精選數(shù)學(xué)作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
夜，靜的出奇，我在燈下讀非洲歷險記，讀到酷酷猴一次又一次有趣的分析讓我進(jìn)一步感到學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)其實(shí)很簡單。
一路上，酷酷猴解決了許多數(shù)學(xué)難題，最后終于獲得了勝利。這本還把枯燥、無味的數(shù)學(xué)題變成了有趣的故事，他憑著自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助了許多不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，將數(shù)學(xué)廣泛推廣。雖然酷酷猴是虛構(gòu)的，書中的一切也是不存在的，但我相信世界上有這么一個有勇氣，有膽量，有智慧的酷酷猴，也許他就在動物園里哩！
同時回過頭來，看看我在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)：不是開小差，就是走神。
而在家里爸爸和媽媽買來的練習(xí)紙我紋絲不動，讓父母無可奈何
在今后的學(xué)習(xí)中，我要從業(yè)余生活中體會到數(shù)學(xué)的樂趣，改變我自己的想法，讓自己愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)每一次考試，向酷酷猴一樣對數(shù)學(xué)感興趣，把數(shù)學(xué)當(dāng)成娛樂項(xiàng)目。
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
我的數(shù)學(xué)老師我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個大肚子.老師有時很慈祥,有時很嚴(yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時候. 對不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點(diǎn)也不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會微笑著夸獎他，說他：：真棒！ 他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！講課時，誰要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學(xué)微笑示意，以做提醒。每當(dāng)學(xué)到一個新例題，我們沒有學(xué)會或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹，成為有用人才。
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，還戴著一副眼鏡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像垂下一條黑瀑布。
如果我們上課認(rèn)真聽講，而且作業(yè)做得又快又好，任老師就會非常和氣，如果我們上課老是做小動作而且作業(yè)做得又慢又不對，任老師就會非常嚴(yán)肅。
任老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，老師在講兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，老師先把要做的題告訴我們，然后告訴我們要注意些什么。我想：“這太簡單了，我先寫吧。”于是，老師講課的時候，我就開始寫起了作業(yè)。
老師該改我的了，我滿懷信心的看著我的作業(yè)本，可是沒有想到老是在我的作業(yè)本上連畫了好幾個難看的大巴差，板著臉厲聲問道：“你上課聽講了沒有？怎么會有這么多錯題？”我嚇得直冒冷汗。老師讓我先站在一邊，然后繼續(xù)改其他同學(xué)改作業(yè)，我看見許多同學(xué)的作業(yè)本上都有漂亮的紅勾。等同學(xué)們都改完了，老師才對我說：“你自己看一看你寫的這些題，數(shù)位都沒有對齊，所以全是錯的，我再給你講一遍吧�！痹诶蠋煹木妮o導(dǎo)下，我終于學(xué)會了。
老師，您這么精心輔導(dǎo)我，就是想讓我以后取得巨大的成就，我一定不會讓您失望的。老師，謝謝您！
數(shù)學(xué)作文300字 篇4
在四年級上冊時，我們的數(shù)學(xué)老師換了一位，他就是林老師。
林老師第一次走進(jìn)班級就跨著急匆匆的步子，臉上長滿了皺紋，頭上長滿了白頭發(fā)，我想是為學(xué)生操心才成這樣的吧。她的眼鏡往內(nèi)陷看起來就像戴了一副眼鏡。嘴巴大大的，說話的聲音也很大。就像一塊下面突出的.磚塊一樣。整個人看起來像一個50多歲的老年人，可林老師卻是一個40多歲的中年人。
在一次單元考之前，林老師又跨著急匆匆的步子走進(jìn)教室。一手拿捆好的卷子，一手拿教材書和數(shù)學(xué)書。“啪”落在了講臺上，林老師張口就說：“這節(jié)早讀課和下節(jié)數(shù)學(xué)課考試�，F(xiàn)在我先幾題考試可能考的題目。”在老師的滔滔不絕地說話后，考卷發(fā)下來，底下頓時一片尖叫：“神了！林老師說的題目都有！林老師一定是管輅的化身！”林老師說：“還叫什么，還不做題�！笨赡樕蠀s顯出驕傲的臉色。這一定是老師夜以繼日的上網(wǎng)查資料造出來的，她這么找就是為了我們能考高分，能讓我們在年段里拿好名次。林老師正是用心良苦��！
......
林老師只陪了我們短短的半年，可林老師的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了我們的心中心中......
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