關(guān)于漢語(yǔ)作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的漢語(yǔ)作文300字4篇，歡迎大家分享。
漢語(yǔ)作文300字 篇1
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。猴哥哥和猴弟弟挑著扁擔(dān)有說(shuō)有笑地走上了小河上的獨(dú)木橋。路上碰見(jiàn)了小兔，正好他們是同班同學(xué)。小猴問(wèn)：“小兔，小兔，你要去干嘛？”小兔說(shuō)：“我要去學(xué)校上學(xué)呀。”猴哥哥和猴弟弟跟小兔說(shuō)：“那咱們先摘幾個(gè)大桃子送給老師吧。”小兔說(shuō)：“好啊，好啊。”
他們就走到了桃樹(shù)上的旁邊。猴哥哥和猴弟弟一蹦三尺高到了桃樹(shù)上面摘了好多又大又圓又香又甜的大桃子。小兔可羨慕他們了，小兔也想爬到樹(shù)上摘桃子，可是她沒(méi)有小猴敏捷。等小猴哥哥和猴弟弟爬下樹(shù)后，拿了一籃子滿滿的桃子，送給了小兔兩個(gè)又大又圓又香又甜的桃子，小兔一看見(jiàn)這些桃子，口水直流，饞得不得了！
小猴和小兔帶著桃子歡歡喜喜地去上學(xué)了，他們準(zhǔn)備把最大最圓最香最甜的桃子送給老師。
漢語(yǔ)作文300字 篇2
漢語(yǔ)是炫目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月，漢語(yǔ)是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。漢語(yǔ)是歷經(jīng)中華民族上下五千年歷史的層層過(guò)濾的精華。漢語(yǔ)之美，是夜空中那一片冰月。當(dāng)它被古人創(chuàng)造之時(shí)起，它便命中注定要伴隨著這個(gè)幾千年的文明古國(guó)。漢語(yǔ)，是我們幼時(shí)的 兒歌，少年的作文；漢語(yǔ)是我們的生活習(xí)慣，是我們民族的`根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標(biāo)志！
漢語(yǔ)是我們這個(gè)民族的承載者，是我們偉大祖國(guó)的象征 ，是世界上最美麗的動(dòng)人語(yǔ)言。現(xiàn)在，全世界人們都開(kāi)始學(xué)說(shuō)中國(guó)話，可見(jiàn)漢語(yǔ)的魅力所在！跟隨漢語(yǔ)的還有我們古代眾多的輝煌的創(chuàng)造，比如精美的唐詩(shī)宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認(rèn)識(shí)古代創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更要保護(hù)他，傳承他，齊心協(xié)力的將祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大！
漢語(yǔ),他是那麼的耀眼，可不知怎麼的近幾年來(lái)他似乎有些被忽視。人們運(yùn)用文字的能力似乎有下降的趨勢(shì)，面對(duì)報(bào)紙雜志上的例證，無(wú)一不讓人嗔目結(jié)舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語(yǔ)是我們的財(cái)富，請(qǐng)好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！
漢語(yǔ)作文300字 篇3
我現(xiàn)在是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，但是曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)老外的漢語(yǔ)老師，其中發(fā)生了許多有趣的故事。
去年暑假里，我去北京到姑媽家玩，有個(gè)老外，經(jīng)常到姑媽家串門(mén)，聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)英語(yǔ)老師呢。姑媽叫我跟他學(xué)英語(yǔ)。可是沒(méi)想到我卻成了他的漢語(yǔ)老師。
有一次，我教他一個(gè)詞“長(zhǎng)褲”，可真難教，他總是讀成“常哭”。我生氣地說(shuō)：“你常常哭嗎？為什么不掉眼淚？”他猛然明白我的意思。終于讀準(zhǔn)“長(zhǎng)褲”這個(gè)詞，我高興極了。
一天一天過(guò)去了，老外會(huì)說(shuō)許多詞語(yǔ)了，我又教他說(shuō)句子和成段的話。有一次，我講了一個(gè)繞口令“媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬”，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)繞口令，我說(shuō)了幾遍.老外費(fèi)了九牛二虎之力還是說(shuō)的很糟糕。
雖然老外還是會(huì)把雙胞胎讀成“雙炮臺(tái)”，把老師讀成“老石”......但是他還是學(xué)會(huì)了不少漢語(yǔ)，他高興壞了，不停地重復(fù)學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)與句子。
就這樣我也度過(guò)了一個(gè)很有成就感的假期。
漢語(yǔ)作文300字 篇4
今天老師說(shuō)要買(mǎi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。
放學(xué)后，媽媽帶我去買(mǎi)詞典，到了增知書(shū)店后，我買(mǎi)了一本小的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，12元。
過(guò)了幾天后，楊老師說(shuō)要買(mǎi)那種大的，小的不行，明天就要用了。
回家后，我就和媽媽說(shuō)了一下：“媽媽，老師說(shuō)要買(mǎi)大的那種詞典。”媽媽問(wèn)：“那時(shí)什么樣子的？”我回答：“后面的封面打開(kāi)看一下有沒(méi)有中國(guó)地圖，再看一下前面封面有沒(méi)有商務(wù)印書(shū)館。”媽媽說(shuō)：“如果有，明天叫你爸爸送過(guò)來(lái)。”我答應(yīng)了。
第二天，上早讀課時(shí)，爸爸把詞典送過(guò)來(lái)了，我撕開(kāi)包書(shū)的袋子一看，果然是老師指定的那本。
上課了，老師叫我們查詞典了，先打開(kāi)封面，看看要查的部首在第幾頁(yè)，找到字，翻開(kāi)到那一頁(yè)。用好了之后，老師說(shuō)：“這個(gè)詞典放在家里，自己看看，多查查多學(xué)學(xué)。”啊？我心里想：真是不該買(mǎi)這個(gè)詞典了。呵呵，原來(lái)是放在家里用的啊。
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