小教辦5月工作總結(jié)

提供一篇月工作總結(jié)范文，作為參考！
 
    五月份位于學(xué)期中間，各項工作都步入正軌，小教辦的工作開展也越來越深入�；仡櫛驹鹿ぷ�，重點做了以下幾個方面的工作。
 
一、成功組織期中考試。
 
x月x日至x日中心校組織實施了期中考試。這次期中考試除延用以前的考試操作方案外，在閱卷上做了變動。閱卷集中到中心校進行，采用流水閱卷方式，為了體現(xiàn)人性化的原則，讓50歲以上的教師基本不參加閱卷。教務(wù)處提出“尊重每位教師的勞動 尊重每個孩子的成績”的口號，在安排時，本著避嫌的原則，帶哪個年級的不批哪個年級的試卷，實行年級組長和學(xué)科組長負責(zé)制和責(zé)任追究制、閱卷教師簽名制和追究制，加強了對閱卷工作的管理和監(jiān)督。這次期末考試同樣也存在一些問題，主要是：在考試過程中小部分教師不能嚴(yán)格要求自己，監(jiān)考不嚴(yán)，影響了全鄉(xiāng)考試的公平環(huán)境，行為惡劣.中心校將對這個問題進行調(diào)查，一旦查實，將追究相關(guān)人員責(zé)任。請各校做好期中考試工作總結(jié)，總結(jié)本校考試和外出監(jiān)考教師工作，要求教師端正自身行為，避免監(jiān)考不盡職盡責(zé)的問題再次出現(xiàn)。在閱卷過程中，有個別教師工作沒有做完，未經(jīng)允許，擅自離崗，給閱卷工作造成了影響。這種行為極不負責(zé)任，堅決杜絕類似問題在下次考試中出現(xiàn)。
 
二、順利完成達標(biāo)考試工作。
 
小教辦根據(jù)縣教育局教研[2007]387號文件精神要求，于2009年2月2日至17日，組織實施了全鄉(xiāng)第二批小學(xué)教師課堂教學(xué)達標(biāo)考核工作。在總結(jié)第一批達標(biāo)考核工作基礎(chǔ)上，在平時工作中，小教辦認真督促教師積極參加崗位練兵，加強對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，全鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)能力得到有效提高。4月2日參加第二批小學(xué)教師課堂教學(xué)達標(biāo)考核人員進行了教學(xué)設(shè)計，專家組對每人的教學(xué)設(shè)計進行了評分。4月9日至16日先后在李郢小學(xué)、陳郢小學(xué)、中心校組織達標(biāo)考核人員上考核課，逐一進行打分。4月17日至20日進行材料整理和成績分析，經(jīng)小教辦研究確定，第二批共參加達標(biāo)考核65人，數(shù)學(xué)22人，通過考核20人，通過率90%；語文42人，通過考核37人，通過率88%；英語1人，通過考核1人，通過率100%。
 
回顧這次達標(biāo)考核工作，有讓人欣喜的地方，也存在許多問題。一是參與人員態(tài)度更端正。二是參加人員教學(xué)水平得到提高。三是操作程序更規(guī)范。考核過程中也出現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問題，如：很多教師的教學(xué)設(shè)計存在教學(xué)目標(biāo)確定不恰當(dāng)、教學(xué)過程不能突出重難點，不能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)完成等問題；部分教師還存在不會上課，上課目標(biāo)不明確，教學(xué)流程亂等問題；小部分教師平時不學(xué)習(xí)，不思考，不改進，教學(xué)方法一成不變，教學(xué)水平提高不明顯，參加達標(biāo)考核的態(tài)度不夠端正，存在應(yīng)付的心態(tài)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平整體不如普通教師等。
 
三、組織了全鄉(xiāng)三好學(xué)生和先進班集體評選工作。
 
x月上旬，小教辦組織開展了全鄉(xiāng)中小學(xué)三好學(xué)生和先進班集體評選活動。在這次評選活動中各學(xué)校均能認真組織校內(nèi)初選，及時上報評選出的三好學(xué)生和先進班集體材料。經(jīng)小教辦認真評選，共評出鄉(xiāng)級三好學(xué)生67人，先進班集體23個。推薦上報市級三好學(xué)生1人，先進班集體1個，縣級三好學(xué)生7人，先進班集體3個。小教辦認真總結(jié)了全鄉(xiāng)三好學(xué)生和先進班集體評選工作，編發(fā)了第80期教育簡訊“三好學(xué)生和先進班集體評選情況通報”，打印了三好學(xué)生和先進班集體獎狀，圓滿完成了三好學(xué)生和先進班集體評選、推薦工作。
 
四、舉辦了全鄉(xiāng) “改革開放三十周年”系列比賽活動。
 
為了配合改革開放三十年系列慶祝活動，中心校教務(wù)處、校團委聯(lián)合組織了全鄉(xiāng)中小學(xué)改革開放三十周年系列慶祝活動。征文比賽剛剛降下帷幕，x月x日下午，“改革開放三十年中小學(xué)生演講比賽”又在中心校多功能教室隆重舉行，經(jīng)過層層選拔的二十位選手閃亮登場，他們從身邊的變化出發(fā)，結(jié)合家庭生活實際，以飽滿的熱情描述了祖國改革開放三十年來的巨大變化，頌揚了黨的改革開放好政策，展現(xiàn)了我鄉(xiāng)青少年學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過激烈角逐，比賽共評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎8人，其余獲優(yōu)秀獎。通過系列活動，活躍了全鄉(xiāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)氛，為學(xué)生的綜合發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是，個別學(xué)校還存在應(yīng)付活動的情況，沒有重視校園文化活動的開展。
 
五、參加了全縣教育教學(xué)工作匯報會，組織了本鄉(xiāng)教務(wù)工作匯報會。
 
x月xx日上午，在教育會議室召開了全縣小學(xué)教育教學(xué)工作匯報會。小教辦高度重視這次匯報工作，積極籌備匯報材料，認真回顧20xx年x月至今所開展的工作，分析工作中存在的問題，提出下一步工作打算，并對今后的小學(xué)教育教學(xué)工作提出建議。匯報采用逐一回報的方式，每人用時5分鐘左右。這種匯報形式與我鄉(xiāng)本期開展的教務(wù)工作匯報基本相同，目的都是檢查教育教學(xué)工作開展情況。干好我鄉(xiāng)教務(wù)匯報工作，切實發(fā)揮教務(wù)匯報的督促、交流、提高的作用，是每位教務(wù)主任都應(yīng)該考慮的事。結(jié)止到現(xiàn)在，小教辦和教務(wù)處共組織了三次教務(wù)匯報，在摸索、實踐中，匯報的作用逐步顯現(xiàn)，有效的促進了中小學(xué)教育教學(xué)工作。但也存在一些問題，部分教務(wù)主任有應(yīng)付差使的心理，匯報內(nèi)容空洞，不具體，看不出開展了哪些工作。有些學(xué)校工作開展少，講不出個所以然，擺出來看看，要有東西可擂才行。抓教務(wù)匯報工作中心校不會停，而且不久后將組織校長匯報。
 
六、開展了教學(xué)指導(dǎo)工作
 
這個月教學(xué)指導(dǎo)員對西稍、東灣小學(xué)進行了教學(xué)指導(dǎo)，到目前為止，已完成對全鄉(xiāng)小學(xué)的第一遍指導(dǎo)，個別學(xué)校去過兩次。教學(xué)指導(dǎo)工作開展正常，但也存在指導(dǎo)效率不高，效果不明顯的問題，需要教學(xué)指導(dǎo)員和各校教務(wù)主任思考問題的根源。積極調(diào)動教師參加學(xué)習(xí)、教研的積極性，對于提高教師的教學(xué)水平和促進全鄉(xiāng)教育發(fā)展有非常重要的作用，小教辦、學(xué)校、教師都要行動起來。
 
本月工作中存在的問題和不足，一是教育教學(xué)工作視導(dǎo)沒有完成，五月初還要用一段時間；二是視頻教研工作還有待加強，全鄉(xiāng)中小學(xué)校并沒有重視視頻教研工作，教師參加視頻教研的不多；三是期中考試操作過程還存在一些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師考試觀念有問題，考試工作需要進一步完善；四是學(xué)校與中心校節(jié)奏不一樣，小教辦動，學(xué)校不動，學(xué)校不能很好的貫徹落實工作安排。