關于別樣的作文500字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的別樣的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別樣的作文500字 篇1
我是個愛月的人，我讀過許多神話，嫦娥奔月，玉兔掏藥，所以我每天都在觀察月亮的變化。我是一個充滿童真童趣的人，曾看見月亮的倒影而跳下水，曾以為嫦娥在月亮上，而每天眺望，因此我觀察到了月的變化。
兒時的我，總覺得月亮是個大月餅，恨不得拿梯子爬上去咬一口，當月亮成半時，我以為天狗吃月亮了，把我最心愛的月亮吃了，因此流下淚水。
再長大一些，我上小學了，家長和老師說月有滿月，殘月，下弦月，娥眉月，新月，上弦月和凸月，共七種月。知道了月相的周期是29。53天，十五的月亮十六圓我也懂。
而現在，我又一次走在月光下，發現他是那么圓，彎彎的弧線從空中劃過，勾勒出她優美的身形，金黃的色彩絢爛的展現，其中還有幾抹淺色的陰影，好似真有嫦娥在上面輕歌曼舞。她又像紡車，紡著她浪漫的遐思，月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，恬靜而安詳，溫柔而大方，她的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
她是那么亮，燦爛的笑容與周遭灰暗的.顏色形成了鮮明的對比，自古以來，它就一直照耀在人們上方，為歸家的人照亮方向。
原來月亮是多么珍貴呀，如若沒有她，就不會有“無言獨上西樓，月如鉤”的凄涼，就不會有“河畔何人初見月，江月何年初照人”的千古絕句，就不會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
月，別樣的美。
別樣的作文500字 篇2
蹚著濕淋淋的鞋襪登岸，落日也即將收起它的最后一絲光輝，波光粼粼的水面映襯的綺麗影子還晃動在眼前，雙腳踏在地面似還留著不甚真實的搖晃感。我們正體驗出游的最后一個項目——劃船。
從小到大，我曾多次乘船行于江湖上，可這些船大都配有電動馬達，詩中描寫的“收篙停棹坐船中”的意境總那樣遙遠。今日體驗的雖是簡單的竹筏，甚至連舟都算不上，卻也讓我初嘗輕舟慢槳的快意。
我和三個同學剛一上筏，水便漫了上來，清冷的涼意從腳底直傳全身，午后的燥熱也少了些許。我用力扛起一人多高的竹竿，使勁向岸邊的土里一插，再一推，借力將竹筏向前劃動。水波有規律地律動，竹筏漂浮平穩而緩慢。岸邊同學們喧鬧的聲音已經遠去，時空仿佛都陷入了寂靜之中，但我們誰也不想打破這份寂靜，任由它包裹在我們身邊，就這樣一竿一竿地撐著，小筏已離岸有些遠了。我們索性不再稱動竹竿，就任竹筏自由漂浮在水面上。斜照下，水面也一片紅霞。拂面而過的風，已褪去午后炎熱，清涼而舒適。遠處其他同學的笑鬧乘風飄來，卻并不妨礙這寂靜散發的溫柔；手腳上沾滿了泥水，卻并不妨礙這心中的舒暢和自由，我們都心照不宣、以此為樂并沉浸其中。
我第一次感覺自己離趁機自然如此之近，離喧塵凡世如此之遠。這里幾乎沒有什么聲響，只有竹筏打水的“嘩啦”聲，干凈又自然。偶爾從繁雜中脫開身去，竟是這般舒暢，沒有因與外界暫時失去聯系而感到不安，倒反給了我思考自我的時空。或許，這即是郊野的特別所在。
對于鮮少有機會觸摸自然的我們來說，輕舟慢槳的游行，自是一次寶貴經歷，原來這樣的靜逸時光里也有很多美。
別樣的作文500字 篇3
她都12歲，五年級了，卻老像嬰兒一樣在啃手指。啃手指仿佛是她的專利，不管是在運動會這種大型場合，還是在自己家里，她都不厭其煩地啃著自己的手指頭。指甲往往被她啃去了三分之一，她卻渾然不覺，仿佛那是什么無比的美味，一分鐘不啃一下就不爽。她會先看一看自己的哪個指甲長一點，就先啃哪個。啃完了還不罷休，還樂意給人展示那啃得光亮圓滑的手指。因此，她榮獲了“吮指嬰兒”這個稱號。
年級段舉行籃球比賽，她當選了中鋒，可她連中鋒是什么都不知道。班上的女籃健將卻說一定要將她培養成一個最好的中鋒。練習時，她只是呆呆地站在那兒，手里馬不停蹄地左右、前后單手運球，卻只是像走過來、走過去，一點兒沒當個好中鋒的自覺。別人早已練得汗流浹背，她倒坦然自若，和好友說說話，再跑回來看她們練習。讓自己的替補替她練。還一直堅定不移地說自己是湊熱鬧的，讓人百思不得其解。班上高傲的女籃健將這么信任、看好她，在別人看來是一份榮耀，到了她那兒卻隨便了。別人想要她贊一句比讓她做100個俯臥撐還難。
她還很善變，在每個人面前都不一樣，在林瓏、芷妤等中大隊委面前，她百般依順，讓她怎樣就怎樣，少有自己的意見。在體育老師和好友面前她卻是多么的放縱，敢于用自己的娃娃音向體育老師挑戰——“老師，您就放過我們吧，嗯……”“老師，如果你借我一個籃球，我永遠感謝您。”她似乎成了全班最大膽的女同學，她毫不畏懼，還一臉笑嘻嘻。體育老師卻也沒說也沒罵她。
對于這樣的人，你能接受她嗎？如果你能接受她，那就請你和她交個朋友吧。因為那個與眾不同的人就是我。
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