【精華】進(jìn)步的作文500字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的進(jìn)步的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)步的作文500字 篇1
日月如梭、光陰似箭，一切都是那么的快。還記得初進(jìn)廣益時(shí)的那份期待、興奮及緊張，從那時(shí)起，我知道我有了一個(gè)新的稱呼——初中生，即將開(kāi)始七年級(jí)生活。如今，一年快過(guò)去了，我也即將踏入八年級(jí)，回首過(guò)去，往事仿佛仍在眼前。
剛進(jìn)入教室，我便看到許多同學(xué)，他們有的在聊天，有的在搬書(shū)，還有的在玩耍，十分熱鬧。看到這場(chǎng)面，我便對(duì)我的七年級(jí)生活充滿了期待。我也遇見(jiàn)了和藹可親的老師們，他們對(duì)待工作十分認(rèn)真，同樣也對(duì)我們充滿了期待。
不知是因?yàn)榫o張還是什么，第一次月考我取得的成績(jī)并不太令人滿意，在年級(jí)排兩百多名。可我并沒(méi)有灰心喪氣，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)，我的成績(jī)來(lái)了個(gè)翻天覆地的變化，一下子沖到了年級(jí)三十多名，這令我十分驚喜，接下來(lái)要更加努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)提上來(lái)了，可體育卻不行了。
體育從小就是我的弱項(xiàng)。在七年級(jí)第一學(xué)期中，我以六十多分的成績(jī)不及格，從那時(shí)起，我便內(nèi)心暗自發(fā)誓：一定要加強(qiáng)體育鍛煉。功夫不負(fù)有心人，在第二學(xué)期中，我的長(zhǎng)跑和引體向上都是滿分，體育成績(jī)進(jìn)步到了八十多分。
對(duì)于已過(guò)去的七年級(jí)，我充滿了懷念。而對(duì)于即將到來(lái)的八年級(jí)，我也充滿了期望，我希望能像七年級(jí)一樣，與同學(xué)們共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。
進(jìn)步的作文500字 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍能使人從野蠻走向文明。在我認(rèn)為，挫折和失敗同樣是進(jìn)步的`階梯，它們是生活中不可或缺的，也同樣通往成功。
沒(méi)有夜晚的黑暗，怎能襯托出日出的明亮？沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能看見(jiàn)雨過(guò)天晴一塵不染的天空？沒(méi)有遇到挫折時(shí)的苦悶，怎么能感受到成功時(shí)的喜悅？就好比蘇軾，他若不是經(jīng)歷挫折，怎能會(huì)有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》？即使蘇軾游覽長(zhǎng)江大川后，也能做詞一首，可若少了這些挫折，怎么會(huì)有這首詞驚心動(dòng)魄的美麗？若不是這場(chǎng)大難，又如何會(huì)有那千古不朽的“三赤”名篇呢？挫折把蘇軾造就成可敬可贊的東坡居士，引來(lái)無(wú)數(shù)后人敬仰。從他身上，我們要學(xué)會(huì)的是面對(duì)挫折的樂(lè)觀豁達(dá)！
有這樣一個(gè)收藏名畫(huà)的人專門(mén)收藏次畫(huà)，用低廉的價(jià)格從畫(huà)家手中買(mǎi)下他們的敗筆。開(kāi)始人們對(duì)此非常不解，直到后來(lái)他開(kāi)展了一次敗筆作品展覽會(huì)，取得了驚人的成功。每個(gè)參觀了展覽會(huì)的人都說(shuō)從中看到了自己的影子，使自己受益匪淺，看到了那些“錯(cuò)誤”，從中汲取了教訓(xùn)，成功就在不遠(yuǎn)處。
愛(ài)迪生說(shuō)：“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”人難免遇到失敗和挫折，真正需要的是我們?nèi)绾慰创@些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了，就干脆任性地趴在地上，一蹶不振。也有的人，跌倒了，知道從中汲取生活的閱歷和教訓(xùn)，爬起來(lái)后面還有很長(zhǎng)的路要走，不比起人生路漫漫，這一次跌倒算的了什么？與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石，不如將它們搭成促使你進(jìn)步的階梯。
總而言之，正是失敗和挫折，讓我們從中獲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，用它們鋪就我們成功的階梯，一級(jí)一級(jí)地墊高，讓我們離成功更進(jìn)一步。
進(jìn)步的作文500字 篇3
在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。
記得在三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jī)，從此對(duì)語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評(píng)我，甚至告訴家長(zhǎng)。每當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵(lì)我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細(xì)心！聽(tīng)了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復(fù)習(xí)一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了。”“不，這是最后一天了我不能因?yàn)樯《绊懥宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認(rèn)真地記錄著老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來(lái)接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢問(wèn)老師布制的作業(yè)。晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。第二天，通過(guò)了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績(jī)。
通過(guò)這件事我懂得：一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力，就可以心想事成。啊！我進(jìn)步了！
那天，我被媽媽好好地表?yè)P(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因?yàn)槲抑溃瑒趧?dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。
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