實用的粗心的作文500字4篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的粗心的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粗心的作文500字 篇1
古人云：前車之師，后車之鑒。但是，對于“草稿事件”，粗心的我并沒有引起重視，直到后來的一次“關火事件”之后，我才痛徹心扉，疼定思疼……
那是去年秋天的一個星期六，媽媽早上出門時囑咐我：“廚房的水燒開了記得關。”
我心不在焉地說：“知道了，知道了，便看起書來了，過了一會，我覺得水開了，便跑去一邊看書一邊關火，直接講開關向右擰了去，瞥了一眼，看見火熄了，我便迫不及待的出了廚房，躺在沙發上將整個身心融入到了手中書本的字里行間中。
那知道十分鐘后，一股臭味傳了出來，我跟著味道來到廚房，什么事也沒有，便關上廚房的門走了。
誰知味道越來越大，我只好又一次來到廚房，這時，媽媽回來了，說：“怎么會有一股煤氣味呀。”便跑到廚房來。
她見狀，便神色凝重地對我說：“要向左擰�！�
媽媽雖然沒有過多的批評我，但是，我從媽媽嚇得蒼白的'臉色里能夠體會到事情的嚴重性，萬一…萬一…萬一…哎，我的個天呀，我真是不敢想象緣于煤氣泄漏而造成的嚴重后果……
一位哲人說過：經歷之后才明白，經歷就是經驗，人生漫漫，處處拒絕粗心，因為粗心，往往會造成不必要的損失和過錯。
感謝生活，是生活教會了我許多。當然，也感謝粗心，因為過去的粗心，才會歷練了現在細心的我。
朋友，你說呢？
粗心的作文500字 篇2
要考數學了。試卷發下來后，我看了看。真簡單呀！100分肯定到手了。于是我不管三七二十一，便開始“唰唰唰”地寫了起來。做的時候，我有的題連題目都沒看完便開始動手了。沒多久，試卷就完成了，我認為100分沒問題，用不著檢查，就直接交給了老師。
第二天，老師抱著試卷來到了班上，想想那些簡單的題目，我根本沒有絲毫的緊張。老師開始報分數了：“任加昕100分，董蕊100分，徐正鵬99分……胡濤95分……”怎么還沒聽到我的名字，我的額頭已經開始滲出了冷汗，心里像揣了一只兔子似的“怦怦”直跳，捂都捂不住。“黃夢琳92分”終于聽到我的分數了�？墒�92分？怎么可能��？我大吃一驚。等拿到試卷一看，��！單位，我居然能把單位給忘記了寫，所有的應用題清一色的漏光。唉！要是當時我認真一點，仔細檢查就好了。
想想前一晚才讀過的那個故事《高傲的馬》，我更為后悔。故事講的是一個富人有一匹馬，他把那馬打扮得很漂亮，所以這匹馬驕傲自大、目中無人，最后變成了一匹很普通的馬。我覺得我有時候就像故事中的那匹馬，原來學習很好，但由于我的掉以輕心，導致了這樣的結局。后悔嗎？不行，我要吸取教訓，無論做什么事情都要認認真真地完成，不能疏忽，更不能掉以輕心。
粗心的作文500字 篇3
“哼！你這粗心！看我怎么收拾你！”我被那粗心氣得五竅生煙，正一個人冒著火呢！而粗心卻發出了猖狂的笑：“哈哈嘻嘻”于是，我決定上街去貼一張“通緝令”，給粗心一個下馬威，殺殺它的“囂張氣焰”，讓它瞧瞧我的厲害！
很快，我來到了大街上，貼上了一張粗心的“通緝令”，內容如下——
姓名：粗心年齡：不詳
外貌特征：長得虎頭虎腦，面目猙獰，讓人覺得很恐怖。沒有腳，有著如同幽靈般的尾巴，常常是飛起來的。
性格特征及職業：愛搞惡作劇，常常捉弄人，是一個慣偷，長期偷竊文具．書本等。
作案事件一：
“偷竊”紅鋼筆。
一次，我正在上課時，同學找我借鋼筆。我爽快的借給了他，沒想到我剛將鋼筆借給了他，我剛才還放在桌上的紅鋼筆就奇異般的不見了。我立刻去找，什么文具盒呀，放書包的地方呀！我都找遍了，可就是不見紅鋼筆的“蹤影”。后來我經過“明察暗訪”之后，才知道這又是粗心惹的禍。原來，在我剛才借鋼筆給同學時，粗心將我的紅鋼筆一同遞給了他，它就是想讓我沒有紅鋼筆做筆記，而讓我找同學借，浪費我的時間。
作案事件二：
“偷竊”語文書。那天的第一節課是語文課，可我在書包里卻不見語文書的“蹤影”。這可急壞了我——我就像熱鍋上的螞蟻被急
粗心的作文500字 篇4
每個人丟了東西應該都很著急吧！我也丟過重要的東西，真正理解了“心急如焚‘的感覺。
星期五的時候，我們學校舉行了秋季運動會，而這次運動會，我的父母也比較重視，所以他們來了，還給我帶了一袋零食，一番問候后他們就走了。等他們一走，我就風卷殘云般地吃了起來。吃完零食后，我瞄了一眼袋子，看著袋子里的包裝袋和空的零食盒子，就大步流星地走下臺階，把垃圾袋隨手扔在垃圾桶旁。這時，運動會所有的比賽項目也已比完，激動人心的運動會就畫上了完美的句號。我們按次序回到教室�；氐浇淌液螅巫舆�沒坐熱的我聽到校廣播里的尋物啟示，心頭猶如晴天霹靂。糟了，我媽的鑰匙竟被我無情地遺忘在了垃圾桶旁的那只垃圾袋里，幸好被樓老師撿到。不然，后果不堪設想。
就在同學們的議論聲中，我像踩著風似的跑到操場上去找摟老師，但他不在，我又到總務處去找，他又不在。此時我腦子里一片空白，心想：他會去哪里呢？怎么辦?怎么辦？找不到鑰匙媽媽一定不會放過我的，但偏偏又找不到摟老師，我心急啊！
“不到黃河心不死”的我在操場和總務處再找一遍，還是找不到，就心灰意冷地回到教室。等我走到講臺時卻看到了驚人的一幕：只見張老師手里正拿著我的鑰匙，怔怔地看著我，我滿臉通紅地接過了鑰匙，心有余悸地坐回到座位上，心想：太險了，還好關鍵時刻找到，真是“塞翁失馬“啊！
經過這一次烏龍事，我暗暗下定決心：以后再也不丟三落四了，這次還算幸運。不然，后果不堪設想，真的好險啊！
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