【精選】問題作文300字七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的問題作文300字9篇，歡迎大家分享。
問題作文300字 篇1
今天 ，我和爸爸出去騎自行車玩，半路，爸爸說：“我考你一道題，洗一次自行車要2元錢，我一個月要洗5次車，一共要花多少元錢？”我說：“3×5=15（元），要15元錢唄。”爸爸說：“我們寶貝真棒！我再考考你，換一次車鏈要5元錢，如果我換5次……”沒等爸爸說完，我就搶著說：“要25元，5×5=25（元）！”爸爸連忙說：“好！好！”然后接著說：“租1小時自行車要10元錢，今天我們租了3個小時，我們需要給老板多少錢？”我說：“10×3=30（元）要30元。”爸爸張大嘴巴驚訝地說：“你……你這些是從哪里學(xué)的？”我說：“看書唄，老師也教了的。”爸爸說：“小家伙，看我怎么收拾你。”說完，就抱著我狠狠的親了一口。
我們在一片歡聲笑語中回家了……
問題作文300字 篇2
生命也是有一些問題的。但是最關(guān)鍵的問題，還是地球生命的起源。
我們原來編生命起源的傳是這樣的：宇宙中所有的行星都是雌性的，而宇宙其他介質(zhì)則是雄性的。當行星在宇宙空間內(nèi)快速摩擦?xí)r，行星就產(chǎn)生了生命。但是為什么有些星球不產(chǎn)生生命呢？是因為他們的年齡太小了，不到育齡，或者已經(jīng)過了育齡，所以沒有生命。還有一個問題就是患有不育癥。但生命究竟是怎樣起源的呢？這還是一個謎。
還有幾個問題，就是，為什么生物的身體會進化？水生植物是怎樣到陸地去扎根的呢？它們的生命是怎樣維持的呢？石頭、水和細菌究竟是不是生物呢？這些還是要待解。不過，生命的問題全部統(tǒng)計已經(jīng)有13.8億個了。其中包括生命進化的問題、生命起源的問題、是否還有生命的問題和為什么失去生命就不能活動了等問題。還有幾個生命的比喻詞，比如生機、生活和生理等。
問題作文300字 篇3
在我生活的七個春秋里，經(jīng)歷過許許多多的事情，猶如天空熠熠閃爍的繁星，又像沙灘上五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，第一次回答問題。但大多已如過眼云煙，卻有一件事讓我至今難忘。
記得那時一年級第一節(jié)課時，老師和我們相互介紹后，開始講課了，講了很長時間，我們多覺得老師講得有聲有色，便異口同聲地喊：“我們會了！”老師讓我們安靜后，轉(zhuǎn)身在黑板上出了道題。頓時教室題。頓時教室里炸開了鍋，同學(xué)們都舉起了手，我迅速掃視了一眼發(fā)現(xiàn)只有我沒舉起手來，其實我也會，就是害怕。老師可能看出我的心思來了，就笑著說：”我只叫不舉手的！”老師的話音剛落，我立刻裝模作樣的舉起手來。可誰知老師還是叫了我。我膽怯的站起來，小聲地回答著問題，這聲音除了我同桌怕是沒人聽見了。老師給了我一個手勢讓我坐下了，然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了，老師鼓勵我說：”殷海霞你上課要積極回答問題，不要害怕，答錯了沒有關(guān)系，要大膽一些。“
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名三年級的小學(xué)生了，可這件讓我受教育的事，卻永遠銘記在我的印象深處，它將催促著我、激勵著我做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
問題作文300字 篇4
在所有的數(shù)學(xué)問題類型中，大多數(shù)同學(xué)不擅長的是行程問題。我也研究了許多比較復(fù)雜的行程問題。其中，有一道比較有趣的行程問題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：
連接A、B兩地的是一條直線公路，快車與慢車同時從A、B兩地相向而行。行駛一段時間后兩車相遇，相遇點到AB中點的路程恰好是AB全程的十分之一。快車與慢車的速度比是多少？
這道題目只給了我們兩車所行路程的關(guān)系，沒有給任何關(guān)于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價于速度之比。因此，我們只要算出兩車所行的路程比，就能算出兩車的速度比。我們可以推算出，快車行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車行了全程的1/21/10=2/5。則兩車的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡整數(shù)比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。
是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。
問題作文300字 篇5
不知不覺，我長大了，個頭也長高了。但是，個頭雖然長高了，可是在班級里還是個小矮子。身高問題是痛，實話，大實話。
提問：當班長好嗎？
回答：不好。
提問：為什么呀？當班長多風(fēng)光啊。
回答：你別站著說話不腰疼。
有一次放學(xué)，我喊破了嗓門，歪歪扭扭的隊伍好不容排好，隔壁班的隊伍恰巧從這里借過，隊伍一下子被沖了個七零八碎，人仰馬翻。我怒火中燒，卻又把怒火強忍了下去。因為隔壁班帶隊的人是我從一年級一直到五年級，六年級才分開的，跟我有深仇大恨，血海深仇的敵人何君偉。從一年級開始就嘲笑我的身高，每次我和他斗起嘴，他總會拿我的.身高說話，每次我總是啞口無言。雞蛋碰石頭，說不起還躲不起嘛！
其實對我打擊最大的是在我七歲的時候。那天，我和媽媽去阿姨家做客。哪里正好來了一個我不認識的奶奶，帶著她的小孫子。奶奶漸漸和媽媽聊起了天。
“你叫孩子多大了？”奶奶問。
“才七歲。”
“看著不像啊。”
我聽著這句話，后來才知道，奶奶的小孫子才十歲，就整整比我高半個頭。
媽媽說，人到某一天就會猛地往上竄，那一天，你快來吧！
問題作文300字 篇6
小朋友們你們對自然現(xiàn)象有許多疑問吧？
我也是這樣的，比如說下雨，于是我決定查個究竟，我問爸爸媽媽怎樣才能查明這些問題，爸爸媽媽說：“可以查資料我聽了爸爸媽媽的話。查了資料，我知道了下雨是怎么形成的： 由液態(tài)水滴(包括過冷卻水滴)所組成的云體稱為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時降落下來的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴(主要是過冷卻水滴)和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到 ℃以上的氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。在雨的形成過程中，大水滴起著重要的作用。當水滴半徑增大到 — mm時，水分子間的引力難以維持這樣大的水滴，在降落途中，就很容易受氣流的沖擊而分裂，通過“連鎖反應(yīng)”。使大水滴下降，小水滴繼續(xù)存在，形成新的大水滴。這是上升氣流較強的水成云和混合云中形成雨的重要原因。查資料能幫助我解決問題，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識。
問題作文300字 篇7
看看這雨后的藍天白云，綠樹紅花，聞著這芳香的泥土，大自然就像一幅美麗和諧的圖畫。
當我正被大自然的美景所陶醉時，忽然聽到雞雛的叫聲，我循聲望去，發(fā)現(xiàn)一只母雞帶著一群小雞在我家庭院里曬太陽或覓食。看著它們，我想起了小時候在幼兒園學(xué)過的一首兒歌：“小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起，刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。”
瞧兩只小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下，用稚嫩的爪子刨開角落里的泥土，邊刨還一邊仔細地看著腳下的泥土，生怕漏掉了什么似的。它們不厭其煩地用小爪子刨來刨去，一聲歡叫，一只小雞終于發(fā)現(xiàn)了食物――一條細小的蚯蚓。只見小雞快速用嘴刁起這頓豐盛的美餐準備吃掉，誰知半路殺出一個程妖精，一張小黃嘴搶先一步一把奪過，不分青紅皂白就干掉了，還得意的撲撲小翅膀，在原地跳了幾下似乎向同伴表示感謝呢!這時只見母雞朝著它們走過來，咕咕地尖叫了幾聲，似乎在責(zé)備那只搶食的小雞，又似乎在安慰那只刨食的小雞。
呵呵，小雞真可愛。
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