【精品】煩惱的作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的煩惱的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的作文500字 篇1
近日，我的煩惱十分多，要我說，能說個(gè)三天三夜也說不完。我的煩惱從各地來：學(xué)校，家里，課外補(bǔ)習(xí)班……
瞧，在學(xué)校，我又沒考好。今天上午有數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，雖然我數(shù)學(xué)不大好，但今天也得考得好些，不然白費(fèi)了昨晚那么艱辛的，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的復(fù)習(xí)呀！
拿到試卷，我急忙看好題，拿起筆就快速地寫起來。我的筆尖，刷刷地開始舞動(dòng)，全做完了！又按要求查了一遍，心里想著肯定沒有錯(cuò)了。但卷子發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己又和“敵人”馬虎碰上了，呵呵，這下可好，85分，又一個(gè)“良”啊……
瞧，在家里，我又挨一頓打……在學(xué)校沒有考好后，我捧著卷子往家里走，心里真是忐忑不安。這么差，肯定要挨訓(xùn)了吧，我媽教訓(xùn)我，那是令人記憶猶新的；兩眼緊盯著我，像是獵人盯著獵物似的，盯得我滿身發(fā)寒，她一手拿著衣架，一手攥著竹筷子，雖然衣架、竹筷子不至于落在我身上，但她憤怒地摔打它們，直至衣架變了形，筷子被敲斷了才罷休。最后，還會(huì)憤憤地加一句：“下一次這樣，還會(huì)再打得更疼！”看來我的“下一次”來了，后查不堪設(shè)想啊！
我總是被煩惱圍繞著，瞧，課外班里，我又鬧出了矛盾……在課外班里，我身邊坐著的是小李和小王，上課時(shí)只要要插一句話，他們就能說個(gè)半個(gè)時(shí)辰。瞧瞧，我對(duì)他們講一句：“今兒我又考砸了。”他們就開始了：“我不也一樣，才考81分，不過小王還比我低。”小王生氣了，回了了一句“才不是呢！”他們就這樣你一言我一句地吵起來，好像兩只麻雀在我耳邊叫個(gè)不停，我也聽不清老師講什么，這個(gè)可好，老師提問時(shí)，我只能呆呆站著，多尷尬呀……
這就是我的煩惱，雖然煩惱在生活中看似很多，但我相信只要我足夠努力，熱愛生活，快樂一定比煩惱多！
煩惱的作文500字 篇2
我有許多快樂，有時(shí)也有煩惱。小時(shí)候，只要有幾顆糖我就快樂；現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，從三歲開始上學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年學(xué)齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂、歡呼了，而是有學(xué)習(xí)任務(wù)的小學(xué)生了，已經(jīng)成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了。“童年”像閃電一樣過去了，我非常留戀“童年”的往事。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣整天哇哇大哭了，我的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學(xué)習(xí)，每一步都認(rèn)真教我，但是我有時(shí)很煩惱，比如：在家的時(shí)候，趴在窗戶上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時(shí)，我就十分羨慕他們；毎當(dāng)看到有許多作業(yè)時(shí)，我就有點(diǎn)不想寫的心思，想偷懶。
媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說個(gè)不停，好像媽媽每天說的話，都已經(jīng)打好草稿了，每天說一樣的話，似乎連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都背下來似的。媽媽的嘮叨成了一種習(xí)慣，卻成了我的煩惱，媽媽說的話，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現(xiàn)在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛。
爸爸在不斷加大我的學(xué)習(xí)量，每天的作業(yè)把我查的嚴(yán)嚴(yán)的，別想偷懶。但是沒有爸爸的細(xì)心檢查，我的作業(yè)本一定就像臉上畫上彩筆水一樣叉號(hào)連篇了。
我的煩惱還有很多，但沒有這些“痛苦”的煩惱，我的成績(jī)就不會(huì)提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我快樂的源泉。
煩惱的作文500字 篇3
人生路漫漫，每個(gè)人都有各自的煩惱，有“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的思鄉(xiāng)念故的煩惱；有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的憂國(guó)憂民的煩惱；還有“可憐夜半虛前西，不問蒼生問鬼神”的懷才不遇的煩惱。而我的煩惱則是——怯場(chǎng)。
我媽總是慫恿我說：“只要一抓到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，你絕對(duì)別撒手。”可我心里總躍躍欲試，行動(dòng)上又不敢去嘗試。這令我感到非常苦惱。
這個(gè)壞毛病在小學(xué)就有了。在下課我也算是挺開朗的，可到了臺(tái)上就變成了木頭一樁。每當(dāng)老師找人表演和演講時(shí)，就是我苦悶之時(shí)。在座位上，我自己在心里演練時(shí)，總能將臺(tái)詞說得滾瓜爛熟，一字不落，感情也表現(xiàn)得豐富多彩，淋漓盡致。自己更是信心滿滿。
可是，當(dāng)沉重的腳步落在臺(tái)上的一剎那，我那飽滿的自信心就一下子被恐慌和忐忑給擊敗了，如同泄了氣的皮球一般，瞬間焉了。我望著臺(tái)下的觀眾時(shí)，就像孩子做錯(cuò)了事情等待被處罰一樣：雙手不知道放在哪里，雙腳不知道如何邁，腦子里一片空白。我驚慌失措的'樣子惹得大家捧腹大笑。這時(shí)的我就想打個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來。
直到現(xiàn)在，我依舊保留著幾分靦腆。我媽總是下定決心要幫我改掉這個(gè)毛病，可我還是害怕，害怕嘲笑，害怕自己表現(xiàn)不好。
哎！人生就是風(fēng)一程，雨一程，山環(huán)水繞，陰晴雨處，但有妙意。希望我能變得大膽，勇敢，自信起來。
煩惱的作文500字 篇4
伴隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)小小少年，到如今年歲增長(zhǎng)，思想覺悟有所提高，能力得到強(qiáng)化，成長(zhǎng)中的這些變化都給我?guī)砹藷⿶馈?/p>
小時(shí)候在家中無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)間揮之不盡，沒有堆積成山的作業(yè)，沒有沉重的學(xué)業(yè)，只有小伙伴的嬉戲聲，久久地蕩漾在心間。如今高年級(jí)作業(yè)堆積如山，肩負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，時(shí)光仿佛滾滾東逝水，妄想竭力抓住，反而流失得更加迅速。我們被學(xué)業(yè)束縛著，被時(shí)間消耗著，每天在校學(xué)習(xí)知識(shí)，課后參加體育鍛煉，雙休日還要參加補(bǔ)習(xí)班，完成校內(nèi)作業(yè)之余又要在百忙之中抽時(shí)間去閱讀，汲取更多知識(shí)。
生活節(jié)奏越來越快，若想在時(shí)代的激流中扎根，必須加快腳步。當(dāng)下我所面臨的煩惱還可以接受，可步入更高一階的舞臺(tái)，時(shí)間會(huì)流逝得更快。
光陰似箭，日月如梭。每個(gè)夜晚我都難以入眠，“知識(shí)并不是萬(wàn)能的，但沒有知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。少年的壓力并不輕松，為了將來有一份好的學(xué)歷去獲得終身幸福，就得從當(dāng)下抓起。過去如過往煙云，無(wú)法回到當(dāng)年，而我們可以抓住現(xiàn)在，展望未來。我相信，再美的玫瑰都有尖刺，要想奪魁，必須付出血汗。偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說：“時(shí)間就像海綿里的水，想要擠總會(huì)有的。”
要想解除煩惱，就必須與其對(duì)抗。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。無(wú)論有再大的障礙，只要帶著勇氣向前沖，必將能戰(zhàn)勝所有的困難。
我不相信，一個(gè)朝氣蓬勃的青少年會(huì)畏懼煩惱，止步于前進(jìn)的成功途中。我會(huì)在一次又一次的煩惱中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷磨煉鋼鐵般的意志。
煩惱的作文500字 篇5
在我們成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有一些煩惱。在學(xué)校中，與人的友好相處時(shí)必不可少的，可我，卻遇到了一根“絆馬索”。
四年級(jí)下學(xué)期，老師將小S調(diào)到了我的后面。小S上課做小動(dòng)作不說，還說話打擾我們，唉！作為班級(jí)干部，怎能不管一管？我回頭瞪了他一眼，同桌也不約而同地回了頭，看來他的“波及范圍”還真不小哩！誰(shuí)知，他竟回了我們的動(dòng)作的三次方，還加了句：“干嘛！”我說：“別講話了！”他還沒回我，老師先發(fā)話了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“啞巴吃黃連—有苦說不出”一句歇后語(yǔ)形容我正式再恰當(dāng)不過了。老師看我以前表現(xiàn)好，就從寬發(fā)落了，但小S笑得更歡了，眼睛都沒了，我見了肺都要?dú)庹耍绖t與我一樣無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
我又想，硬的不行來軟的，用好言相勸，用太極打少林，說：“你挺聰明（這是大實(shí)話），可別太調(diào)皮，這樣你也是好樣的！”嗯，這話倒有一點(diǎn)兒作用，--可斬草不除根，過了幾天他又“發(fā)芽”了，還開始對(duì)我冷嘲熱諷，甚至聲稱讓大家都反對(duì)我。屈指一看，自從他調(diào)來之后，似乎永無(wú)安寧之日了。用少林？不行！用太極？不行！小S呀小S，你就非得成為我的“眼中釘”嗎？
我沒有勇氣告訴老師，因?yàn)槲覔?dān)心事兒越鬧越大，但也不可以不管，那我的學(xué)習(xí)咋辦？我進(jìn)退兩難。憋在心里的感覺真不好，但也只好憋，如果講了，他繼續(xù)嘲諷我，傳出去咋辦？自己嘛，獨(dú)木不成林，怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺。
小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的煩惱啦！
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