描寫人的作文500字四篇
寫人是作文的基本命題。寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動。以下是小編為大家整理的關(guān)于描寫人的作文，歡迎大家閱讀！
描寫人的作文（一）：我敬佩的清潔工
“嗚——嗚——”北風(fēng)呼嘯，怒視大地。街上的行人都戴上帽子，捂著嘴巴，趕緊往家里跑。司機們也開足馬力，飛奔回家。很快，街道便被北風(fēng)占領(lǐng)了。
“刷——刷——”是誰仍然在頑強地抵抗？我循聲望去，只見一位五十歲左右的清潔工，正揮舞著大掃把，在清掃著路面。她五官平凡，扎著一個粗粗的馬尾辮，衣著也很平常，穿著清潔工的制服，戴著一只臟得發(fā)灰的大口罩。
她皺著眉頭，使勁兒揮舞著在掃把，正把幾堆亂蓬蓬的干樹葉兒掃到一塊兒。風(fēng)好像故意與她作對，清潔工剛把樹葉掃到一起，調(diào)皮的風(fēng)又把它們吹散了。她嘆了口氣，又揮起她的“武器”，重新把樹葉趕到一起……風(fēng)漸漸招架不住了，終于停了下來。清潔工趕緊趁這難得的機會，把樹葉掃進(jìn)一個大塑料袋兒中。她剛想坐下來喝口水，又一陣大風(fēng)刮起。清潔工無奈地?fù)u了搖頭，只好站起身來，把新的樹葉兒掃起來。終于，風(fēng)停了，她也把路面掃得一塵不染了。她靠在馬路伢子上，欣慰地笑了，笑得是那么幸福。
從這一笑中，我仿佛看到她頂著雪，辛苦地往路面上撒黑煤；看到她冒著雨，一次次掃著粘在路上的紙片兒；看到她在似火的驕陽下認(rèn)真清掃著人們丟下的食物殘渣……
清潔工，你這種任勞任怨、一絲不茍的精神，永遠(yuǎn)留在我心中。你是我做人的榜樣！
描寫人的作文（二）：一個盡職敬業(yè)的導(dǎo)游
他中等個兒，圓圓的臉，眼睛小小，卻很有神，高高的鼻梁，一張小嘴，能說會道。他外貌很普通，在人群中并不起眼，可他卻是我最敬佩的人——徐導(dǎo)。
五一假期，我們一家三口去黃山游玩，徐導(dǎo)是我們的導(dǎo)游。有一天下午，我們前往西海大峽谷，有一段很長的山路要走，徐導(dǎo)走在隊伍的最前面。
沒過多久，我們一家就落在了隊伍的后面。突然，隊伍前面?zhèn)鱽硪粋�壞消息：有位媽媽和孩子走丟了。我們都為這個孩子捏了把汗。很快，我們就看到徐導(dǎo)向我們走來。只見他嘴唇緊閉，咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯每一個臺階。他一手扶著山路旁的欄桿，一手放在大腿上助力。山路很陡峭，可徐導(dǎo)卻能快速前行。山路很窄，可徐導(dǎo)卻能巧妙地避開逆向而行的游客。經(jīng)過我們時，還不忘對我們說：“不急，不急，你們慢慢來。保持好體力，路還長著呢。前面已經(jīng)有很多人體力不支了，堅持到底就是勝利！加油！”
大約過了20分鐘，徐導(dǎo)又和我們并肩而行了。我感到非常疑惑，“您怎么又下來了？孩子找到了嗎？”
“沒有，我再下去找找�！毙鞂�(dǎo)已經(jīng)累得氣喘吁吁，可是腳步卻不停。
原來，徐導(dǎo)已經(jīng)到了最高處，沒找到孩子，便又原路返回了。這時，我注意到徐導(dǎo)額頭上布滿了一顆顆晶瑩透亮的汗珠，我心里感到一陣陣溫暖。不一會兒，終于傳來徐導(dǎo)在西海大峽谷找到孩子的好消息。找到孩子后，徐導(dǎo)又繼續(xù)飛奔，追到隊伍的前面領(lǐng)隊……
徐導(dǎo)盡職敬業(yè)、急他人所急的品質(zhì)，深深地銘刻在了我心中，他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
描寫人的作文（三）：我的同學(xué)
我有一個好朋友叫xxx，就坐在我后面。他長得比我高，身材均勻適當(dāng)，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小伙！
xxx的學(xué)習(xí)成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學(xué)。他很謙虛，經(jīng)常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結(jié)果吧。
在生活上，他可是一個“小老大”，有很多人喜歡跟著他玩。xxx足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了xxx吃了一頓飯，回家后媽媽就說，xxx在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚，感覺真高興。
我和xxx成為好朋友的經(jīng)歷說起來很簡單，記得在4年級的一天，xxx對我說：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學(xué)�！甭犃艘院�，我高興的不得了，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩，這個學(xué)期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運。
我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優(yōu)異的成績。
描寫人的作文（四）：我的`爺爺
我的爺爺，今年七十多歲了，可依然很有精神，天天跟著奶奶散步，叼著一根煙，一邊吸煙一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦，風(fēng)一吹，襯衫就飄起來，有一點仙風(fēng)道骨的樣子，灰白的頭發(fā)卷成一卷一卷的，看起來很隨意。
爺爺是個老師，很喜歡看一些深奧的書，拿個放大鏡，在臺燈下能看很久，一邊看一邊做筆記，一直到很困才睡覺。頭就靠在椅背上，手里拿一本書，就睡得呼嚕呼嚕的，然后手一松，書就掉在地上，書頁就亂飛起來，等爺爺醒來，撿起書，又開始心疼他可憐的書了，書頁都被壓得不平整了。
爺爺喜歡喝茶，早上喝，吃完飯喝，一個大柜子里面都是各種各樣的茶葉，整整齊齊的，我的姨媽住在外地，爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的，裝在小箱子里，叫媽媽幫忙寄出去，等姨媽收到后打電話來，就問茶好不好喝呀，喜歡哪種茶啊，那邊總會回應(yīng)一聲，好喝好喝，然后爺爺就笑瞇瞇地把電話再遞給奶奶，讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊，再哈哈的笑。
有天周末，我照例推開爺爺家的門，突然看見沙發(fā)上還坐著一個人，仔細(xì)一看，居然是小學(xué)時學(xué)校里的主任，她笑著叫爺爺“老師”，然后就和爺爺喝起閑茶來，爺爺笑得特別開心，眼睛快瞇成一條線了。爺爺老是喜歡裝糊涂，有時我坐在沙發(fā)上看電視，他就樂哈哈的問“咦？你是誰？怎么來偷我的遙控器？”讓人無可奈何。
我的爺爺就是一個樂觀的老頭，我喜歡我可愛可敬的爺爺。
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