有關尷尬作文500字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的尷尬作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尷尬作文500字 篇1
每當想起那件被定格的事件，我都感覺到無比的尷尬。那件事情我始終無法忘記，每當想到那件事情，我就感覺時間已經被定格了。
那一天上課，我看到了老師正在進來，我才想起來昨天老師說過今天要進行抽查提問呢，我頓時緊張了，昨天光顧著玩呢，根本就沒有復習，這可怎么辦呢。我立刻拿起書來準備趕緊臨時抱佛腳，不鋒利也光滑。可是就當我剛剛把書翻到頁碼的時候，正在抓緊像狂風般地看起來的時候，老師突然說道讓所有同學把書本都收起來，準備開始提問，并且說臨時抱佛腳是沒有任何作用的。
我像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦，老師抽查了幾個學生，因為我過于緊張，我總是感覺老師的目光在不停的掃向我，我盡力躲避著老師兇惡的目光，很慶幸的是，老師過了好久都沒有提問到我。真是值得我慶幸的事情了。眼看著離著下課的時間越來越少，我的心再次懸了起來，因為沒有被老師提問的同學越來越少，提問到我的幾率也是越來越高。我懸著的心放下來了，因為只剩下最后一分鐘就要下課了。這個是時候老師好像發現了我的幸災樂禍，立刻說道：請這一組的最后一個女生來回答這個問題。我同桌的好朋友女生拍了拍我，小聲說道就是你！我這才恍然大悟，老師把我點了起來，問了一個非常簡單的問題，可是我明明知道答案，但是因為我根本沒有復習還是最終沒能回答上來。看著老師嚴厲的目光，我感覺到心頭緊了一下。
要知道，我曾經可是語文老師心中的驕傲，我被評為語文課代表，在音樂課上經常被老師選為領唱的同學。我在各種舞蹈比賽上也經常取得優異的成績。可是今天我卻被老師罰站，這是多么尷尬的事情啊。我十分后悔。
尷尬作文500字 篇2
等公交啊等公交，三分鐘過去了，五輛公交車過去了，五分鐘過去了，十輛公交車過去了，十五分鐘過去了，十二輛公交車過去了，然而我依舊在等公交車，因為過去的它們都不是我坐的公交車！
和我一起的還有一個舍友，他也和我一起等待，等待的過程真的不容易，而且這個過程很無聊，并且此時的`天氣很冷，等著的時候就覺得自己的衣服似乎越來越薄，越來越不能抵御寒冷，自己的雙腿已經有一些冰冷，而雙手一直就在自己的衣服里面，由于我的衣服沒有帽子，因此自己的耳朵也越來越冷了。
我們兩個人看見時間過去很久，不過公交車還沒有來，天色越來越晚，于是我們決定先去吃飯，吃飯以后再一次坐公交車回學校，我覺得這個主意不錯，對于這個地方我也不熟悉，不過還是去下一個站臺吃飯也可以，反正回去之后還是需要吃飯！
我沒有想到一站路這么遠，平時都是坐公交車，也沒有覺得時間花費了多少，然而走路的時候就不一樣了，好幾分鐘過去了，然而還沒有看見站臺，我在這個時候就看見了好幾輛公交車過去了，而且這還是我等待很久沒有等到的，我的舍友就有些后悔了，到了站臺以后發現這里還沒有飯店，因此在這個時候越來越后悔。
再一次看見一輛車過去，而我們距離站臺不遠，我們兩個人準備吃飯的信念立即改變了，我們兩個人馬上轉頭，跑步去站臺坐公交車回去了！
尷尬作文500字 篇3
我是全校個子最高的女學生，今年雖只有13歲，卻已有1．75米的個兒，在同學中顯得鶴立雞群。
新學期，換了個新老師。第一次上課起立時，老師看見我比大家要高出一個頭，以為我踮著腳，就指名道姓地說：葛瑾，你站在哪兒？一時，我被老師給問呆了。過了好一會兒，我才紅著臉說：老師，我站在地上。這樣一說，引起同學們的哄堂大笑。老師似乎沒聽清楚，又問了一遍。這回，我真的不知該怎樣回答了，幸好同學小聲地替我做了回答。老師總算聽見了，可是她不相信，彎下身子．當證實我雙腳確實站在地上時，臉上露出一種不可思議的表情。這時我感到很尷尬。
放學回家，我戴著紅領巾和同伴一起走在路上，由于我特高，過往行人往往要回頭看看我，并且還議論些什么，弄得我挺不好意思的。
在老師們的眼里，我好像是個很懂事的大孩子，因此，在勞動時，我干的活總比別人多，比別人重。有一次，在大掃除中，我快干完自己的活了，這時一位老師走過來對我說：葛瑾，等會兒你到我的包干區去幫幫忙，那兒是幾個四年級的小朋友，我怕他們掃不干凈。沒辦法，我也只好從命了。后來，整個上午，我都不停地干活，感到疲憊不堪。
雖然，我有常人沒有的煩惱，但由于我和同學、老師相處得挺和睦，因此，這些煩惱頃刻問也就煙消云散了。
尷尬作文500字 篇4
怪！平時忙得叫苦連天的老媽競變得不忙了，而且還揚言說要帶我去錢清玩，這可把我樂壞了。星期天早晨，我和媽媽高高興興地來到了車站，開開心心地登上了車。
當車行到九巖站時，就走上來了許多人。這下，車上的座位就坐滿了。最后上來的是一位農民打扮的老大爺．只見他飽經風霜的臉上掛著一些花白的胡須，右手拖著一只碩大的蛇皮袋，左手還拎著一個鼓鼓的大提包，看起來很吃力的樣子。
老人已經沒有座位了，我頓時就想到了老師平時教育我們要給老人讓位。可是，我雖然心動，人卻沒有動呀！此時我又想起了我是一個六年級的小大人了，便鼓起勇氣，溫和地對老人說：“老大爺，您到這兒來，我的座位讓給您坐。”
老大爺疑惑地看著我，可就是沒同答，也沒有動。我以為老大爺沒聽到，不得不提高嗓門，并且加上了手勢叫他：“老大爺，叫您呢，我把我的座位讓給您，請您過來坐下。”老人的臉動了一下，緊張地沖著我說：“俺不認識你。”聽了老人的話，全車人像看外星人似的看著我和老人，我不免有些不安起來，便站起身來，對老人說：“老大爺你不用緊張，我只不過想給您讓個位子罷了。”可老人還是以“俺不認識你”回絕我。
我傻傻地坐回原來的座位，像個做錯了事的孩子，不知所措，我心里又酸又苦，心想：“唉——怎么給老人讓個座也這么難呀！”腦子里便開始胡思亂想起來，“他是不是聽不懂我的話呢……他會不會聽錯了呢……不，他好像沒有聽錯……難道他是把我當壞人了嗎……”
我呆呆地坐著，差點過了站，要不是媽媽叫我。
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