氣憤的作文400字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的氣憤的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
氣憤的作文400字 篇1
今天，放學了，我就和好朋友何許明在院子里打籃球。
玩著玩著，我使了個旋風球，何許明沒接住，球在他手上一轉，落進了花園。正好，花園里有個大哥哥，當球落進花園里時，大哥哥正好把球擋了一下，球在他身邊停了下來。何許明看見后便對大哥哥說：“請幫我把球扔出來，好嗎？”于是，大哥哥把籃球往空中一扔，當球正往下掉落時，他一腳把球踢了出去。我見后急忙跑過去接球，可那球就像著了魔法一樣，不歪不斜，正好落在花園圍欄的尖刺上，球一下被刺穿了，氣很快跑完了，球爛了。
何許明見狀，急忙上前破口大罵起來，可那大哥哥卻不慌不忙地收拾著書包，準備離開。于是，何許明沖上前去，越過圍欄，向大哥哥跑去，抓住大哥哥的衣服不讓他走。我本以來那個大哥哥會向何許明說對不起，可哪想得到他居然一把推開何許明，跑了。我見此情形，大聲對他吼：“你以大欺小算什么本事！”可他就像沒聽見我的話，飛一樣的從我們眼前消失了。
我沒有辦法，只好安慰安慰何許明，陪著他拿著被刺穿了的籃球回家了。
氣憤的作文400字 篇2
今天，因為一個意外，我一不小心看到了同桌的周記。看完后，我的心里跟她一樣難受，因為上面寫道：
今天，我很難受，因為我換了同桌之后，我的前任同桌就不理我了
看了之后，我發現垠禾的'現在的處境與我一樣，唉，真是同命相憐啊！
下午，雅怡來找過我之后，便倒在鄒悅懷里眼淚汪汪，淚流滿面地哭了。我說：怎么是你哭，應該是我哭才對！我回到座位上，怒氣沖沖，火冒三丈地取出一張毫無用途的草稿紙在上面涂涂畫畫地發泄心情。隨后，她又去找熊和欣雨，結果呢，熊也被椎怡氣地把書恨恨地扔在了他上，所以當時我和嘉怡有同樣的想法。
我心想：唉，我怎么會有這樣的朋友啊？怎么能這樣呢？我是上輩子欠了她，還是上輩子跟她有恨啊！真是的。
放學了，不一會兒，她的車就叫到了。她呢，就只是跟剛和她玩的嘻嘻哈哈的人打個再見，把我給忘了！
在我旁邊寫作業的嘉怡對我悄悄的說：紫靈，我覺得王雅怡現在根本不需要你和她玩，她已經和熊她們玩得很開心了。我點了點頭，以表同意。
氣憤的作文400字 篇3
同學們，我想你們都碰到過令你們氣憤的事吧，我也有令我氣憤的事，今天我就跟你們說一件吧!
今天，我和同學們正在教室里上英語課。突然，一位家長來到我們教室門前，焦急地喊：“露菲，露菲……”這位家長的叫聲把我們上課的思維都打斷了。 “學生上課家長是不能來干擾的，這可是學校定的規矩。”我們自言自語地說道。
原來，有一位陌生人打電話給露菲的家長，對露菲的家長說露菲生病了，家長這才來到學校的。
今天上午第三節課，班主任張老師對我們說：“梁益楠的父親趕到醫院去了。”“這是怎么回事呢?”同學們都迫不及待地問張老師。張老師說：“一位陌生人又打給梁益楠的父親電話，對梁益楠的父親說梁益楠早上來讀書的時候被一輛三輪車撞傷了，正在搶救。”梁益楠的父親這才趕到醫院去的。“這人是誰啊?怎么這么可惡呀?”同學們都議論道。
下午，我們在上課時，李志昂的家長也來到我們教室門前喊：“志昂，志昂……”李志昂的家長對李志昂說：“志昂，你是不是發高燒了?”李志昂搖搖頭。可家長還是不放心，又問老師，老師也說李志昂沒發高燒。家長這才懷著滿肚子疑問回家了。
經過學校的調查，發現這是壞人打電話給家長，騙他(她)們的錢。不止我們班的家長被壞人騙了，而且別的班家長也被壞人騙了。
現在，學校已經報警了。不過，我還是想提醒一下壞人：覺醒吧，騙子，你們這樣做是違法的，不會有好下場的，趕快收手吧!
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