有關(guān)童心作文500字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的童心作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童心作文500字 篇1
那一顆久違的童心雖然勾起我們對(duì)往事的回憶，但未必只是我們對(duì)年少時(shí)光的懷念。
在一個(gè)平靜的下午，我郁悶地上樓尋找丟失的散文集。我左翻翻，右翻翻，在一個(gè)布滿灰塵的角落里找到了它，連同一個(gè)看似熟悉的盒子。我小心地打開盒子，看到了各種不同的玩具，愣住了。下一秒，我竟鬼使神差地把它們一并帶下樓。
回到房間，我拿了一條毛巾慢慢擦拭著盒面，漸漸變得干凈，上面出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)簽，還歪歪扭扭地寫著一些稀奇古怪的字。我認(rèn)得那是自己當(dāng)初的杰作，不覺微笑起來(lái)，打開盒子，里面不僅有拼圖、玩具鳥，還有各種娃娃、積木、小家具。我把這些都拿了出來(lái)，擺在地板上，開始擺弄這些陳年的寶貝。小家具逐一擺放好，給玩具小人穿上衣服，讓他們坐在小床上，然后在腦海中想象著他們的對(duì)話。看著眼前熱鬧的場(chǎng)景，我的眼神逐漸變得深邃起來(lái)，小時(shí)候的自己不覺在眼前清明起來(lái)：一個(gè)七八歲的小女孩，眼神專注地給娃娃做衣服，為他們安排小家……
許久，我的思緒才重新回歸，凝視著這些小玩意，心中溢滿了無(wú)邊的追憶。這久違的童真，讓我仿佛重回到七八歲的時(shí)光，仿佛自己又是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。
過了一會(huì)兒，我起身走向窗邊，打開窗戶。陽(yáng)光很好很暖，斜照在那些玩具上，它們顯得特別清晰，顯得那么老舊，經(jīng)過歲月的腐蝕，好多東西表面浮現(xiàn)出了一些歲月的裂紋。
我回過神來(lái)，剛才的片刻寧?kù)o終究是一場(chǎng)夢(mèng)。
那久違的童真，帶來(lái)的不僅是對(duì)兒童時(shí)光的追憶，其實(shí)也是在繁華喧鬧中的一刻寧?kù)o。
童心作文500字 篇2
童年時(shí)的我們純真、可愛，對(duì)世界與生活的認(rèn)識(shí)常常不正確。那時(shí)候，夢(mèng)想很多，快樂很多；傷心很少，煩惱很少。整天沉浸在幻想的世界里，思想也是很幼稚的。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，不知道有多少人還保持著一顆童心！細(xì)想想，至少我還保持。
雖然現(xiàn)在的我知識(shí)比以前充實(shí)了很多，思想也比以前深刻了很多，就連個(gè)子都比以前高了很多�？墒�，就像媽媽常說(shuō)的那樣：我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。我還是像以前一樣，喜歡玩；喜歡看云、看星星；喜歡漫無(wú)目的的幻想；喜歡無(wú)憂無(wú)慮地蹦來(lái)蹦去；喜歡真心地相信別人。
或許，有人會(huì)說(shuō)我太天真，有人會(huì)說(shuō)我太幼稚。無(wú)論別人怎么說(shuō)，我喜歡的事，我想做的事始終不會(huì)改變。不高興時(shí)，我可以向雨珠低訴；開心時(shí)，我可以和太陽(yáng)暢談。這種感覺多好��！可大部分人不會(huì)這樣做。或許是因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有了童心吧。
媽媽總是埋怨我：“你現(xiàn)在已經(jīng)不小了，還像個(gè)小孩子一樣。”如果說(shuō)，長(zhǎng)大以后就不能像童年時(shí)代那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的玩耍，如果說(shuō)長(zhǎng)大以后就要失去那份童心，那我真的寧愿不要長(zhǎng)大而守著一份童心。
因?yàn)橥氖羌儩嵉�，是寶貴的，是快樂的。
人們常說(shuō)：“有童心的人不會(huì)老。”如果你能保留著一顆童心，那你就能留住永遠(yuǎn)的純真和快樂。
童心作文500字 篇3
小時(shí)候，外婆家旁的一個(gè)隱秘的角落是我消磨時(shí)間的好去處。那里有一個(gè)蟻窩，我可以觀察各種各樣的螞蟻，一看，就是一個(gè)下午。家門前的無(wú)花果樹和其旁邊的許多雜草也給予我許多樂趣。
可能因?yàn)閶寢屖强茖W(xué)老師，我對(duì)科學(xué)很感興趣。家門口的雜草很少被人注意，我似乎是他們的'第一個(gè)“忠實(shí)粉絲”。雖然小時(shí)候還對(duì)植物的分類一竅不通，但對(duì)這種學(xué)名為龍葵的雜草的特征、作用我都了如指掌。而且，我一有空就會(huì)去觀察這些草，比如我數(shù)它們又結(jié)了多少果實(shí)呀，又或者量一量今天它們又長(zhǎng)高了多少呀。有時(shí)也會(huì)摘一顆果子留給那些嗜甜的螞蟻們。那時(shí)的我是多么快樂��！
我對(duì)植物的喜愛延續(xù)到了現(xiàn)在，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)失去了那時(shí)的童心。如今的我成為了兒時(shí)那些對(duì)雜草視若不見的人之一，變得越來(lái)越遠(yuǎn)離自己的本心。如今回想起來(lái)，我意識(shí)到，那叢龍葵就象征我的童心。它們已經(jīng)隨著歲月停止生長(zhǎng)，有些已經(jīng)枯萎。有些可能化為肥料，但是更多的是化為塵土。它們的數(shù)量銳減，就像越長(zhǎng)大的人，童心也就越透明。
童心代表的天真在這個(gè)年代已經(jīng)逐漸被吞噬。童年被繁重的學(xué)業(yè)和花樣繁多的電子產(chǎn)品覆蓋。我們?yōu)榱俗穼ぷ哉J(rèn)為的真正的幸福，而被迫放棄了其實(shí)真正重要的童心。有可能，我們一輩子也無(wú)法發(fā)現(xiàn)，真正重要的，是我們?cè)缫逊艞壛说耐摹?/p>
“人生永遠(yuǎn)追隨著幻光，但誰(shuí)要是把幻光看成幻光，誰(shuí)就陷入了無(wú)盡的痛苦當(dāng)中。”這句話正是現(xiàn)在生活的最佳寫照。但是，如果我們能多觀察生活中的小確幸，循著記憶尋找童年，那么，消失童心也許可以被找回。
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