愛的作文300字合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的作文300字 篇1
每個人都有一對父母，他們都深深得愛著自己的孩子。
我第一次體會到父母的愛是在三歲那年，那場面我至今難以忘懷。
我那時三周歲還未到，卻已會用簡單的語言交談了。可是那時還是非常貪吃的。
那天沒有人扶我，是我一個人在爬山，爸爸媽媽緊跟在其后，時刻準備在我站不牢的時候扶我我一把。而表舅走在我前，幫我帶路。
表舅漸漸地走快了起來，看了看我有點跟不上了，便朝我說上面有好吃的，我便想快些，可是還小，力不從心，不料額頭重重地摔在臺階上，一瞬間感覺到疼痛便大哭起來。
母親驚了一下，箭步向我沖來，看著我額頭的傷，吸了一口冷氣，臉上露出了焦急的神情，一邊口上在說：“怎么辦，怎么辦，怎么辦呀？”一邊不停地跺腳。
父親見狀，急忙抽出紙巾，捂住我的傷口，抱起我，飛也似得沖向醫院，但手還是緊緊地抱住我，生怕我被震一下。
終于，經過一個余小時的治療，醫生為我用酒精處理了傷口，包扎了幾下。我沒事了，父母心里懸著的大石頭也放下來......
父母的愛是那么親切；那么的細致；那么的溫暖；那么的偉大！
愛的作文300字 篇2
媽媽的愛是無私的。媽媽的愛十分廣博，媽媽的愛無處不在。
記得一位作家汪國真說過————“我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的'愛是海洋笈笈草上又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風走過的地方是母親臉上的微笑我們的歡笑是母親眼里的憂傷我們可以走的很遠卻總也走不出母親心靈的廣場”是這樣的。我家不算是很富裕，也不算什么窮。如果在限定時間里抽出八千元，是相當困難的那天，媽媽抱回一抬嶄新的電腦，我好奇了，問：“媽媽，，電腦給誰的？”媽媽說：“給你的”“多少錢？”“三千多”“不會吧。三千多能買個名匠牌的電腦，這太不可思議了”說著說著，我用手去撫摸電腦。
忽然，我發現電腦后有條子，是收據單，上面“總計八千四百五十”幾個大字。眼淚在我眼睛里沸騰著，我含淚聞媽媽：“干嗎買這臺貴的？”媽媽笑了，說：“算了，既然買了又不可以退。只要你好好學習我什么多愿意”聽了媽媽的話，我哭了，抱著媽媽不放手......媽媽的愛難以言表，媽媽的愛無處不在。
愛的作文300字 篇3
我是一個三年級的學生，個子很高，跟五年級的差不多，長著烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛。你知道我的個子為什么這么高嗎？讓我來告訴你――運動。
每逢周末，我總是和爸爸一起去全民健身中心打籃球。我們幾個小朋友是一隊，爸爸一個人一隊。我搶到了球，飛快地跑到籃球框下，奮身一躍，雙手猛地一投，只聽“哐”的一聲響，球投進了，我心里萬分高興。爸爸也不甘示弱，向我挑戰，投了一個漂亮的三分，我也再接再厲，投了個“倒馬桶”，球飛了出去，打了一個轉，便到了籃筐里，我高興地跳了起來，心里比吃了蜜還甜。
除了打籃球，我還會跟媽媽打羽毛球。記得有一次，我和媽媽打羽毛球。我先發球，來了個高發球，球迅速地飛到中線，來到了媽媽的“地盤”上，媽媽的戰術可真多，有反手接球，正面接球，扣球……我以扣球為主，馬不停蹄地扣著球，手不停地揮動羽毛球拍，腳左右移動，眼睛瞪得大大的。結果媽媽被我“打”得落花流水。
我愛運動，因為運動可以讓我長高長大，還可以健身，請你們跟我一起運動吧！
愛的作文300字 篇4
這幾天，我讀了一本讓我十分感動又受益匪淺的書：《生命流淚的樣子》。
故事的主人公盛欣怡擁有一個快樂的家，但有一次去醫院檢查使欣怡的一家得知了媽媽患了不治之癥。欣怡不會做家務，媽媽只好要求她每天完成所有家務，并忍痛親自指導她。因為媽媽言語和要求太過于苛刻，所以欣怡也對媽媽發過脾氣。但是后來明白了媽媽的苦心，并理解媽媽。媽媽看著欣怡家務活越做越好，媽媽欣慰的與世長辭了。
合上書本，我已經淚流滿面。我不僅為故事的悲慘結局而流淚，還為這震撼人心的母愛而感動，當然也為欣怡能夠理解媽媽而高興。
再想一下我，真比不上欣怡，因為我不理解父母的愛。往日，如果我做錯了事，不論父母是嚴厲的批評我，還是苦口婆心的教育我，我都對父母教導左耳進右耳出，從來不記在心上。
同學們，其實我們應該學著理解父母，去感受父母的愛，就會發現父母對我的愛有多深。
愛的作文300字 篇5
黃老師已經不教我們班了，但是我依然很尊敬她。她的頭發烏黑發亮；一對劍眉下有一雙水汪汪的眼睛；鼻子有點兒翹。黃老師的樣子雖然長得不大好看，可是打扮得是那么樸素。她總是和藹可親。
黃老師上課的時候，每教一課都一點一滴地請清楚楚地教我們。沒一個自然段都解釋得很清楚，讓我們做好筆記。老師不但上課這樣勤勞。下課了還不停地批改作業。比如：有幾個同學的作業有些不會做或者沒做到，黃老師還會親自去找他們叫他們做好，解釋難題。還有一次，有一位同學叫我去辦公室補作業，我就去了，但是一進辦公室老師就對我說：“你這里怎么錯得這么厲害。我聽了這句話覺得很奇怪。于是，我就翻到封面一看，原來這本不是我的，而是莫金鳳的。我就告訴老師說：“這本不是我的，是其他同學的老師一看，知道了這本不是我的，就立刻說：“對不起我錯怪你了。聽到老師這樣說，我都不好意思了。好象是最好的朋友一樣，對方做錯了事，就象對方認錯。
啊！黃老師永遠都是我敬愛的老師。
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