屬于我的精彩作文1200字
小時(shí)候，故鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)，水是那么綠。我聽(tīng)姥姥說(shuō)，大雁南飛，只為尋找他的夢(mèng)。從那以后，我便經(jīng)常一個(gè)人呆呆的看著那群群南飛的大雁，小小的心中滿是大大的夢(mèng)想。
直到我上了小學(xué)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)我并不是家長(zhǎng)所說(shuō)的那種完美的孩子，一般般的學(xué)習(xí)成績(jī)，并不出眾的相貌，對(duì)朋友也只奉行‘君子之交淡如水’的原則，這所有的因素都讓我遠(yuǎn)離班級(jí)里的喧鬧，讓我可以默默地做自己的事。那年學(xué)校為我們舉行了畢業(yè)典禮，其中要求我們每個(gè)班都排練一個(gè)集體節(jié)目，我不得不參加。最終，班主任選定了集體合唱作為我們的表演節(jié)目，因?yàn)槲也簧靡袈桑员慌旁谥笓]這個(gè)角色上。雖然不露臉，但是需要一個(gè)人單獨(dú)站在前面，背朝著全校師生，萬(wàn)一出了什么意外……
下課了，我走到辦公室，輕輕地叩開(kāi)辦公室的大門(mén)。老師好像并不對(duì)我的來(lái)訪感到吃驚，抬頭看了我一眼，又繼續(xù)做自己的事了。“老師，能不能換一個(gè)人啊？因?yàn)槲颐鎸?duì)那么多的人會(huì)…”“怕，對(duì)嗎？”老師的眼睛定定的看著我，好似一面魔鏡，看到了我內(nèi)心的恐懼，卻又透著絲絲的神秘，讓人猜不透她在想什么。“去試試吧！如果一件事你連試的勇氣都沒(méi)有，那一定不會(huì)有所作為。”著普普通通的話像一把無(wú)形的利劍，死死地頂著我的心，壓力像海嘯般直朝我撲來(lái)，讓我沒(méi)有還手之力。
剛走出辦公室，就被班長(zhǎng)拉過(guò)去討論表演的事了，看著大家興致勃勃的樣子，我就算再不情愿也得跟著一起排練，總不能拖大家的后腿吧！哎，沒(méi)辦法，練唄！
隨著時(shí)間越來(lái)越近，我的心也越來(lái)越沉，全無(wú)往日的輕松自在。經(jīng)常一個(gè)人看著手表上的秒針，滴答，滴答，就老是想著自己能擁有一個(gè)時(shí)光機(jī)，只需要輕輕一挑，就可以跳過(guò)這段這段時(shí)光。“嘿！別看了，老師叫你過(guò)去。快點(diǎn)兒啊！”老師叫我什么事呢？是作業(yè)有問(wèn)題，還是考試成績(jī)不理想？哎！事兒怎么那么多。
到了辦公室，老師并沒(méi)有像往常一樣批改作業(yè)，而是靜靜地?cái)[弄一盆小小的`花。那時(shí)正值午后，輕輕的陽(yáng)光毫不吝嗇的灑在花的花瓣上，就好似給其蓋了一層薄薄的金紗。當(dāng)時(shí)，我的第一感覺(jué)就是美，那種單純的，不加任何人工改造的美。我見(jiàn)了不少名貴的花，但我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的小花，一片片小小的葉子，一朵朵小小的花，不仔細(xì)看根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。“這是？”我望著老師，才發(fā)現(xiàn)老師正在靜靜地望著我，這次，老師的眼睛像一面清澈的湖，靜靜地，不起一絲波瀾。“野花，好看嗎？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“這種花花期很短，開(kāi)的也小，沒(méi)有什么人會(huì)注意到它的。”老師笑了，然后一字一頓的說(shuō)：“但它也會(huì)有屬于自己的美麗，哪怕沒(méi)有人看見(jiàn)，哪怕只是一瞬。但它美麗過(guò)，那瞬間就是它的精彩，對(duì)于一株花來(lái)說(shuō)，這一瞬已經(jīng)足夠。你明白嗎？去想想吧！老師等著看你們的表演……”
聽(tīng)了這話，我緩緩?fù)顺鲛k公室，心中有一種力量正在萌發(fā)生長(zhǎng)，那種力量叫勇敢，叫希望。從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，渾身都是朝氣蓬勃的能量，再也沒(méi)有因?yàn)槟懬佣丝s。我想，精彩并不一定是你成功帶來(lái)的喜悅，而是你從懦弱到勇敢的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)令你感動(dòng)的瞬間。
有人說(shuō)：“故事，有一個(gè)好開(kāi)頭，有一個(gè)好結(jié)尾，但并不一定是一個(gè)好故事。好的故事最重要的是激動(dòng)人心的故事情節(jié)，只有故事情節(jié)令人感動(dòng)，才算是一個(gè)好故事。”人生亦是如此吧！不一定完美的開(kāi)頭，不一定會(huì)偉大的死，但至少我們可以把握住現(xiàn)在，用自己的行動(dòng)，譜寫(xiě)出屬于自己的精彩。只要你肯用心去感受，生活里屬于你的精彩，總在你不經(jīng)意間，盛裝蒞臨。
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