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清明作文400字集合六篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的清明作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明作文400字 篇1
“燕子來時新社，犁花落后清明”，轉眼又到了一年一度的清明節了，根據新的放假制度清明放假一天，于是爸爸媽媽帶我回老家掃墓祭祖。
“滿街楊柳綠似煙，畫出清明二月天”，今年的清明節遇上了難得的好天氣。咱們帶上鞭炮紙錢和爺爺踏上了掃墓的路程。一路上迎春花黃，楊柳樹綠。咱們踏過一個個泥坑，踐過一條條小溪，走過長長的山路，終于來到了祖先的墓前。
祭過老爺爺老奶奶之后，咱們來到了奶奶的墓前。咱們點了幾柱香端端正正的插在墳前，再把紙錢撕開點燃。燒完了的紙錢化作一片片白灰，隨著風飄向遠方，噼里啪啦的鞭炮聲也遠遠的轉開了，同時，我的思緒也被帶回了遙遠的過去。
奶奶生前一直過著比較艱苦的生活，生下爸爸他們想必也非常痛苦。在爸爸讀書時糧食緊缺，住校也必須自帶糧食。一次，奶奶送住校的爸爸去學校的途中，一袋米快掉下車了，奶奶看到后順手一抓，結果奶奶被拋出了車外……從此，奶奶與咱們陰陽兩隔，永遠的`離開了這個世界，離開了深愛的孩子們。后來，失去母愛的父親通過努力學習考上了軍校。
奶奶，今天您的孫子來看您來了，你雖然離開了咱們，但您的愛卻留下來了，您的愛可以永遠照耀著活的人。這份親情讓咱們的心緊緊相連，這是血濃于水的情感。無論時空怎么轉變，親情不會變，感恩的心不會變。不是嗎?
清明作文400字 篇2
都說“清明時節雨紛紛”，可是今年的清明節并沒有下雨。
清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。農民伯伯們也都要忙著干農活，投入到了繁忙的耕種季節。
清明節是一個緬懷祖先的'節日，傳統活動為掃墓。初升的太陽，透過窗戶顯得特別的迷人。然而，它的魅力卻不吸引我去欣賞。此時此刻，我的思緒遠了……因為今天是4月5日，我要跟隨著爸爸媽媽與同行的叔叔伯伯們一起去祭奠祖先，懷著對祖先的思念踏上了祭祖之路。在路途中，大伯給我講起了曾祖父，他說曾祖父是一個干活利索的人，那個時候正是抗戰期間，曾祖父為救他的戰友而犧牲了，曾祖母是一個身材矮小的人，但她卻很堅強，我情不自禁的想起了那時候的先烈們是怎樣頑強的進行抗戰的。我被他們的這種精神所感染。我們少先隊員佩戴的紅領巾不就是無數的先烈們用鮮血染紅的嗎?身在這樣幸福而又和平的年代，我們更應該珍惜今天的幸福生活，好好努力，掌握科學文化知識和本領，提升自己在各方面的本領。
清明作文400字 篇3
清明時節，天空飄著絲絲的細雨。雨水給大地籠罩著一層薄薄的霧氣，遠遠望去似白霧茫茫。柳樹在雨中靜默著，柳條被雨水洗涮得更加翠綠，小草在雨水的滋潤下，一個個伸起懶腰使勁地往上長，一片綠油油的，仿佛給大地鋪上了一層厚厚的綠毛毯。
可是這雨中的美景，卻不能吸引路人的目光。街上的三五行人來去匆匆，個個心事重重。許多人扛著掃把，帶著祭品去給先人們掃墓。想著那些逝去的親人們，行人的表情十分悲傷。在這行人中，有一個書生模樣的人，身材偏瘦，頭戴斗笠，背著行囊，看上去一臉倦容，他就是杜牧。他已經趕了好幾天路了，幾乎沒有吃過一頓飲飯，他多么想想找個地方歇歇腳，吃口熱飯，再喝上幾口酒，暖暖身子，然而這人生地不熟的'，去哪找酒家呢?
忽然，遠處傳來一陣悠揚的笛聲，杜牧不禁眺望遠方，只見遠處走來一頭大黃牛，牛背上坐著一個牧童，年紀大約十一二歲，的小臉上一雙大眼睛特別精神，杜牧心想：有牧童就一定有村莊，我可以向他打聽一下哪有酒家。于是，杜牧走向牧童，深施一禮，問道：“請問這哪有賣酒的地方?”牧童看了看他，抬手指了指自己身后的方向。杜牧謝過之后，打起精神繼續趕路，沒過多久，一個村子在雨霧中若隱若現，道路的兩旁也開滿了杏花，幾個酒幌子在風中飄動，似在向他招手，他興奮極了，三步并作兩步奔向酒館，并在暢飲后定下了這首流傳千古的《清明》。
清明作文400字 篇4
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的清明節，我都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
今天，我們四年級一班來到了“xx戰役紀念館”。一進入大門，一座陳毅元帥的雕像筆直地站在那里，一雙炯炯有神的眼睛直視著前方，就像在觀察前方的情況。
我們隨王老師來到了人民英雄紀念碑前。主持人宣布：“祭祀活動現在開始!”然后我和劉一林同學邁著沉重的腳步走到紀念碑的腳下鮮花。獻完花后，我們默哀了三分鐘，低頭想象著戰士們在戰場上奮斗的場面。還用我們響亮的歌聲代表了我們對戰士們的思念之情。
接著，我們又來到了展廳，展廳里記載著戰爭當時的情景，戰士們用的`武器、文件包等用品。
里面我最喜歡的是全景畫館，坐在那里看著八路軍和日本兵的戰爭畫面，仿佛就站在那里和戰士們堅強的戰斗。
今天我們能幸福的生活著，都是用戰士們的鮮血換來的啊!所以，我們一定要好好學習，長大了為祖國做出貢獻，讓祖國變得更強大，為這些戰士們報仇!
清明作文400字 篇5
今天，我們班開展清明詩歌會。
陳雨昂擔任主持人，在大家熱情期待下，她宣布：“五（4）班清明詩歌會現在開始，下面有請程諾同學為大家朗誦《荷塘月色》！”
程諾同學手揣詩稿，大步走上去，說：“今天我為大家帶來的是朱自清的散文《荷塘月色》。”說完就朗誦起來，她朗誦的很動聽，給人一種身臨其境的感覺，仿佛我也來到了那個月光如水的夜晚，欣賞著荷香月色。
“天馬行空”組合朗誦的是《最后一分鐘》。他們用宏亮的'聲音朗誦這首詩，聽著聽著，我眼前似乎浮現出香港回歸祖國時，全國人民歡呼的場景；仿佛看見五星紅旗冉冉升起，中國人民從此站起來了。
最后一個節目是由賈媛媛和劉錦圓朗誦《我的家鄉》。()我心想：她們能朗誦好嗎？
沒想到，平時不聲不響、文靜斯文的兩個小女孩，朗誦起來竟是那么動聽。她們用優美的語調突出了涇縣的山清水秀、鳥語花香、物產豐富。
我們兒童詩歌會結束了，但大家還意猶未盡，拍著手掌要求孫教師和王教師也來朗誦一首。教師們推辭不過，只好朗誦。
孫教師朗誦的是《鄉愁》。孫教師用低沉的聲音讀著，特別是讀到“鄉愁是一座矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭”時，讓我們感受到淡淡的憂傷。
王教師朗誦的是《海燕》。想不到平時普通話講的不怎么標準的王教師竟然朗誦地很有情感，讓我們也感受到暴風雨就要來臨。
清明詩歌會在大家的歡聲笑語中結束了。
清明作文400字 篇6
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
今天天公作美，陽光明媚，我們早早的起了床，立馬到烈士陵墓那兒去。一路上，金黃色的油菜花撒在黑黑的土地上；桃花像一個個害羞的小姑娘，臉蛋紅紅的，更加惹人喜愛。梨花也開滿了樹梢，花瓣隨風飄落，花蕊卻是紅色的，真是一片春機盎然的景致啊！
不一會兒，我們就到了烈士陵墓門口，臺階一級一級的，一步一步地爬上去，便是一片屬于烈士們的寶地。這里可真壯美啊！圖案上，有雄鷹在展翅飛翔，有猛虎在林間咆哮，還有白鯨在海中穿梭，這些王中王，不正是這些烈士們的化身嗎？都說現在的人最喜歡破壞公物，可我卻沒有看到人為的跡象，這不正說明我們熱愛祖國，崇敬烈士嗎？如果沒有這些烈士們的犧牲，哪能得到今天這安穩的.日子？哪能守衛得住我們的國土？在這兒，我看到了不少老人在這兒凝視，拔草擦去眼中的淚花，是啊，他們畢竟是經歷過流浪不平的日子，畢竟對烈士，對祖國的感情，絲毫不亞于在溫室里長大的我們……
六十多年過去了，祖國早已走向安定、繁榮，中國已驚人的速度走向富強。
我在心中對每一位烈士吶喊：“安息吧，國家到現在很好，不再是‘東亞病夫’不會再受到其他國家的劫掠了。”
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