吉他作文400字三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的吉他作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吉他作文400字 篇1
“玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第一層”每當我看到這幾句繞口令的時候，我的眼前都會出現一個笑瞇瞇的小不點。
去年的三木音樂會上，各位學員各顯神通，紛紛彈起自己最擅長的曲子，展示自己的學習成果。正當我津津有味地聽音樂時，忽然，一個小不點走上了舞臺，原來是一個小男孩，才剛剛六歲，剛開始學吉他，還不會彈曲子，準備上臺說一段繞口令。
我想，就他這個小不點，繞口令能講出什么花樣？結果他一開口，我卻發現他講得還挺好：“天上看，滿天星。地上看，有個坑。坑上看，凍著冰。冰上看，長著松”一大段拗口的臺詞從他嘴里流暢地蹦了出來，他說得張弛有度，波浪起伏，快而不亂，咬字清晰，臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛都瞇成了一條縫。繞口令講完了，寂靜的會場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
他還是個開心果，可愛幽默，愛蹦愛跳，愛說愛笑。每次吉他課下課時，他都會講一些他們班的新鮮事，還會在黑板上畫一些有趣的畫。雖然他年齡小，但本領一點也不差，《小星星》、《四季歌》、《小毛驢》、《天空之城》，這些吉他曲子他都會彈。
他就是我們吉他課上的小明星小洋。
吉他作文400字 篇2
昨天，爸爸帶著我去學吉他。我走進教室，看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異。灰色的，紅色的，棕色的，藍色的……玲瑯滿目，讓人應接不暇，兩只眼睛都覺得不夠用了！我仔細地挑選著，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的.吉他，我將他摘下來仔細打量著它，我看著它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯呢！我又重新看了一遍，然后對著老師說：“就選這把了。”“那好，我們現在開始上課。”
“首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊說一邊指著一個金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類似鋼絲的東西，對著我們說：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”
介紹完了，該練習了“大家先彈六弦，再彈三弦，再彈二弦，然后繼續彈三弦……”講完了，老師怕我們沒弄明白，還特意彈奏了一下，那簡直是天籟之音！好聽到極致。一不做二不休，趕緊開練。
在我們看來，這首曲子應該是相當容易的，即使是對我們初學者而言。可是剛一彈就遇見了幾只攔路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來到了：正因為我們太小心了，所以速度怎么也提不起來……
學吉他真好玩！
吉他作文400字 篇3
也不只從什么時候起，我深深迷戀上了一種叫“吉他”的樂器。
電視上的娛樂節目中，時常會出現它的身影。明星們拿著它在舞臺上忘我的彈奏，總能讓我也沉浸在吉他那美妙的琴聲的海洋中。
暑假，我像媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫的同意了：她早就想讓我學一門樂器。
來到琴行里，一向難適應新環境的我不禁有些緊張，一位姓王的老師把我和同學們帶到吉他教室里，看到我，笑了笑說：“來，別緊張，坐在這吧。”我用手輕輕撥了撥其中一根弦，一種奇特而美妙的聲音傾瀉下來。老師指著吉他問：“這是什么”？我迫不及待地回答：“吉他啊。”老師點點頭，接著問：“吉他有幾根弦呀？”旁邊的同學還沒等我開口，迫不及待的說道：“六根！”，老師笑笑指著吉他上的小格格問我們：“你們知道這叫什么嗎？”我搖搖頭，老師說道：“這叫品，你數數看它有幾個品？”我一個一個數著，“十八個品！”“對！”
接下來，老師又教我六個音，讓我自己練習，我反反復復地彈著，并沒有感到枯燥，反而覺得很有趣：一個沒有生命的吉他在我的手中活了起來！美妙的音符像一個個神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。“53231323……635241……”我小聲的念著，手指沒有停下來。盡管手指彈弦的地方很疼，可我還是一遍一遍的練著。
每天晚上寫完作業，我都迫不及待的拿來吉他，不停的練習，練習，再練習，我相信我能把它學好！
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