精選哭的作文500字3篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的哭的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
哭的作文500字 篇1
1937年8月28日，上海市區火車北站，有兩百多名我們中國人，已經著急地等候著列車，她們坐火車的目地并不是其他，便是想逃出這一硝煙彌漫的上海市。
這在其中有一個小男孩，他才一兩歲，他的父親早已上站場，他與媽媽就要逃到別的沒有產生戰事的地區。
車站里鴉雀無聲的，僅有邊上時常傳來還怎么組詞鳥的叫聲，好像是在警告大家哪些的，沒人傳出一切應用，實際上大伙兒的內心都會叫喊著：“快來啊，列車快來啊。”但是，她們所不清楚的是，列車早已被日本鬼子阻攔，而且空襲了。
蒼穹黑沉沉的，仿佛風險隨時隨地都是會產生一樣，然后傳來嗚嗚嗚的聲響，把這戰爭年年的上海市烘托得更為恐怖恐怖。
真實的警示來啦，滴嘟滴嘟的防空警報聲傳來了，然后又傳來轟隆轟隆的飛機場聲，大伙兒驚惶失措，你擠我，我擠你，蜂擁而至地跑向汽車站出入口。不知道有幾個倒地了，從此站不起來。嘶嘶聲蓋過去了那定時炸彈跌落的響聲。
小男孩的媽媽看過一眼睡在自身懷里的大兒子，她是逃不了來到，但是小男孩也有獲救的期待！最終，他下了決策，她用竭盡全力將小男孩拋了出來，正落在汽車站歪的大理石板上。小男孩醒過來回來，就要爬向媽媽。此刻，轟！炸彈爆炸了，定時炸彈的氣流將小男孩震了出來，他醒來時以后，雙眼閃耀著驚懼的神情，豆大的淚滴落了出來。
啊，那哭聲代表著對戰事的控告，那哭聲代表著他那抵御戰事的心，那哭聲很長時間縈繞在全球老百姓的心里。
哭的'作文500字 篇2
記得是新學期開學的第一次數學考試。試卷發了下來，雖然看起來我的分數并不是很低，可在我看來，我卻覺得不夠好。于是，淚水就在我眼眶里直打轉。
同桌和幾個同學看到了，一直安慰著我。我強顏歡笑，忍著淚說：“我不哭不哭。”其實淚水早已順著我的臉頰滑落，大家都慌了。我對自己說：我不是說我美麗，因為我快樂！不能哭，要堅強。可是不爭氣的眼淚還是不聽使喚地掉落下來。慌忙用手使勁抹去……
仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，為了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶里打幾轉，然后讓它們自然蒸發，我常問自己：“我還會哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣泄的重要方式，但大人們卻總是說：哭，是無能的表現；哭，是心胸狹義的證明。考試考砸了，不能哭，要尋找失敗的原因，爭取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會有的；和同學相處中受了委屈，不能哭，豈不聞一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？
可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時能笑，為什么痛苦時不能哭呢？哭應該是一種率真，哭，也是一種享受。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧。假如明天遇上可哭的事情，我一定還要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉。讓淚水沖去所有的失意，所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能像藍天一樣重新明朗起來的。
哭的作文500字 篇3
“男人哭吧哭吧不是罪……”劉德華渾厚的嘶喊聲飄入我的耳內，我不禁想到他，張強，一個愛哭的男生。
一次，作業課上，老師讓大家自己自習，他負責抓紀律。可是，老師前腳一出門，教室里就亂成了一鍋粥，他一臉嚴肅喊道：“安靜！自己業！”別說，還真有效果，大多數同學都回到座位上自習去了，但是還有幾個小霸王偏要和他，不屑地說：“我就要玩兒，你能把我怎么樣？哼！”張強聽了這些話，眼淚刷地一下就爆了出來，趴在座位上委屈地說：“等下老師來了看見你們在玩，看你們怎么辦！”他越哭越起勁，臉上的眼淚就像瀑布一樣。可那幾個“小霸王”呢？照舊在盡興地玩兒著陀螺，不是還大聲地笑，人也是敢怒不敢言。最后，他終于無可，斗膽把那幾個人的名字記在了班級日志上。
放學時，老師看到了那幾個名字，便把他們留了下來，狠狠地了一頓，還讓他們寫了檢討。可是那幾個膽大包天的“小霸王”并不服氣，找到了他，并把他揍了一頓，還說：“看還你敢！”那幾個人走后，他蹲在角落里，雙手捂住臉，把頭埋進膝蓋間，小聲地抽泣著。雙肩不停地抽動。很快，眼淚就把膝蓋處的褲子弄濕了一。卻不敢告訴老師。
還有一次，剛開學，老師讓他幫著打掃一下辦公室，可他鉆進了牛角尖里：“憑什么就讓我去？別人輕輕松松，偏偏讓我去做‘苦力’！”老師安排他拖地，他拿著拖把隨便敷衍了幾下，越想越覺得自己委屈，把拖把一扔，竟一坐到地上 “哇”的一聲哭了起來，老師走去問他怎么了，他也不說話，一個勁的哭，也不管辦公室里有多少雙眼睛看著他，也不管老師怎么勸阻。
張強，什么時候你也像你的名字一樣學會堅強啊！