考試作弊檢討書

時間：2023-09-20 08:00:02 作弊檢討書我要投稿

考試作弊檢討書范例[5篇]

　　在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編幫大家整理的考試作弊檢討書，歡迎閱讀與收藏。

考試作弊檢討書范例[5篇]

考試作弊檢討書1

尊敬的老師：

　　我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的.性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

考試作弊檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　考試當中要誠信，不能用作弊這種方式來得到分數，我是沒有作弊，但是這次考試我卻幫同學去作弊，這樣的行為也是很不可取，而且也是害了同學的，并不是真的幫助到了他，虛假的分數只會掩蓋真實的問題，而解決不了問題，也無法了解到底哪些方面是需要去進步和重點學習的，我也是要對我的行為好好的檢討，不能再做這種害了同學的事情了。

　　我們是同桌，其實老師安排我們坐在一起也是希望我能幫助同學去把學習搞好，雖然我平時也是有講解題目告訴他，但是考試之前，同學覺得這次考試心里還是沒有底，于是就想要我把答案給他，這樣也是可以核對下自己到底做的怎么樣，我想既然大家都是同學，那么幫一下也沒什么，而且我也知道這次考試比較重要，大家都不想分數那么低，于是在考試的時候，我做完試卷就把答案抄在小紙條上給了同學，可是我的行為被老師看到了，而且也是連累了同學。

　　老師對我說的話，我現在依舊記得，也是明白我這樣做不但是沒有幫到同學，更是會對他造成不好的影響，如果沒有被老師發現，同學的分數又不錯，那么就會讓同學覺得平時努力的學習也沒什么用，還不如考試的時候抄下答案更加快捷方便，如果養成了這種習慣，那么也是讓同學的成績不但沒有提高，可能平時也不會認真學了，更是會真實的'成績會下降了的。我這樣也是害了人家。

　　雖然我并沒有作弊，可是現在想想，我這樣幫別人作弊的行為更是嚴重，自己作弊可能只是自己的問題，但是而今卻害了別人，我也是感到特別的后悔，今后也是不能再做這樣的看起來是幫人其實是害人的行為了，在日常的學習當中，也是要多去督促同學學習，只有平時的學習去搞好了，那么考試也是會更加的有底氣，也不會說想著作弊的方式來求得分數，只要認真的做，分數即使不高，那么也是可以發現自己哪方面的問題，是公式沒記住或者是哪類的題目沒理解透。

　　老師，我已經意識到我這種“幫助”是錯誤的了，也會在以后不再這樣做了，同時在平時也是要多去和同學講解，讓同學平時的學習多努力點，爭取在下次的考試當中憑借自己的實力去取得好的成績。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

考試作弊檢討書3

尊敬的xxx：

　　我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。

　　我錯了，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了。

　　通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

　　我所犯的`錯誤的性質是嚴重的。

　　我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。

　　然而，我的行為卻背道而馳。

　　這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。

　　我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

　　考試作弊，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

　　本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

考試作弊檢討書4

尊敬的xx：

　　我于《微機原理》的補考中自帶答案造成弊行為，當時監考老師對我進行了教育，我意識到自己錯誤的.嚴重性。我深刻的反思了，懇請老師相信我能深刻吸取教訓，改正錯誤，把今后的事情加倍干好。同時也真誠的希望老師和同學們能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

考試作弊檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　在前天的考試中我被您發現有作弊行為，您當時非常生氣，我對此也感到很愧疚，我當天之后的時間幾乎都是在不安與羞愧中度過的。晚自習放學后，我回到家中已是深夜，但我仍無法安睡，唯有通過寫檢討書進來行自我反省。

　　在考試的前一天，我非常慌張，因為自己平常疏于學習，考試成績定然不會很理想，但是又害怕去面對不忍直視的成績，我看書復習到深夜。這導致了我考試當天起床的時候精神狀態特別不好，清理書包的效率比以往慢了許多，于是在出門的時候我都是急急忙忙的，連早餐都來不及吃，最后終于踩點到了考場。但是在考試過程中我感到非常不適，不知是否是因為沒吃早餐，我感到一陣頭暈和輕微的腹痛，于是我痛苦地趴在桌上稍作休息，企圖調整好狀態。

　　在大約過了二十分鐘后，我終于好點了，于是提筆開始寫，當我寫完不到一半的時候抬頭一看，離考試結束只有二十分鐘了，這下我更慌張了，想加快速度，但是越心急越不會作，腦子里一片空白。糾結中正好監考老師出去了，我直接從自己的座位里拿出了教科書翻了起來，然而沒多久，被突然進來的老師發現了，我被批評教育了一番。

　　當天后來的時間我的精神狀態都是恍惚的，腦子里好像嗡嗡作響，我一直在想，自己為什么會作弊。但是想了半天仍然沒得出對應答案，于是我在回到家后展開了一場深刻的自我反省。首先，考試作弊違反了校規校紀，也違反了個人誠信，我不該為了一個虛假的分數而丟棄誠實這一美好品質，這是很不劃算的。其次，我的學習方法也存在很大的問題，明知第二天有考試，我要做的應該是養精蓄銳，這才是應對考試的`最佳方法，而一時心急的我卻選擇了臨時抱佛腳，而且一抱就抱到深夜，影響了自己第二天的狀態，這實在是弊遠大于利的做法。最后，就是我對待考試分數應該要有一個正確的認識和理智的看待，考試本來就是反應自己平常學習情況的一個方法，旨在讓學生了解到自己學到的東西有多少，而我這么做明顯就是違背了考試的目的，盲目追求可觀的分數而拋棄了考試的初衷，將事情本末倒置。

　　由此，我發現自己最主要的毛病就是心態浮躁，不能冷靜客觀的看待任何事情。為此我決心改正，唯有心態強大，才能有正常的發揮。以后的考試我定然冷靜對待、誠實對待，絕對不會作弊了，望老師理解！

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

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