問(wèn)題作文300字合集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的問(wèn)題作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
問(wèn)題作文300字 篇1
我曾有過(guò)許多問(wèn)題，其中有一些讓我百思不得其解。
為什么我體育超優(yōu)，仰臥起坐卻差得要命？短跑什么的不在話下，仰臥起坐對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是道門(mén)檻，達(dá)標(biāo)要60個(gè)/60秒，而我就是使足了勁兒都只能做到30個(gè)/60秒，才達(dá)到一半就受不了了，感覺(jué)再做會(huì)兒腰就斷了，唉……好累呀！
但是我看大家都能達(dá)標(biāo)，真奇怪。
為什么我們班主任那么愛(ài)戴帽子？入學(xué)時(shí)她戴了頂帽子，第二天正式上課時(shí)，她戴了另外一頂……每天上課時(shí)她都戴了帽子，頭上的帽子隔三岔五地更換……我想，她家里一定有滿滿一柜的帽子，甚至更多！
真想去問(wèn)問(wèn)她，可我不敢問(wèn)。
還有，為什么英語(yǔ)作業(yè)本上的聽(tīng)力題，只有我做了，大家都沒(méi)做？老師明明布置過(guò)這個(gè)作業(yè)了呀！我去問(wèn)老師：“這個(gè)聽(tīng)力題不是聽(tīng)過(guò)了嗎？”結(jié)果，老師說(shuō)沒(méi)布置，還說(shuō)我抄了答案！嗚嗚嗚，被冤枉了……
問(wèn)題問(wèn)也問(wèn)不完，數(shù)也數(shù)不清，因?yàn)樗媸翘嗔恕?/p>
問(wèn)題作文300字 篇2
昨天，是六一兒童節(jié)，媽媽答應(yīng)給我買棒棒糖和口香糖，我高興極了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴彎成了月牙形。
媽媽買回了各式各樣的棒棒糖和口香糖，我剛要?jiǎng)冮_(kāi)一顆糖果往嘴里送，就被媽媽攔住了，她說(shuō)：“在吃糖之前，我還有一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題要問(wèn)你，答對(duì)了才可以吃糖哦。”面對(duì)糖果的誘惑，我爽快地答應(yīng)了媽媽的這個(gè)要求。媽媽說(shuō)：“我買的棒棒糖是數(shù)字24和36最大公因數(shù)，口香糖是12和18的最小公倍數(shù)，請(qǐng)問(wèn)我買了多少顆棒棒糖和口香糖呢？”
我開(kāi)始思考這個(gè)熟悉而又有些陌生的問(wèn)題，搖頭晃腦、冥思苦想，卻還是百思不得其解，怎么辦？就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，媽媽說(shuō)：“你想想看，這學(xué)期老師教了什么？”“短……短除法！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就接了上去，真是“柳暗花明又一村”啊！
就這樣，我運(yùn)用了短除法算出了棒棒糖有12顆，口香糖有36顆，品嘗到了一顆不僅甜在嘴里，而且甜在心里的糖。
這就是生活中的數(shù)字，通過(guò)生活實(shí)踐品嘗到甜的滋味，而這甜甜的滋味將伴我成長(zhǎng)。
問(wèn)題作文300字 篇3
我們的環(huán)境污染我們現(xiàn)在的生活比以前好得多，但環(huán)境跟以前簡(jiǎn)直就不能比。以前的空氣清香并摻和著花草的芳香，河水清澈見(jiàn)底。而現(xiàn)在呢?汽車排出的廢氣和工業(yè)廢氣相當(dāng)多，河水臭氣直出。我們大家為了過(guò)上好生活，都買汽車，但車主們有沒(méi)有想過(guò)這樣的量使用汽車的后果。
有些地方之間的距離非常近，但車主們不想跑，就直接開(kāi)汽車。假如一輛汽車一天排放一千克廢氣，那么中國(guó)每天大約有幾千萬(wàn)輛汽車在行駛，那么一天就要排放幾千萬(wàn)千克的廢氣。這個(gè)數(shù)目?jī)H顯示一天一千克的廢氣排放量和僅計(jì)算中國(guó)的廢氣排放情況。工廠的.污染更嚴(yán)重，水和空氣都要被污染。大量的廢水排入大海和河流之中，以致大量的魚(yú)蝦、水中植物死亡和大量的水資源被污染。
我們地球上的資源也在一天一天的減少。大量可回收的品中只有3﹪是被回收并再生的。許多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家園是和以前差不多的，可是這是很難挽回的。為了我么大家共同生活了幾千萬(wàn)年的藍(lán)色星球？——地球的美好未來(lái)而努力吧！
問(wèn)題作文300字 篇4
據(jù)載，聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)顯示，全球目前有5.35億兒童生活在戰(zhàn)亂或?yàn)?zāi)難地區(qū)，相等于平均每四個(gè)兒童就有一個(gè)的生命安全受威脅，且往往無(wú)法獲得醫(yī)療照顧、良好的教育、營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)。看到這樣的報(bào)道，我們感到甚是痛心，在花朵般的年紀(jì)，當(dāng)我們住在溫暖的樓房里，吃著喜歡的食物，他們卻飽經(jīng)戰(zhàn)亂。每一個(gè)孩子都是未來(lái)世界發(fā)展的后備力量，在他們當(dāng)中，可能有將來(lái)的科學(xué)家、建筑師等等。
此刻，我們呼喚并期待和平能夠降臨在每一個(gè)被戰(zhàn)火所困擾的國(guó)家。和平才是人類生活的主旋律。解決問(wèn)題的方法不僅僅只有戰(zhàn)爭(zhēng)這種粗暴的方式。就像能讓乞丐脫去外衣的不是凜冽的寒風(fēng)，而是溫暖的陽(yáng)光一樣。
對(duì)于處在戰(zhàn)亂中的兒童，我們應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量。比如，少買一件玩具，為他們多捐獻(xiàn)一件衣服遠(yuǎn)離寒冷；少買一包零食，多買一本書(shū)豐富知識(shí)... ...物質(zhì)的滿足不是真正的滿足，只有精神得到升華，人生才更有意義。
愿善意與我們同行！
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