我在拓展中得到快樂初二作文1200字
在小時候，我認為得到我想要的東西，就是快樂。長大后，我感覺快樂是一個好的分數，它能讓身邊的人夸我，為我自豪，也能讓我得到我想要的東西。但是，自從4月2日春游以后，我就對快樂，有了不同的見解……
那次春游讓我印象最深的就是盲人摸繩和智力九格。
再做盲人摸繩這個游戲時，導游先讓我們站成一排，告訴我們游戲規則：“你們先規劃好怎么在戴著眼罩的情況下，把繩子弄成一個正方形，然后來找我，我會發給你們每人一個眼罩，戴著眼罩開始游戲！”這下我們的心里可就慌啦：在黑暗里怎么能把繩子弄成一個方方正正的正方形呢？繩子打亂以后，都不知道每個人的具體位置在哪里，都不知道每個人應該站在哪里，那不是全亂套了！大家唧唧喳喳的說著，討論著，有的人都快急哭了！這時，身為班委的小洋挺身而出，為班里引出一條‘光明之路’。可是，班里的同學們正像‘熱鍋上的螞蟻一般——急得團團轉’，沒有一個人看見這條‘光明之路’。快樂離我們而去……于是小齊走出來，安慰小洋，并把同學們引向這條“光明之路”。同學們奇跡般的停下自己的事情，等待小齊的安排。齊道琮讓大家都出出主意。這時，不知是誰跟班委說了一聲：“讓四個角的人都找到自己的點，其他的人不動繩子不就完了？”對啊！我怎么沒有想到呢？同學們都恍然大悟一般，“熱鍋上的螞蟻”立刻安靜了下來，并且很快就商量出了方案：角上的四個人找好自己的點，其他的人不要握住繩子。快樂又降臨到我們的身上了。
我們商量好了，就把導游叫了過來，導游把眼罩發給每一個同學，并說：“你們可要團結！這個游戲說簡單，也簡單，說難，也難，你們要小心！”同學們戴上眼罩，大聲的喊出自己的名字，以便讓別人知道自己在哪里，然后拿起繩子就往自己的位置跑，四個角的人都站好了，導游問我們：“你們覺得繩子弄好了嗎？”“弄好了！！！”全班幾乎是異口同聲，聲音氣沖斗牛，聲震天地！導游說：“你們慢慢把繩子放在地上，這個游戲就完成了。”但是我怕繩子還有問題，就朝黑暗中喊道：“四個角的人用力一點，其他的人不要動繩子！！”繩子落地后，停了一會，導游才說：“把眼罩摘下來吧！”同學們趕忙摘下了眼罩，看見呈現在自己面前的不是一攤零散的繩子，而是一個方方正正的`正方形，我們歡呼了起來：“耶！！”“我們成功啦！！”這是我們班里的同學都是快樂的。
然而到智力九格這個游戲的時候，就不是那么輕松啦，九個格子排成一列，中間隔一個格子，兩邊每邊站4人，等兩邊的人完全相互調換以后，這個游戲就算是成功了。我們班的男生和女生都在盡力的思索，你瞧，辰坐在地上，用小石子一個一個的擺著；凡凡和小洋拿著本一筆一筆的畫著；還有男生們和女生們一步一步在格子上的走著……經過一番努力，我們想出來了，我們終于想出來了，這個成績可是我們一個一個，一筆一筆，一步一步才出來的。多不容易啊！
現在，我明白了，原來快樂是很容易得到的，它有時在我們的團結中展現，有時在我們的分享中展現，還有時，在我們的合作中展現。它一直伴在我們身邊，只是你有沒有去發現它，去接納它…
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