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【精選】實驗作文400字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的實驗作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
實驗作文400字 篇1
今天下午，爸爸在網上讓我做了一道初中的仿真實驗，可有趣了！
它的名字叫“豆芽哪長得最快”。先準備好豆芽、培養皿、標記紙、鋼筆。我高興極了，我才讀小學呢，第一次做初中的實驗怎么能不讓人激動嗎！等實驗用的東西準備好了，我單擊下一步，是讓我們把豆芽放在培養皿中存放。我用手抓住豆芽，往培養皿中一放，好了！它會怎么樣？我匆匆地打開了“下一步”。哦！豆芽似乎長長了點喲！我把豆芽拿出來，放在標記紙上，用筆標出根的長度，再次放入培養皿中，等待神奇的結果。不一會兒，我又把豆芽拿出來，滿心歡喜地想：呵！這回豆芽肯定長得特別長！我興奮地拿出標記紙，把以前豆芽的根和現在豆芽的根一比，哇！明顯長了好多呢！再比比莖和果實，卻大不了多少！我想：這不是說明根長得最快嗎！我忽然想到了以前發豆芽的情景。那次，我撿了一個綠豆，準備在家發，于是，我盛了一杯水，把豆子放下去，臟了就換水，我也統計過豆子的生長。剛開始幾天，長得很好，長得最快的就是根。一下子有了兩三厘米。經過我的精心照料，又長了好幾厘米。在五六天時，果實和莖才開始慢慢生長。到了十五六天時，根長了足有我的'手掌長，此時，果實、莖還沒長到一半呢！可惜，到了二十天時，我不小心踩爛了！好傷心……不過，這次成功的實驗卻令我很開心！
網絡學習真奇妙，一個仿真實踐直觀地展示了豆芽的生長，以后，我要去學更多的知識！
實驗作文400字 篇2
晚上，我和妹妹做完家庭作業之后，我想起今天科學課老師講的一個實驗：用塑料杯盛水，可以用火將水燒開。我們大部分同學都不相信，一用火燒，那塑料杯不是壞了嗎？對，我現在就來做一做這個實驗。
我和妹妹分了工，我去找塑料杯，裝些水，然后為塑料杯做了一個簡易支架；妹妹則去找蠟燭和火柴。一切準備就緒，我們開始實驗了。將蠟燭點燃固定之后，我將支撐杯子的支架套在蠟燭上，再將盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃動——老師說過，這叫預熱。過了兩三分鐘，我們把塑料杯直接放在支架上，讓蠟燭的火苗燒著塑料杯。這時候呀，我的心怦怦直跳，一會兒捂住自己眼睛，一會兒叮囑一旁的妹妹小心點，生怕塑料杯燒化了水流出來，沖倒蠟燭燙著我們。又過去了兩三分鐘，塑料杯竟然沒事，再瞧那杯里的水：哎喲，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，難道真的能燒開這塑料杯里的水嗎？要知道，如果是空塑料杯放在火上，不到一分鐘就燒化了。“姐姐，快看！水開了，水開了！”這時在一旁的妹妹大聲叫了起來。我趕緊湊過去一瞧，我的天！真是這樣，塑料杯沒事，可塑料杯中的水在不停地翻滾、冒泡。真的'，水開啦！我好高興，趕緊拿來筆記本和筆，將剛才的實驗情形原原本本地記了下來，明天我還要拿去讀給同學們聽呢。
這次實驗讓我明白一個真理：凡事只有自己動手參與，才會留下深刻的印象，得到真實的收獲。
實驗作文400字 篇3
今天，我做了一個非常有趣的試驗：雞蛋放進清水里，與鹽水有什么不一樣。我先拿了兩個一模一樣的碗，裝滿了水，然后把一個碗里放上三勺鹽，再把一枚生雞蛋放入鹽水，發現并沒有浮起。同學都說會浮起的呀！我跑去問老師，老師說：“你把鹽水攪拌了，再問我吧。”我按老師的`指點去做，可還是沒有浮起。我再去問老師，老師也說不清。我急得抓耳撓腮，束手無策。我絞盡腦汁都想不出什么辦法，突然我靈機一動，想到：我可以用熱水化解鹽啊！！于是我把鹽水換成熱水，再加了幾勺鹽，我又嘗了嘗這碗水，啊，這水又酸又苦又澀又燙。雞蛋居然在這種味道下奇跡般地浮起來了，我按了按雞蛋，它“砰”一聲沉入水底，又慢慢浮起，就像一個充滿氣的氣球，在水中探出了小腦袋。接著我撈起雞蛋放進清水里，清水里的雞蛋靜靜地躺在水底，紋絲不動。
通過這個試驗，我知道這是因為加了鹽之后，水的密度會變大，浮力也就增加，但是浮力沒有超過雞蛋的重量，雞蛋就浮不起來。
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