那次的作文400字三篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的那次的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那次的作文400字 篇1
“嘰嘰喳喳”伴隨著鳥兒的歡叫，同學們喜氣洋洋的來到學校，他們卸去了沉重的書包，背上了輕松而又小巧的雙肩包，里面裝的不是書本，而是美味的零食。為什么呢？因為一年一度的秋游又來臨啦！這個陽光明媚的一天，我們即將來到高禹萬花園游玩。
原本被稱為安吉北大荒的高禹現在已是新面貌，秋風起，野花香，小山村，成鬧市。高禹村利用萬畝閑置土地，在遠離都市的談香山打造出了一座開放式的萬花園。連日來，這片百花怒放的原野里，各地市民紛紛前來賞花留影。車剛停下，我們就迫不及待地沖下車，剛踏入萬花園，便有一股沁人心脾的清香撲鼻而來。循著清香望去，只見一大片粉紅的野花在綠葉掩映間正傲然怒放，使人陶醉在那野花的芳香中，我轉過身，映入眼簾的是一層又一層的梯田，梯田上種著許多金黃色的小花。天空一碧如洗，藍得清澈，藍得純凈，好像是用清水洗過的藍寶石一樣。最引人注目的是浮在藍寶石上的片片潔白的云。它們形態各異，千變萬化。藍天下，同學們歡呼著，追逐著，玩的不亦樂乎。構成了一副和諧，自然的美麗風景。
美，其實很簡單……它是春花的絢爛，是夏夜的繁星點點，是秋月的明澈，是冬雪的無聲；美也是朋友、同學之間的關心、互助；長輩的關愛、幫助……美其實就在我們身邊，只是我們是否能看到？正如法國藝術家羅丹說：“世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
那次的作文400字 篇2
星期五上午，我們在一節語文課上掰伎倆，你們會想不通，在語文課掰伎倆，不怕被教員發現嗎？其實，是語文教員的課前小游戲，規則是這樣：雙方統一右手來掰伎倆，肘要碰桌，其他身體部位不能夠碰到肘，坐姿要端正，不能動來動去。教員一說完，我們就開端掰伎倆，我的對手是張曼喬，我發現張曼喬的`力氣很大，一連兩局都把我壓倒了，最后一局我一定要贏，我心里想著，第三局的競賽開端了，我和張曼喬互不相讓。我使出全身的力氣，想把張曼喬壓倒，可張曼喬怎樣壓都壓不倒。我倆的手停在空中，由于張曼喬的力氣太大了，我還是被壓倒在張曼喬手下。我心想：張曼喬力氣真大，以后不能夠去惹她。
接下來是大組掰伎倆，是每個大組派一個代表來掰伎倆，我們第二大組和第一大組的代表競賽開端了，第一局我們贏了，第二局第一大組的代表贏了。第三局我們的代表使出全身的力氣，兩人不分上下，其他人拼命喊著：“加油！加油！”但還是第一大組贏了。
我們固然沒有贏，但還是很開心，由于我第一次在課堂上玩游戲，而且，還有一句話，叫：友誼第一，競賽第二，這是我最喜歡的課前小游戲。
那次的作文400字 篇3
有人說過，旅游，最重要的是拍下美麗風光為真實背景的照片。數年后，再看看那些照片，自己仿佛就會回到那個被記憶的長河快遺忘的地方。
那次，我和爸爸媽媽是可以在海面輪船上留下美好回憶的，但由于相機的緣故，想用照片記錄當時爸爸見到對岸戰友高聲呼喊和我們一家人在船上高高興興玩耍的夢完全破滅了！
那年暑假，我們一家人去廈門玩。清晨，我們去海面上坐輪船。路上，爸爸買來一個新膠卷裝進了相機。上了船，離海岸有一定距離了，爸爸讓我和媽媽站在甲板上背對大海，準備給我和媽媽來個以大海為背景的合影。我和媽媽站了好一會，可爸爸那兒還沒有動靜。我跑過去問爸爸怎么了，爸爸生氣地說：“這相機壞了。”我半信半疑說：“不會吧！昨天都還好好的，怎么今天就壞了？”正巧，這時，爸爸在船上遇到了自己多年不見的老戰友，就把這事兒暫時放在了一邊。
船在海上慢慢地航行，突然，天上下起了大雨。朦朧中，爸爸和在船上遇到的戰友居然發現對面岸上也有許多以前的戰友，開始高聲呼喊他們。雨中，對岸的戰友也發現了爸爸，相互招起手來。船往回行駛，爸爸們的衣服全濕透了。很遺憾，這動人的場面沒能用相機記錄下來。
回到家里，爸爸才長長地嘆了口氣說：“多可惜呀！”
幾年過去了，想起這事兒，我都情不自禁地發出感慨：“那次，我真的很掃興！”
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