營造濃厚的學習氛圍,開展學習型村委,提升全村的文化素質和文明修養(yǎng)。小編為大家精心搜集的村委會讀書日活動總結。
篇一
在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關心和指導下，在我村廣大村民的積極參與下，我村從四月份開始，在全村范圍內開展了全民讀書活動，產生了良好的反響。營造濃厚的學習氛圍，開展學習型村委，提升全村的文化素質和文明修養(yǎng)。鎮(zhèn)政府對我村的全民讀書活動給予了充分的肯定。現(xiàn)將我村今年以來開展全民讀書活動情況總結如下：
按照上級文件的要求，既要造聲勢、又要有可操作性，并能帶動村民閱讀學習的活動思路，根據雙流縣發(fā)改局的要求，我村緊緊圍繞“閱讀、進步、和諧、發(fā)展”和“終身學習”這個讀書學習理念，使廣大村民的思想覺悟、道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步的升華和提高，村圖書室還實行了標準化管理。
一是開展“你讀了嗎?——大家都來參與讀書活動”， 以“我讀書、我快樂、我提高”為主題，引導我村全體村民都來參與讀書活動，培養(yǎng)良好的讀書習慣。從4月份開始，圖書室實行星期一至星期五每天八小時的開放時間，圖書共計3477冊，圖書中包含文學藝術、種植養(yǎng)殖、期刊雜志、報紙、音響等。
二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動。此項活動的開展得到了村干部、村民的積極參與，大多數(shù)人表示，原來認為可讀可不讀的書籍，現(xiàn)在通過活動，在夫妻間、孩子與家長間、鄰里之間、同事朋友之間形成的良好讀書氛圍，讓自己自覺地來讀書，讀好書，實實在在地讀了一本自己喜愛的書，既陶冶了情操，又增長了知識。
三是結合 “五四”青年節(jié)，村團支部組織團員青年積極參與全民讀書活動，在青年中倡導“讀書過青年節(jié)”的良好風尚，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣，使我村團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。
開展讀書活動效果明顯，村民的積極性逐漸增高。村民深切的感受到讀書學習的重要，按照全民讀書活動總體方案的要求，我村緊緊圍繞“閱讀•文明•進步”這一理念，結合本村實際情況，組織開展了豐富多彩的讀書活動。隨著全民讀書活動的深入開展，我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍，為提升我村的文化軟實力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動作用
篇二
“書籍是人類進步的階梯”。今年 4 月 23 日是第十五個“世界讀書日”，遵照全區(qū)精神文明建設工作的安排與部署，根據區(qū)文明辦為此次讀書日制定的“我愛讀書—做文明有禮的**人”活動主題精神，結合自身實際情況，我鎮(zhèn)于“世界讀書日”前后在全鎮(zhèn)政府機關、企事業(yè)單位、學校和各村組織開展多種形式的讀書活動，讓全鎮(zhèn)人民充分體驗和感受書籍給人帶來的樂趣，進一步拓寬眼界、豐富知識、陶冶情操。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃 廣泛宣傳
自接到上級通知后，我鎮(zhèn)按照“世界讀書日”活動通知精神，制定了相應的活動實施方案，并通過鎮(zhèn)廣播站、政府網站、電子政務平臺等多種渠道廣泛宣傳，例如將區(qū)文明辦“我愛讀書—做文明有禮的**人”倡議書在鎮(zhèn)有線廣播中滾動播出，讓廣大鎮(zhèn)民充分了解“世界讀書日”，了解并參與各種讀書活動，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍。
二、精心組織 形式多樣
1 、從 4 月中旬開始，我鎮(zhèn)結合打造學習型組織的要求，在鎮(zhèn)機關開展“讀一本書”活動，倡議所有機關工作人員讀一本書，并寫下自己的讀書心得以及對于打造學習型組織的看法與建議，擬于 5 月份開始交流座談，利用機關例會時間，用演示文稿形式展示讀書心得，并對優(yōu)秀者給予通報表揚與獎勵。
2 、利用全鎮(zhèn) 13 個村的圖書室和“農家書屋”，于 4 月下旬開始在全鎮(zhèn)范圍內向廣大居民宣傳讀書日活動，鼓勵村民們提高借閱率，多讀書、看好書、長知...