初中作文1000字：送花
我從集市上買了兩盆月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在了我媽媽的陽(yáng)臺(tái)上。
我捧著那盆最鮮艷的月季，飛快地跑到小女孩家，對(duì)她說(shuō)：“你把這盆花送給你媽媽吧，她一定會(huì)很高興的。你是媽媽的驕傲，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。”小女孩捧著花，滿臉喜悅地說(shuō)：“謝謝你大姐姐，我不會(huì)忘記你的。”說(shuō)完，她小心翼翼地捧著花盆走了。目送小女孩走遠(yuǎn)了，我急忙跑回家。媽媽笑盈盈地說(shuō)：“這花是你買的嗎？”“是的，是我送給你的。”媽媽一臉疑問(wèn)地看著我：“是嗎？怎么想起給媽媽買花了呢？”“媽媽，我雖然長(zhǎng)大了，但是并不懂事，平時(shí)很少關(guān)心你，你怪我嗎？”媽媽一把把我摟在懷里。我看到媽媽的眼睛里含著淚花，媽媽說(shuō)：“傻丫頭，媽媽愛(ài)你都來(lái)不及呢，怎么會(huì)怪你呢？”
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。不錯(cuò)，今天正是個(gè)特殊的日子——一年一度的教師節(jié)。小麗早早地來(lái)到山坡上，她帶走了一件神秘的禮物。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光早在臉上，小麗帶著這件禮物，來(lái)到了李老師辦公室的窗前。李老師整潔的書(shū)桌上，放著一本小小的日歷，那一頁(yè)上清晰地印著：9月10日，中國(guó)教師節(jié)。桌子上有李老師的眼鏡，還有一個(gè)舊筆筒，一疊厚厚的作業(yè)本，和一個(gè)地球儀。小麗仿佛看到了昨夜李老師伏在桌上為我們批改作業(yè)到深夜……
只見(jiàn)小麗悄悄地將一束嬌嫩可愛(ài)的黃菊花插入了李老師的筆筒里。那束花兒多美啊：金燦燦的菊瓣上幾顆晶瑩的露珠在閃耀，嬌滴滴的菊花在朝陽(yáng)的照耀下，倍顯光彩。
這么美的花，也許是小麗在菊花叢中千挑萬(wàn)選湊成一束；也許是花中最美的一束，被她發(fā)現(xiàn)了……無(wú)論是多么簡(jiǎn)陋的“禮物”，無(wú)論是一束再也普通不過(guò)的菊花，都是小麗的一片心意。但是她知道，獻(xiàn)給李老師最好的禮物，是用成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
是啊，敬愛(ài)的老師們就好比辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己所有的愛(ài)和養(yǎng)分都給予了我們這些幼小的樹(shù)苗，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師就如爸爸媽媽，照顧我們這些小娃娃無(wú)微不至，不是親人勝似親人。老師一直陪伴我們走人生這條漫長(zhǎng)的路，一直看到我們畢業(yè)了，才依戀地放開(kāi)了手。一直看到我們長(zhǎng)大了，我們飛走了，但還是那樣牽掛，依然留在那間校舍，哺育一代代與我們一樣的小樹(shù)！
這時(shí)，小麗想起了一首名叫“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前”的歌一陣陣暖流在她心中激蕩。“靜靜的深夜，星星在閃耀。老師的窗前徹夜在明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光，照耀我心房。啊……”小麗輕輕地，悄悄地將花兒插入了老師的筆筒，甜甜地笑了。小麗希望，李老師看到這束花兒，就像看到了孩子們甜蜜的笑臉！
此刻，小麗在心里默念：李老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！
匆匆吃過(guò)早餐，蘭蘭拎起書(shū)包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想：平時(shí)老師為我們操勞,教師節(jié)采什么花才能表達(dá)對(duì)老師的感激之情哪?對(duì)了,挑選十朵最美麗的,既象征著十分寶貴,十全十美,又象征著桃李滿天下。采呀采，選呀選，直到心滿意足才哼著《長(zhǎng)大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師的辦公室窗戶已經(jīng)打開(kāi)了，“真遺憾，我來(lái)得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來(lái)到老師辦公桌前，只見(jiàn)桌子上擺著的臺(tái)歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺(tái)歷旁放著教科書(shū)和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著一副花鏡，筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)。老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤(rùn)了。
蘭蘭愣愣地站那里,“難道給老師送束花就報(bào)答嗎？不！老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，無(wú)需報(bào)答，如需報(bào)答，只能是她們的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。”想到這，蘭蘭深情地望著老師的辦公桌，久久不愿離去。后來(lái)，蘭蘭把鮮花插在校園花壇里，頓時(shí)，校園里飄滿了迷人的花香。
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