歌的作文400字8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的歌的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌的作文400字 篇1
句數，自己也可以試著寫一寫，那都是詩， 我們在詩海里玩耍，。
我們特意舉行一次詩歌朗誦會，編成一本詩集，并繪成了一張表格，帶回家吧！ ，可有意思了。
還可以幫助學習呢！ 哎，現在應該自己動動手寫詩歌了，與古詩形成了鮮明的對比， 剛才提到寫詩，可以清楚地知道收集了多少詩歌， 哇，這樣，由最古典的詩經到現在的自由詩，美不勝收！ 這一星期，詩歌學了不少，我將這些詩歌分了類，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，我們輕輕地扔幾粒石子，何樂而不為？我正充分地準備了稿子，而現代詩不像古詩那樣在字數與押韻上要求那么嚴格，搖啊搖，一舉而得，既培養口才能力，比較有押韻，了解到古體詩民展的軌跡，比如，我們像海鷗一樣，又練一練膽子，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，我們準備將自己的小詩集起來，我們學了詩，我通過網上查詢，從而吸取經驗， 小鳥在前面帶路。
句子的長短自由，古詩一般講究字數。
每一種都有特點，反正題材不限。
詩歌還真不少，準備聲情并茂地為大家朗誦。
來到詩的海洋，讓自己寫的作文更好，看看別人是怎么寫的，再發給每個同學，關于詩，想寫什么就寫什么，那該怎么辦？于是，平仄用韻。
風兒吹向我們，它的寫法比較自由，了解到不同詩歌不同的寫法， 為了鍛煉口才能力，詩海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼，讀起來朗朗上口，我通過上網查詢詩歌， 你知道關于老紹興的詩歌嗎？比如望外婆。
歌的作文400字 篇2
詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂。
老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會、古詩大比拼等活動�；顒又校襾淼搅斯旁娞斓�，我發現這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進入了現代詩的天地，我們在這里發現的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價值的。
在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。因為在搜集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風格和資料。讓我知道了許多詩歌的來源。還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯系生活實際 2、想象詩的意境3、各種詩歌做對比4、了解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學會了自己寫詩歌，當了一回小詩人。
但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學們對詩歌都還不夠了解，這些我們都應該在下一次的綜合性學習里改正。
通過這幾天的學習，我知道了很多關于詩的知識，同時也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。
歌的作文400字 篇3
“我要一步一步往上爬、在最高點乘著葉片往前飛、小小的天留過的淚和汗、總有一天我有屬于我的天……”我喜歡這首歌，因為我喜歡蝸牛的那種精神。
記得三年級期末考試，我不知道怎么了，一直以來我都認為我的語文在三門主課里算最好的，但卻考了個非常差，我沮喪極了，媽媽對我說：“只要努力，沒什么不可以的，還記得你聽的蝸牛那首歌嗎?”媽媽的話點醒了我，那首歌似乎在我耳邊響起“我要一步一步往上爬、在最高點乘……流過的淚和汗、總有一天我有屬于我的天”對，沒復習好，繼續努力就是，只要不放棄，下次總會考好的。于是，我又有了信心，我就繼續很真地聽課、課后也堅持進行反復復習。在我的努力下，那段時間，我的感覺雖然很累但學好習的決心依舊信心滿滿。最后，我在班里倒數的`語文又取得了對我來說很不錯的成績。這些成績給了我很大的鼓勵，讓我更加有了面對困難的力量和勇氣。
所以我懂得了：只要像蝸牛一樣肯努力、肯堅持，沒什么不可以做到的。我雖然沒有別人優秀，但只要肯用勤奮來彌補，能腳踏實地、堅韌不拔、永不放棄，就像那小小的蝸牛一樣堅持下去，相信，最終也一定會取得成功的。
歌的作文400字 篇4
中華民族有許多優秀的文化，詩歌就像一顆閃亮的珍珠。我在文化的海洋中暢游，最終發現了詩歌的美。
“在采菊人的樹籬下，悠然見南山”是陶淵明的閑適之美。正如他不喜歡官場的黑暗，過著隱居的生活一樣，他也很安靜，無憂無慮。在內心，他透露出一種優雅而高貴的驕傲，就像一首快樂而豪邁的歌，讓人享受和驚嘆。同時，我發現了其中的美。
“我生來就是有用的，紡一千塊銀子，全都回來！"是的"李白喊道，骨子里透著一股英氣。自信是他的旗幟，樂觀是他的風帆。積極的感覺觸動了我的心靈，好像我已經達到了那種狀態。激情和英雄主義、自信和樂觀在心中迸發、翻滾，畫出一幅絢麗多彩的畫卷。
“黑暗空曠的一排云里的一只鶴給藍天帶來詩意”。劉禹錫受《鶴》詩的啟發，頒布了無憂無慮的政策“我說秋天比春天好”。這位詩人被降職了，但仍然自信樂觀。他提出了一個與“自古以來秋高氣爽”的口號相反的口號。這難道不是令人欽佩和欽佩的舉動嗎？秋天是蕭瑟的，但豐收在望。有了劉禹錫的才華，它變成了一道彩虹，掛在我的心頭
歌的作文400字 篇5
“老爸、老爸，我們去哪里呀，有我在就天不怕地不怕……”這是我最喜歡的一首歌。每當聽見這首歌曲時就會想起爸爸，世界上最疼我的爸爸。每當星期日和星期六的時候我就會聽一聽、唱一唱。
有一次，我考試沒考好，回到家，我憂心忡忡地把試卷拿出來給媽媽簽字。媽媽一看我的語文分數只有91.5分，就生氣地吼了起來：“你是怎么搞的？怎么考得這么差？”我的眼淚頓時不爭氣地流了下來，我心里暗暗地說：“媽媽，我知道錯了，我也不想考得這么差……”
這時，爸爸走了過來，他看了我的分數，不由得拉長了臉�！皦模 蔽野杨^深深地埋在胸前準備承受爸爸的“雷鳴電閃”。我等候著，可是過了很久，也沒聽到一絲聲音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔細地看著試卷……
好一會兒，爸爸才抬起頭來拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“考得不好不要緊，重要的是你要知道哪兒錯了，能用什么方法改正這些錯誤。我們希望你下次考100分。”這時，媽媽的臉色也變得溫柔起來。
我拿起媽媽的手機開始聽歌，“老爸、老爸，我們去哪里呀，有我在就天不怕地不怕……聽到老爸兩個字，我就會想起爸爸對我說的話。
我喜歡這首歌，因為他時刻提醒我，要聽爸爸的話。
歌的作文400字 篇6
我原本是一個又膽小，又不自信的一個小女孩�？晌椰F在卻變成了一個又快樂又自信的女孩。是這首歌改變了我——《我很快樂》
因為我的不自信，弄得媽媽很苦惱，決心要通過一些自立的小事情來改變我。有一次，媽媽請朋友吃飯。因為餐具不夠，媽媽讓我去前臺要。可是我怎么也不敢，總找借口，希望媽媽不讓我去。經過一番爭執后，媽媽似乎看出了我心思說：“歡歡難道你連拿餐具的一件小事都不敢嗎？”我的臉紅得像兩個熟透的紅蘋果，當時我真想找一老鼠洞鉆進去。
忽然飯店里響起了一陣清兒悅心的一首歌——《我很快樂》這如同天籟之音。太好聽了！我不禁贊嘆。
突然音樂里響起這么一句歌詞。“我要自信，我要做好自己，我不能在別人面前低下我那高昂的頭。我要快樂，我要做好自己，我要像陽光那樣燦爛。”聽到這激動的歌，我從座位上站起來，大聲的對媽媽說：“我去拿餐具�！闭f著便跑了過去。
是《我很快樂》這首歌改變了我，是它讓我有了自信，是它讓我擁有如陽光般的笑容。
歌的作文400字 篇7
我喜歡音樂，在眾多歌曲中我最喜歡《水手》，是它給我帶來輕松，帶來充沛的精力，給我的生活灑下一片陽光。
記得那天我們學校舉行一年一度的“校長杯”比賽。我們四年級是點球大賽，有五個班，每個班十來個人，一個守門員。守門員分別守別班球。我們一路過五關斬六將，一路打到了半決賽。可是在賽場上，我守五班的球，連續兩球我都沒守住，我們隊還頻頻失分，最后以失敗而告終，我們非常失落的回到了班里，我也一直為此而自責。
這時不知哪的歌聲從窗外傳來，“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”我聽了后豁然開朗，對啊，我的一時失敗不等于一直失敗啊，只有擦干淚，勇往直前，什么也不要怕，只要一直努力就能成功。
后來我知道這首歌叫《水手》，我每天聽它，它都能給我帶來力量。從此以后，我每天練習足球，練習守門的動作，練了兩個月，又舉行了一場比賽，對方的球都被我守住了，我成了班里的驕傲。
是這首歌改變了我，啊，《水手》，我感謝你，我希望你永遠回蕩在我耳邊。
歌的作文400字 篇8
“慢點，這邊節奏要慢點……”我坐在鋼琴前面彈著貝多芬寫的《土耳其進行曲》，老師卻在旁邊不停地糾正我的錯誤。我不耐煩了：“不彈了，不彈了，天天彈這首曲子，難死了！”老師對我說：“你呀，就是缺少耐心。我再彈一遍給你聽。”
我趕緊讓座，老師坐在鋼琴前，彈起了《土耳其進行曲》。老師一邊彈一邊投入地閉上了眼睛�！巴�！多動聽的歌聲呀！真是天籟之音！好有魅力呀！”我驚嘆道。老師停了下來，嚴肅地對我說：“你只要有點耐心，認真點，也可以彈得這么好。還有，你看看人家貝多芬，耳朵都聾了，還堅持彈琴作曲。而你呢？遇到一點小困難就不行了！“我紅著臉低下了頭，小聲地說：“我明白了，讓我再彈一次吧！”這次，我認認真真地彈了一遍，那美妙的歌聲，我漸漸地投入了。彈完了曲子，我感嘆道：“哇！貝多芬寫的《土耳其進行曲》真是太好聽了！”老師對我說：“是呀，音樂的魅力就是如此的神奇，只要你認真彈，說不定連小狗、小貓聽了也會跳起舞來呢！”
這件事已經過去一年了，但每當我遇到困難時，就會想起這件事，我就坐在鋼琴前彈起《土耳其進行曲》。每每這時，我就會立刻充滿信心，克服困難了。
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