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比的作文400字3篇(必備)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的比的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文400字 篇1
你玩過搶糖果比賽嗎?今天我在快樂魔方作文班就玩了搶糖果比賽。
有兩輪比賽，首先是小組賽，我們的老師說：“只要我把糖果放在你們面前，那就要開始游戲了。”聽老師說：“一二，右手!你用左手抓住糖果，那你就輸了，還有如果手出慢也算輸，實行三局二勝制。”看我們的比賽規則多有趣呀!
第一組開始了，對手氣勢洶洶，我們組的人也不甘示弱，死死地盯住他，好像在說：“我一定會打敗你的!”老師放了一個糖果說：“把手放好，雙手交叉放在胸前，好，一二，右手。”對手直接就搶到了糖果，我們組的人反應慢了。到了第二局兩個人打平了。第三局我們組搶到糖果。第二組是全班賽，也就是全班一起搶糖果。二人為一組。有的同學得意洋洋，心里好像在想：我一定會贏的!有的`人非常擔心自己搶不到糖果，還有的人非常開心。老師說：“一二，左手。”我搶到了糖果，我非常開心。到了最后，我拿到了5顆糖果，同學們都在數著自己搶到的糖果，個個喜出望外，笑容洋溢在臉上。
這次比賽不僅好玩，還可以鍛煉同學們的反應能力，真有趣呀!
比的作文400字 篇2
天空中的白云越飄越遠；形成一個個美麗的圖案。風拂動著小草，蕩漾起綠色的海波。太陽瞪著大眼睛，灑下一縷縷陽光，而此時此刻的校園似乎緊張地一觸即發，一場拔河比賽就要開始了……
關鍵的最后一局打響了。五年級對戰四年級。五年級的同學，個個精神抖擻，像小牛似的拼命往后拽。瞪著眼，皺著鼻子，身子使勁的往后仰。兩只腳走一步，定格一步，像釘子扎在了墻上，一動不動。排在隊列第一個是五一班有名的“大力士”韓楊，他兩手緊握住繩子，汗像一顆顆彈珠似的往下掉。但在此時，張寧同學把身體向后仰時腳不小心勾住了曾天同學的腳，曾天一倒，后面全部就像倒土豆似的倒下去。但就在四年級馬上就要把繩子拉過線的'時候，“大力士”韓楊用盡全力，拼死拽住不放，似乎將時間定格住了，這時倒下去的同學抓住機會迅速起來，這一動作，可真算是力挽狂瀾啊！最后，大家一起用力，一下就把紅綢拉到了我們這邊，四年級猶如巨山坍塌般迅速失勢了。“嘟”，一聲哨響，比賽結束了，冠軍屬于我們班的，同學們歡呼雀躍，整個操場仿佛也興奮的抖動起來。
我們贏得了比賽，靠的是困結一致，是在困境中的勇敢，是堅持不懈的信意念。
比的作文400字 篇3
隨著裁判員一聲令下，一場激烈的旱地龍舟比賽開始了。
“我們堅持，我們合作。”比賽在同學們激動的叫喊聲中進行著。兩塊寬約10厘米、長約80厘米的木板，把兩個同學的腳綁在了一起，原本輕快靈活的雙腳像是被什么拉住了一樣，難以前進。比賽開始，后一個同學的雙手搭在前一個同學的肩上，大家邁著一樣的步子共同前行。一次成功包含著運動員們的一滴滴汗水，一次成功凝聚著伙伴們的一聲聲祝福，一次成功寄托著老師們的一個個期盼。
“加油，加油!”場上傳來了吶喊助威的聲音。原來是兩校的水平相當，正在拼誰是第一呢!近了，更近了，離終點就只剩下一步了。所有的目光都集中在這四位同學的.身上。突然一組加快了步伐，沖過了終點。“耶!”還氣喘吁吁的他們興高采烈地叫了起來，他們贏了。而另一隊呢，嘴里吐出了這樣一個詞一“哎”。雖然輸了，但是不要緊。因為我們的校外輔導員林得時爺爺說過，童玩是讓我們的智力、體力融合在一起的活動，它能增進同學之間的友誼，促進我們的全面發展。不錯，這就是童玩一讓我們在快樂的童年時光盡情地玩耍，不用計較誰輸誰贏。
放飛童心，盡情玩樂，毫無拘束，這恐怕是閩南童玩活動帶給我們的最大收獲。
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