關于酸200字作文
1、酸酸的往事
人生就像一只五味瓶，可是我的五味瓶很淘氣，掉在石頭上打破了，流出了酸酸的味道。
那天是我三年級的一次考試。我答完試卷，又檢查了兩遍，準備提前交卷。我剛走兩步，同學們就投來佩服的目光。我不經意往卷子上一看，呀！忘記寫名字了，趕忙回去補上匆匆交了卷。老師還看了我一眼，我并沒在意。考完試，小雅對我說：“我真佩服你，你竟然假交卷，在路上看別人的卷子，連抄的方法都這么高明呀！”
這時我才恍然大悟，原來我回去寫名字被老師和同學誤認為抄卷子了，怪不得老師還看了我一眼。哎！酸酸的往事不提也罷。
這個五味瓶是酸的，酸酸的.往事可能是猜疑、是分歧、是誤會，是指甲劃過臉頰留下的痕跡，是鐵釘拔出籬笆的瘡口。
2、酸花
今天媽媽帶我去爬山的時候，我發現有一種紅色的花開著。于是，我就問媽媽：“媽媽，這是什么花呀？”媽媽說：“這是酸花，可以吃的呢�！蔽乙贿呄胨鞘裁次兜赖�，一邊說：“媽媽，采幾朵給我吃吃！”
媽媽采下來對我說：“伊寧，要先把里面的花蕊抽掉才能吃�！蔽衣犃藡寢尩脑掟捵斓某粤似饋�，“啊”真酸呀！難怪叫酸花呢！吃著吃著，我還吃的'津津有味哩！
3、我的胳膊酸死了
今天，我去學跳舞，老師讓我們兩個胳膊平舉10分鐘，老師放了一個10分鐘的音樂，說如果音樂沒有結束有人把兩個胳膊放下來的話，所有人都要重來一遍。
我們每個人都開始舉起手來，當我們的胳膊快受不了的.時候，老師叫我們放松一下，讓我們把平舉的胳膊舉向天花板，這個時候我覺得我的胳膊好多了，可是還是有一點酸，我的腦袋在不停的冒汗，可是我還是堅持到了最后，我們所有的小朋友都堅持到了最后。
音樂結束的時候，我們都東倒西歪的，我把我的感受說出來，我的胳膊好酸了。
4、做酸奶
我們家買了一個酸奶機，今天我對爸爸說：我想吃酸奶了，爸爸說：你以后自己也可以做酸奶，我問爸爸那怎么做呢？
爸爸說：先把酸奶機里面的六個杯子洗干凈了，然后把純牛奶放進每個杯子，再把從超市買來的酸奶在每個杯子里放一點作為引子，最后根據自己的.口味放些糖或蜜，還可以放些果粒在里面，這樣味道會更好。插上電源8至12小時就可以了。
晚上我喝了一杯，味道真的好極了！
5、酸與甜
酸與甜，生活的必需品。
在獲取酸酸甜甜的過程中，都會有所感受及感想。不同味道，都蘊含著不同的含義。我們在酸與甜之中成長。在酸與甜之中懂得。在酸與甜之中徘徊。酸與甜，我們成長的一部分。甜，它很美好，但我們不能太過貪婪的依賴它。酸，它很殘忍，但它是在測試我們的承受力。你在獲取甜的過程中，總會經歷酸的考驗。當然，你獲取酸的`過程中，也有甜的陪伴。酸與甜，它兩是緊緊相連的。酸，它給予我教訓。甜，它給予我鼓勵。沒有酸的經歷，那懂得珍惜那短暫的甜。
酸與甜，詮釋著生活。
6、有趣的做酸奶
做酸奶的過程是：先用熱水把發酵盒泡1分鐘消毒，然后放入四盒純牛奶，后放入5%的酸奶，放入發酵機在里面加上40-60度的水，蓋好蓋子插好電源就開始發酵了，發酵的的時間是5-8小時，最多12小時，我只做了5小時。終于到了晚上7：30，我迫不及待地拿出來，我看見像龜苓膏似的酸奶出現在我的眼前，但說明書上說還要在冰箱里放一晚上，口感會更好，我把熱乎乎酸奶放入冰箱鈍化。
今天早上我起床嘗了一口酸奶，我皺了一下眉頭說了一聲：“好酸啊�！蔽矣挚戳搜壅f明書，發現還要加一點蜂蜜才能甜，我加了一點蜂蜜，攪拌均勻嘗了一口，挺甜的哦!幾乎和買的酸奶的.味道一樣。
7、《酸的和甜的》讀后感
《酸的和甜的》這篇課文主要就是講的不要輕易相信陌生人、勇于嘗試！
里面的狐貍因為夠不著葡萄，看著別的小動物吃葡萄嫉妒它們，所以說：“這葡萄是酸的！”小松鼠聽見了這話，心里想‘狐貍這么聰明，它說的'話一定是對的�！@時，小兔子來了。它剛要摘葡萄，小松鼠說：“這葡萄是酸的，不能吃！”小松鼠的話剛落音，小猴子來了！它們（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他們說了葡萄的可愛之處，并給了它們每人一顆葡萄�！鞍。≌嫣穑 �
這篇課文使我受到了啟發，今后一定要勇于嘗試！
8、小酸橘
去年我種了一棵小酸橘，我天天給澆水，可是，它就老不結果，我天天盼望它快快長大，可它老是跟我過不去，每天都在睡覺，我真不想養它了，但是，聽這個果名很好聽，最終沒有舍得。
今年秋天，睡了一年大懶覺的小酸橘終于結果了，我開心極了，幸虧沒有把它扔掉，去年，它只有綠葉還有象花生一樣大的籽，過了幾天它慢慢的變黃變大，顯得非常可愛。
最讓我喜歡的`是，到了晚上，它就會變小變綠，一到早上，它就會變得又黃又大，我嘗了一口，我說：“好酸啊”！如果我知道取這個名字的人，我一定會感謝她，小酸橘是我最喜歡的名字。
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