風(fēng)扇作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)扇作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)扇作文300字 篇1
“呼呼——”頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇響著，更攪得人心煩意亂。身上，手心的汗被吹干，只留下一層薄薄的鹽殼和膽顫的冰冷，像千萬條毒蛇噬咬著我的心房。
別緊張，一緊張就發(fā)揮不好。我在心里為自己打氣。但仍是徒勞無功。這畢竟是小升初呀！是呀，小升初又怎么！爸爸不常說，努力了，不后悔就可以了。想著，往事又歷歷在目……
雨沒完沒了地下著。風(fēng)刀霜劍刺穿這單薄的身體。但與內(nèi)心的寒冷相比，只是小巫見大巫。第二十九名，這奪命數(shù)字，將媽媽與我的笑容封鎖起來。
這是一模的失利，母子二人走在路上，一片死寂。“阿琰，你在這次考試努力了嗎？”最先打破寧靜的是媽媽溫柔的`話語。“嗯，媽媽。”我用羞愧的語氣回答。
“別用那種口氣。你努力了，媽媽也確實看到了，這樣的話，我們就算沒考好，我們也不后悔，記住，只要努力了，不后悔，就好了。”媽媽用柔和的目光望著我。
只要努力了，就算沒成功，也不后悔。這句話在我腦海中回蕩。
接著，考試前我與同桌使勁復(fù)習(xí)的情景，再一次映入眼簾。我已經(jīng)很努力了，我怕什么？我無怨無悔！
雙手有力地握住筆，心里立起了主心骨。風(fēng)扇不再嘈雜，是風(fēng)扇變了？不，是我改變了，風(fēng)望著我，露出欣慰的笑容。
風(fēng)扇作文300字 篇2
在夏天，天氣非常的熱，為了降溫，有的學(xué)生會喝一瓶冰水，有的同學(xué)會吃一根雪糕，還有的同學(xué)會買一個迷你電風(fēng)扇拿來吹，也方便隨身攜帶。我也有一個迷你電風(fēng)扇，他很小巧，可我的卻與眾不同。我的這個電風(fēng)扇是在世博會買的，而且這個電風(fēng)扇申請了專利哦！為什么呢？待會告訴你！
這個電風(fēng)扇的造型是一個正在行禮的海寶，眼睛大大的，微笑地嘴角都咧開了。
在海寶的左手上方有一個小圓鈕，只要你想吹風(fēng)時，只要輕輕地按一下這個小圓鈕，就能吹到?jīng)鏊娘L(fēng)了！
現(xiàn)在告訴你，它還有一個神奇的功能，就是葉片上有一個芯片，他可以顯示文字，很多文字，它會像PPT一樣轉(zhuǎn)換頁面。不過提醒一下，就是這個裝有芯片的葉片不可以折疊，不然會碎掉的。
哈哈！有意思吧！想玩玩嗎？下次有機會帶給你看。
風(fēng)扇作文300字 篇3
每當(dāng)炎炎的夏日到來，人們就會情不自禁地拿出電動小風(fēng)扇來解暑，可是它轉(zhuǎn)動的原理又是什么呢？今天我就為大家來解答。
今天梅子老師在班里舉辦了動手做電風(fēng)扇的活動，她為我們每人都發(fā)了制作電風(fēng)扇的材料：木條、馬達(dá)、螺旋槳、電池和電池盒。
首先我們將木條擺成小桌子的形狀，這對于我們來說完全是小菜一碟。然后再用螺絲刀把螺絲固定在木條上，但是這個木條上的洞太小了，無論我怎么用力，都不能把它和木條固定好。接著把馬達(dá)放在木條上，用扎帶固定好，把螺旋槳往上一按就大功告成了！最后將正負(fù)極電線的塑料皮拿下來，裹成一團連在電池盒上，再安上電池就好了。看著精致的電風(fēng)扇，別提我心里有多高興了。我按了一下開關(guān)，一陣涼風(fēng)吹來，使我涼快了許多，看著飛快旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，我心想：把它的外形再改造一下，會不會更棒呢？于是我寫下了“天下第一扇”這幾個大字，在經(jīng)過梅子老師的介紹，我也知道它旋轉(zhuǎn)的原理：電池產(chǎn)生的電能通過馬達(dá)轉(zhuǎn)換成機械能，從而帶動風(fēng)葉轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生涼風(fēng)。
同學(xué)們多多動手吧，制作自己的小電器，說不定你就會變成未來的小發(fā)明家呢！
風(fēng)扇作文300字 篇4
今天我們學(xué)校進行了一場全面的大掃除。
同學(xué)們一個個都在積極的清掃地面，可有些同學(xué)就不一樣了，他們在空中做事，那就是擦風(fēng)扇，我也是那幾個同學(xué)中的一個。
我要開始擦第一個電風(fēng)扇了，你別看我表面很是冷靜，可內(nèi)心就快要爆炸了。因為電風(fēng)扇很高，所以要踩著桌子再踩著一個凳子，那樣很危險，也就沒有人敢上去。老師看見我們一個個膽怯的樣子，就只好自己上去擦了。
輪到第二個電風(fēng)扇了，我努力平復(fù)著那顆慌亂的心，小心翼翼地爬了上去，就在那一瞬間，我的內(nèi)心似乎馬上就要破裂了，但我最后還是把它慢慢的擦完了。
輪到第三個風(fēng)扇了，我上去以后按照順序一步一步很快就擦完了，感覺自己大膽和輕松了許多。只剩下最后一個風(fēng)扇了，老師想了想：是不是應(yīng)該讓一銘休息一會呢？緊接著老師做出了一個決定，讓另一個同學(xué)擦最后一個電風(fēng)扇。由于他不太熟悉，所以老師就讓我在旁邊指導(dǎo)他。
一個小時過去了，兩個小時過去了……我們終于把整個教室打掃的干干凈凈，看著自己的勞動成果，同學(xué)們都露出了開心的笑顏。
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