有關(guān)秘密作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的秘密作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秘密作文300字 篇1
說起童話作品大家應(yīng)該都很熟悉，我就是一個(gè)“童話迷”，什么格林童話，安徒生童話我都看過，但最讓我愛不釋手的是張?zhí)煲淼拈L(zhǎng)篇童話選《寶葫蘆的秘密》。
這本書主要講了：有一個(gè)叫王葆的男孩子，他無意之中得到了傳說中能使人“幸福”的寶葫蘆，但寶葫蘆并沒有給王葆帶來幸福，反而給他帶來了煩惱和辛酸，還讓他失去了朋友，失去了爸爸對(duì)他的信任，王葆后來才得知，寶葫蘆根本不會(huì)變東西，只會(huì)偷東西。
看了這本書，我深深感覺到，世上沒有不勞而獲的事情，任何困難都需要自己去解決。這本書有一定的教育性，它批評(píng)了懶惰思想，諷刺了那些想不勞而獲的人。這本書教會(huì)了我要明辨是非，認(rèn)清真相，不要為一己私欲而害了自己。文章引用了“寶葫蘆”這個(gè)詞，充分表達(dá)出了寫書時(shí)的思想，教育意義深刻。
書中的道理無處不在，只要一翻開書本，一大堆道理就會(huì)涌上來。一個(gè)個(gè)文字，一段段話語(yǔ)都會(huì)讓你羞愧不如。《寶葫蘆的秘密》，這真的是一本好書，請(qǐng)大家一定要閱讀哦！
秘密作文300字 篇2
鄰居叔叔家養(yǎng)了一盆仙人掌。仙人掌就像一只手，不過長(zhǎng)著許多刺，我經(jīng)常摸那些刺，它們好似一根根針，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。我覺得仙人掌很頑強(qiáng)。
就在幾天前，鄰居叔叔到外面出差，一直到現(xiàn)在還沒有回家。今天，我才發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌還是那么的生機(jī)勃勃，除了表面上有一層灰以外，其它地方還是完好無損的。
我想為什么仙人掌這么多天不澆水也能活下來呢？我就上網(wǎng)查資料。原來仙人掌的身體內(nèi)儲(chǔ)備著許多水，沒給它澆水的這段時(shí)間里，它就靠消耗體內(nèi)的水分維持生 命。另外，它的外形很適合干燥的環(huán)境，仙人掌的刺就是它的葉子，不容易散發(fā)水分。這也是它能在沙漠里生存的原因。原來是這樣呀，那萬(wàn)一仙人掌身體中的水分 用完了怎么辦？”我又給仙人掌澆了一些水，好讓它儲(chǔ)存更多的水。
雖然仙人掌沒有鮮艷的顏色；沒有芳香的味道，但它生命力頑強(qiáng)，與惡劣的沙漠做斗爭(zhēng)。仙人掌真是我們的好榜樣。
秘密作文300字 篇3
張老師從一個(gè)白色的表面印著綠色花紋的布袋子里摸出了一個(gè)土黃色的紙卷，紙卷的一頭露出了一團(tuán)白白的`，彎彎曲曲的，軟軟的，細(xì)細(xì)的絲，另一頭是綠油油的筆直的，細(xì)細(xì)的小小的管子。看著這些，有的同學(xué)猜是“蔥”，有的同同學(xué)猜是“蒜”，也有同學(xué)猜是“小麥”，到底哪個(gè)同學(xué)猜得對(duì)呢？
“是小蔥。”張老師說。
拆開紙卷從下往上看，最下面是小蔥的根，根的上部是白色的，泛著綠色的“蔥莖”，“蔥莖‘的上面是又細(xì)又長(zhǎng)的綠油油的”蔥管”。
我們仔細(xì)地觀察蔥根，有很多密密的蔥須，長(zhǎng)點(diǎn)的須須有7。8跟，短點(diǎn)的蔥須有15根，更短的蔥須有數(shù)不清。長(zhǎng)得都彎彎的，亂亂的。這些蔥須想人參表面的須子，也有點(diǎn)像八爪魚的腳，如果把這些根須粘到下巴上面，人就會(huì)變成白胡子爺爺了。
細(xì)細(xì)地摸一摸蔥莖，它滑滑的，濕濕的，硬硬的，很飽滿的樣子。蔥莖是一層一層包裹起來的，一共有五層，內(nèi)層很滑，中層濕濕的，內(nèi)層是滑潤(rùn)的，像一個(gè)人剛洗過澡后先穿內(nèi)衣，再穿毛衣，最后穿棉衣一樣。
細(xì)細(xì)地看看蔥管，它直直的，綠綠的尖尖的，像一把尖刀。
蔥管的長(zhǎng)度是蔥莖的三倍，大約有1分米的樣子，如果把蔥管折斷，用手一擠，蔥管里就滴下透明的水珠來，那是蔥汁。
秘密作文300字 篇4
我們每個(gè)人的心里都有屬于自己的秘密，我心里的秘密是在我還在讀二年級(jí)的時(shí)候。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來到教室里，一打開書包才發(fā)現(xiàn)我把筆盒忘在了家里了，我正要回家拿時(shí)，可是，已經(jīng)來不及了—老師來了。我只好厚著臉皮去跟老師說：“老師，我忘了帶文具盒了。”“沒帶呀！”于是老師對(duì)同學(xué)們說：“今天有一位同學(xué)沒帶文具盒，你們可以借她嗎？”同學(xué)們一看，才知道是我，我一下子臉都紅了，紅得像一個(gè)大紅蘋果一樣。恨不得有一個(gè)地洞，把頭鉆進(jìn)去。
下課時(shí)，我不敢出去玩，怕同學(xué)們笑我。這下課的十分鐘，我一動(dòng)也不動(dòng)的趴在桌上，直到上課才抬起頭來。
我無論到哪兒都膽小，不敢做大方、大膽的事，我害怕萬(wàn)一做錯(cuò)了，我不敢負(fù)責(zé)。我聽了老師、媽媽以及許多人的話，可我還是辦不到。
這就是我的秘密—膽小，所以我以后要努力改掉這個(gè)令人討厭的毛病，振作起來，不再會(huì)怕了！
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