幼兒園英語教學工作總結

幼兒園英語教學工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園英語教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　時光荏苒，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自己各方面的工作做一個全面的總結。

　　首先，在這學期里，我擔任全園的英語教學工作。

　　在抓好各班級英語教學的同時，還和老師們一起做好全園的英語環境創設，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，給幼兒充分的視覺感官，更能激發他們學習英語的興趣。利用業務學習和教研時間，培訓教師們學習日常口語100句，學習幼兒常用律動，讓我園老師在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，如：pleasecomein，gotobed，我希望通過大家的提高從而達到全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中。

　　其次，課堂教學方面，我一向提倡的是玩中學，學中玩。

　　愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我在設計教學活動時游戲比較多，讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據這一特點，將游戲貫穿于英語教學中，為幼兒創設一個英語環境。如“sitdown，standup（坐下起立）”，教師反復說“sitdown，standup”，并讓幼兒用動作表現出來，這樣既維持了課堂紀律又學會了知識。編兒歌也是一種很好的方法。如學習“elephant（大象），nose（鼻子），toe（耳朵）”時，可編成兒歌：elephant，elephant，longlongnose，elephant，elephant，bigbigtoes。為了讓幼兒鞏固所學的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學習動物“cat（貓），dog（狗）”時，可用“二只老虎”的旋律，編成歌詞：Iamacat，miao，miao，dog，Iamadog，wang，wang，wang。幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多變的學習形式，有利于掌握鞏固知識。我想這也是孩子們比較喜歡上英語課的原因之一。經常能聽到小朋友的聲音：“Cherry老師，不要走好不好？”Cherry老師，下午還上英語課嗎？

　　在英語教學中，我盡量要求小朋友們多聽多練，如果不用教具，只一味地重復，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾、卡片、氣球及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節，在加上豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學的快，記的牢。例如，學習單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。

　　第三、舉辦西方國家的節日

　　本學期根據我園英語特色，舉辦了兩次大型活動。萬圣節和圣誕節。在活動中，家長們都很滿意，孩子們都很開心，也很喜歡這樣的節日！爭取在以后的學期中，也多舉辦一些這樣的節日！

　　第四，不足之處。

　　經過半個學期的努力，雖然我園很多小朋友對英語都比較感興趣，但每周一句內容掌握程度還不夠，日常口語和常用單詞掌握率較好。老師說的頻率還不夠高，小朋友們在英語歌曲和律動方面還有待加強！

　　在培訓老師方面，由于培訓時間緊關系，老師的口語進步不明顯，律動學習情況較好。在下學期中，還需要繼續努力，多從上課技巧以及日常口語方面培訓。

　　總的說來，英語教學的任務還任重道遠，還需要我們所有老師的積極配合。在下學期里，我會更積極努力對待英語教學以及教師培訓。最后，感謝園長以及各位領導們一直以來的用心栽培，希望在大家的共同努力下，智博星幼兒園會越來越好！

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