在桌上流下了一滴滴眼淚，我開始責怪他們“都怪你們，把我的書弄臟了。”小明繼續向我道歉：“對不起，我不是故意的。”我本就處理不好這樣的突發事件，而當時氣憤，惱怒蒙蔽了我的心，我一個勁地嚷嚷著：“你要賠，你要賠……”小明和小剛也低下了紅紅的臉蛋。
在這靜悄悄的環境里，老師突然走了進來。
老師看著我哭喪的臉、墨色的書、低著頭的小明小剛，還有地上一個墨水瓶，仿佛已知道事情的原委，走過來拉住我的手，對我說：“你不要責怪他們了，小明和小剛不是故意的.，這本書雖然被弄臟了，但是里面的內容還是很精彩啊！你看，這有點像一朵黑色的玫瑰花呢！你得從好的一面看，要學會寬容和諒解別人。”
一聽老師的話，我恍然大悟，也許那真的是一朵玫瑰花，一朵向征友誼的玫瑰花，我應該寬容他們不經意間的錯誤。于是，我們又繼續沉浸在《西游記》的精彩場面里，也和小明小剛“冰釋前嫌”，繼續做著彼此的好朋友。
從那一天開始，我學會了寬容！
以后作文500字 篇2
《少年報》來了！班長捧著厚厚的一疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶~~~”沒等她松手，我急忙跑上前去，猛地一抽，報紙被我撕破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你。
教室里頓時炸開了鍋，同學們有的瞪圓了眼睛，目瞪口呆地看著我和班長；有的捂著嘴偷偷地笑著，一幅幸災樂禍的樣子，仿佛壓是要看笑話似的；有的同學交頭接耳，竊竊私語：“是別人撕破的報紙，我才不要呢！”
我左手拿著半張被撕破的報紙，呆呆地站在那里，額頭上冒著一個個豆大的.汗珠，我的心忐忑不安：哎，都怪我心太急，俗話說，心急吃不了熱豆腐。以后我不能再這么毛手毛腳了。這張報紙是我撕破的，應該歸我，可是我不喜歡這張報紙，怎么辦呢？
班長似乎看穿了我的心思，伸出手，從我的手掌里抽出了那半張破報紙，把破報紙放在一疊報紙的最下面，又從最上面拿出了一張嶄新的報紙，遞給了我。 我吃驚地張大了嘴巴，想：那張破報紙到底給誰呢？管他呢，反正我有新報紙了，看我的《少年報》吧！ 于是我深深地吁了一口氣，走回座位，津津有味地看報紙了。
過了一會兒，我看完了報紙，扭過頭把報紙塞進書包里，準備回家再看。忽然我發現班長正在修補那張破報紙呢！它先把報紙平鋪在桌上，對齊裂縫，從書包里拿出剪刀和玻璃膠，撕開一小截，對準中間的裂縫，小心翼翼地貼了上去，又拿剪刀，剪下多余的部分。隨后收好玻璃膠和剪刀，捧著報紙，專心致志地看了起來。
我的臉一陣陣發燙，原來班長真是個先人后己的人啊！不愧是我們學習的好榜樣！
以后作文500字 篇3
我叫王晨旭，今年11歲，我的夢想是成為一位發明家。
100年后的我，應該是一家大型機械生產公司名揚中外的發明家，那時，我已發明世界上第一臺可運用自己思維的機器人，每個國家都不必再為沒有能源而引發戰爭。
100年后，我一定能發明出一種不用靠地球能源來運行，而是靠收集紫外線和廢氣來轉換能源，還要發明出一種航天飛機，不必靠燃料來發動，而是在飛機運行的過程中，收集大量的陽光來作為燃料。
以后，我還要發明出一種不用靠陽光、柴油、汽油來發動的.車，而是用水、空氣、紫外線來運行。在陸地上，它可以收集廢氣來運行；在水里，它可以把水轉化成氫氣給車提供能源；在外太空，它就可以吸收太陽發出的紫外線來運行。當然，車內也是與眾不同的，車的導航上方有三個按鈕分別寫著陸地、深海和外太空三種模式。還有防止事故發生的安全逃生彈射座椅，事故發生前一秒強射出去，放出降落傘，并使你安全落地，這樣就可以減少身亡的概率。如果你在外天空，遇到了隕石群的話，按下防護按鈕，就會出現一把激光武器來射碎隕石，保護你。
100年后的我，是一個發明家，因此我現在要好好學習，這樣我才能給100年后的我打下堅實的基礎，為祖國的未來增光添彩。
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