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體驗盲人作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的體驗盲人作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗盲人作文300字 篇1
每當我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的生活里一片黑暗，我想我會如何自處呢？
閉上眼睛，體會一下當盲人的感覺。如果什么都看不見，我相信自己首先心里會很害怕，沒有方向，沒有白天與黑夜，看不到爸爸媽媽和所有人，走路都會到處碰壁或者絆腳，我覺得自己好像被困在了一個黑暗的牢籠里，我不知道生活該怎樣繼續(xù)。接下來也許我會慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的`環(huán)境，用手代替眼睛，擴大自己的生活環(huán)境。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當中很多困難，如果看到盲人過馬路，我希望路過的人能幫忙拉著盲人朋友的手，把他送過去，還有不要在盲人專用的路上，也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當中，有盲人的，請你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒有安全感，處處都是危險，幫助他們的同時，盲人朋友開的很多盲人按摩院，他們做事真的很認真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。
體驗盲人作文300字 篇2
生活中有一群特殊的人群，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。
昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù)，看著一個個同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑，老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈，右轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)完后，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡單的任務(wù)實際上做起來真得很難。我摸呀摸，終于摸到了石森濤的桌子，我問他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個輪子，我想：這應(yīng)該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手里。做了幾分鐘的.盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。
我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。
體驗盲人作文300字 篇3
雙休日的傍晚，我和朋友們在公園里玩。
我們商量好玩法規(guī)則之后，決定一起玩“盲人摸瘸子”的游戲。規(guī)則很簡單：一個人扮演盲人，要用布蒙住眼睛，然后憑著感（聽覺，觸覺等）去抓瘸子。其余的人扮演瘸子，只用一只腳跳躍著移動，不可以雙腳并用走路。
“石頭，剪刀，布！”我輸了，于是我來扮演盲人。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！我開始抓人了！不過這盲人可真難當啊！只能憑感覺去判斷：有一次，我聽到左邊似乎有動靜，邊趕緊去抓，沒想到絆倒臺階，摔了個嘴啃泥；再一次，我聽不見任何聲音，便瞎摸索，結(jié)果一頭撞路燈上，痛死我了；還有一次，我聽到旁邊有顯著的.腳步聲，雖然吸取了兩次教訓(xùn)，可是這腳步聲未免也太大了吧？很快，我確認了這就是人，并心想誰那么笨啊，也不會偽裝或者靜步走，這不可能是什么臺階，路燈的了吧？便胸有成竹、張牙舞爪的撲過去。沒想到，竟是一個正在散步的老爺爺，幸好我反映的快，（不然肯定惹上了事）趕緊使出吃奶得勁“剎閘”。好險啊！
盲人可真難當啊！通過這件事情，我懂得了要尊重殘疾人。
體驗盲人作文300字 篇4
今天天氣晴朗，萬里無云。我背著背包去點滴作文學(xué)習(xí)。到了那里，梅子說：“要舉行一次體驗活動，體驗對象是盲人。”
接下來，老師鄭重其事地說：“我們要到那個拐彎口，拐彎一圈后，再回來。”“這個不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”有的同學(xué)得意洋洋地說。老師接著說：“如果我說1、2、3開始，1、2、3、就要把眼睛閉好。”
“1、2、3開始！”剛剛得意的那個人走得也不好，速度猶如蝸牛一樣慢，墻好像跟他關(guān)系很好似的，每次頭都要碰一下，結(jié)果出來他是最后一名。到了我上場的時候，我好像體驗過一樣，充滿信心地上場了。“1、2、3開始！”別人都是走的，而我是跑了起來，沒想到碰到了拐彎的墻，靈機一動立刻拐彎，直沖到終點，回來的`時候我差點摔倒，還好我的手救了我，因為扶住墻起來就可以了，到拐彎口的時候差點頭又撞到墻上，當盲人真不容易呀！
我當了一回盲人，體驗到當盲人真不容易呀！在這次活動中，我知道了盲人的辛苦和艱難。
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