忘記作文500字

精選忘記作文500字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的忘記作文500字5篇，歡迎大家分享。

忘記作文500字 篇1

　　我們班上有個(gè)人，他叫何梓銘。又高又壯，像頭牛，有兩顆閃閃發(fā)亮的眼珠，嵌在眼睛里，他的鼻子是那么高翹，嘴唇又是多么細(xì)膩，我覺(jué)得他可以成大事，可因?yàn)橐患�事使我�?duì)他的看法變了……

　　記得有一次，我們宿舍人員都到了，他來(lái)了，說(shuō)我是一只雞，我并不理會(huì)。他又做了一件事，讓我大吃一驚——他抱著我，用浴巾包住我的頭！

　　就是這一舉動(dòng)好像把我的自尊心撕開(kāi)了一條縫，我惱羞成怒，握緊拳頭打了他，他也發(fā)怒了，抓起褲子就來(lái)打我，我趕緊躲開(kāi)了。這時(shí)我們班的老葉說(shuō)：“快拿衣杈打他！”這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，我抓起衣杈，往他身上一戳，他也“身手不凡”，用浴巾把那一戳擋起來(lái)，我又戳了幾下，我并不是有意打他的，而是嚇唬他，讓他不要打我，誰(shuí)知他竟然認(rèn)為這是我要打他的預(yù)兆！他也拿起衣杈來(lái)戳我。衣杈是我用完之后丟在地上的，我躲進(jìn)浴室里沖涼，他不由分說(shuō)地抓起衣杈往我這一戳。我躲開(kāi)了，他戳不到我了。因?yàn)樗�被東西擋住了。這時(shí)，我們班的人都來(lái)拉他。

　　不久，老師知道了這件事，把我和他叫上前來(lái)耐心地教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互幫互助，有了矛盾要冷靜處理，之后我們互相道歉并回到了教室。

　　回到家，媽媽知道了這件事也教導(dǎo)了我。通過(guò)老師和媽媽的教誨，我深深地懂得一個(gè)道理：我們東華是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間需要和睦相處、互幫互助。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是老師的教導(dǎo)還一直留在我的心里。

忘記作文500字 篇2

　　金黃的深秋駕著微涼的"風(fēng)車"姍姍到來(lái)的時(shí)候,我們那慈祥的母校迎來(lái)了她二十周歲的生日,一切都變得活潑輕盈起來(lái),仿佛都為振興——這位慈愛(ài)的"母親"獻(xiàn)上最深情的祝福.

　　我們都是振興的孩子,在她浩瀚蔚藍(lán)的知識(shí)海洋里游弋,時(shí)而傾聽(tīng)生命的真理,時(shí)而采集知識(shí)的魔力,時(shí)而領(lǐng)會(huì)成功的喜悅,時(shí)而感恩"母親"的給予.有了她,我們擁有一方土地去開(kāi)墾,去辛勤;有了她,我們明白友誼的貴重,勝于千金;有了她,我們體驗(yàn)到拼搏的.勇氣;更因?yàn)橛兴?我們將譜寫出生命的壯曲.

　　看,那就是我,隊(duì)伍中的一個(gè).神氣地學(xué)著正步走,學(xué)體操的艱苦寫在黝黑的臉上,凝聚在一顆顆豆大的汗珠里.

　　看,那就是我,課堂中的一個(gè).正專心致志地聽(tīng)著老師授予的知識(shí).我們?nèi)缤�雨后春筍般,吮吸了甘甜的雨水.在老師的指引下,我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地遨游,感受大自然的神奇;穿梭時(shí)光,領(lǐng)略古人的豪情壯志;體會(huì)數(shù)字世界的奧妙.雖然只是短短的三四個(gè)星期,母校使我感受到知識(shí)的力量.

　　祝福您,我敬愛(ài)的母校,愿您在未來(lái)的日子里更加輝煌,美麗.我愿作一首短詩(shī),來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛(ài):

　　歷史不會(huì)忘記

　　你歷年來(lái)的不懈努力

　　因?yàn)槟憔拖褚粓F(tuán)火炬

　　燃亮了我的生命

　　把我們從無(wú)知的這一頭

　　指引到滿腹詩(shī)書的另一邊

　　然而坎坷早已變成光輝

　　在你那淺淺的細(xì)紋里

　　飽含了太多的情意

　　摻進(jìn)著你的辛勤

　　和著我的致敬

　　啊!慷慨無(wú)私的你

　　歷史不會(huì)忘記

　　我們也不會(huì)忘記

　　永不忘記……

　　考試在編輯整理

忘記作文500字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光已悄悄溜去。當(dāng)我踏進(jìn)初中嚴(yán)肅的校門時(shí)，我才意識(shí)到小學(xué)生活有多么快樂(lè)。

　　日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)……哎，再過(guò)幾十天，我就不能每天走進(jìn)校園的大門，向老師問(wèn)好，跟同學(xué)說(shuō)笑了。

　　還記得那個(gè)夏天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次走進(jìn)校門，這時(shí)的我覺(jué)得學(xué)校好大，充滿了陌生和神秘。走進(jìn)教室，各種陌生的面孔使我心里既興奮又緊張�！巴瑢W(xué)，這邊坐�！边@是周老師的聲音，這輕快的聲音到現(xiàn)在仍清楚的記得......

　　下課了，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，可同學(xué)們都聚在一塊玩耍，后來(lái)我還是被大家快樂(lè)的心情感染了，也和他們玩了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，老師上的課都很輕松，老師會(huì)用做游戲的方法教我們知識(shí)�？傻搅宋迥昙�(jí)，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái)，我開(kāi)始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。幸好周老師注意到了我這朵即將枯萎的花朵，她只要一有空閑的時(shí)間就耐心地教導(dǎo)我，這才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上來(lái)。

　　當(dāng)我獨(dú)自漫步操場(chǎng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在這六年里，在這兩千多個(gè)日子里，對(duì)母校的一切，并不十分熟悉，就是因?yàn)椴皇煜げ畔胪炝舭?可是我又覺(jué)得，我對(duì)母校是那樣的熟悉，每天的大課間，我們都在操場(chǎng)上留下快樂(lè)的汗水，這一草一木伴我玩耍過(guò)六年，我怎么會(huì)輕易忘卻?

　　我坐在秋千上，一滴水珠滾落到水坑里，被淹沒(méi)了，堅(jiān)強(qiáng)的我每次都會(huì)在校園里流下眼淚，每次......

　　時(shí)光悄悄溜走了，它默默地改變著校園里的一切，包括我。這段時(shí)光漸漸地走進(jìn)我的心中，大家的......

　　再見(jiàn)了，母校。

　　怎能忘記......

忘記作文500字 篇4

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，當(dāng)柳枝再抽出嫩芽，當(dāng)燕兒再拂過(guò)水面。時(shí)間雖流逝，可我又曾何忘記那場(chǎng)作文比賽的焦慮。

　　---題記

　　幾年前，那是我第一次參加小荷作文，對(duì)我而言這是一種榮譽(yù)，卻又暗暗害怕并擔(dān)心。害怕自己沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，擔(dān)心父母的責(zé)備，懷著這樣的心情，我理了理衣服，告訴自己可以，出發(fā)！

　　剛剛跨進(jìn)班級(jí)的大門，同學(xué)們便亂哄哄的鬧起來(lái)，不過(guò)還是有幾個(gè)同學(xué)在看作文書，這便是“亂中有靜”、“沙漠中的綠洲”。一同學(xué)和我交談起來(lái)，我們互相猜這次作文的題目是什么，好不好玩。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去……

　　伴隨著我們的笑聲，作文考試的鐘聲來(lái)臨。接到作文題，我皺了皺眉頭，因?yàn)檫@是我不熟悉、不了解的作文形式，而我剛才沒(méi)有看作文書，只顧嬉戲打鬧，早已將媽媽、老師的話拋之腦后。望著作文，我的腦子一片空白，只依稀記得一些片段。咬緊筆蓋，握緊拳頭，屏住呼吸，奮力思考，只為這篇作文奔跑。其他同學(xué)有的也是如此，雙眼充滿疑惑，直勾勾地望著我，期盼著我的靈感；有的不然，“刷刷刷”奮筆疾書，仿佛這個(gè)世界只為他們綻放�！睂�(duì)了！我想到了！”我欣喜若狂，在空中默默為自己打了個(gè)響指，只因?yàn)槲易龅搅�！我做到了�?/p>

　　其實(shí)作文的靈感來(lái)自于生活，而生活則是來(lái)自于每個(gè)人，不能因?yàn)橥祽卸�撒謊，也不能因?yàn)橛螒蚨�放棄，這便是生活。不正如作文考試中每個(gè)人的神態(tài)，有的人早有準(zhǔn)備，胸有成竹，而有的人抄襲別人的靈感，但，那不是你的，只會(huì)讓你一惰再惰。

忘記作文500字 篇5

　　她已經(jīng)好幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，是因?yàn)樯�病還是因?yàn)閭�(gè)人情緒？

　　不久，我們就從老師口中得知：她轉(zhuǎn)學(xué)了！對(duì)于這個(gè)不幸的消息，我們本就不是很高興。與她同宿舍的同學(xué)更是每天板著個(gè)臉。

　　幾天過(guò)去，這個(gè)消息慢慢在我們心中就淡了。那天，我們聊天時(shí)無(wú)意中提到了那個(gè)同學(xué)的名字，其中與她同宿舍的同學(xué)像是提前約定好一樣，異口同聲說(shuō)：“她是誰(shuí)呀？是我們班的嗎？”看她們一臉疑惑，輕輕皺著眉頭，就連眼神都帶些許疑惑的樣子，我將信將疑，她們是真忘記了嗎？便問(wèn)道：“你們和她最熟悉了，都忘了她是誰(shuí)了嗎？”她們又像剛才一樣異口同聲回答：“她到底是誰(shuí)呀？”那疑惑又加了幾分，我們幾個(gè)只好無(wú)奈的搖了搖頭。

　　后來(lái)我又轉(zhuǎn)念一想，他們這樣的做法并不可笑，反倒是很理智的做法。對(duì)于過(guò)去能引起他們傷心的往事。她們選擇了忘記。對(duì)呀，忘記了不就不傷心了嗎？

　　之后，我問(wèn)了其他幾個(gè)與他們同宿舍的同學(xué)“你認(rèn)識(shí)她嗎？”“你見(jiàn)過(guò)她嗎？”我得到的都是同樣的答案�！安徽J(rèn)識(shí)�！薄皼](méi)見(jiàn)過(guò)。”每個(gè)同學(xué)都像是“復(fù)制”“粘貼”過(guò)的，、表情都“一模一樣”。看來(lái)她們都選擇了忘記那些“傷心”的往事。

　　對(duì)于那些能引起我們傷心的過(guò)往，只有忘記才是最好的解決方法。如果讓它一直留在心里，那就會(huì)一直讓我們傷心！

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