班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)1
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在全班同學(xué)的參與下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周六按照英語等級(jí)考試時(shí)間大家在自習(xí)室進(jìn)行考試的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，這樣讓大家對(duì)英語四，六級(jí)考試有了更多的了解，讓我們提前進(jìn)入考試氛圍，這大大提高了大家學(xué)習(xí)英語的熱情。在生活方面，我們班參加了團(tuán)組織活動(dòng)，我們班在花溪十里河灘進(jìn)行了收山尋寶活動(dòng)，大家都積極的參加。并在活動(dòng)期間參與了一起游玩的幼兒園小朋友的游戲，與他們度過了一個(gè)愉快的周末。這很大程度上增加了班級(jí)的凝聚力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會(huì)對(duì)沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會(huì)以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課率減少
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删停俏覀儠r(shí)刻記著我們還存在這很多不足，再接再厲創(chuàng)造我們班風(fēng)
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)2
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是我系學(xué)生工作以及活動(dòng)的一大重點(diǎn),加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有利于大大提高班集體的學(xué)習(xí)氛圍;有利于加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè);有利于為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)開展的情況直接關(guān)系到班級(jí)同學(xué)的學(xué)業(yè)成績,關(guān)系到班集體的榮譽(yù)以及班級(jí)凝聚力.所以說,班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要.
在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,各班干積極努力,時(shí)刻不忘肩負(fù)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重任,為大家營造了了一個(gè)良好的身心成長環(huán)境.
工作回顧:
針對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),我班開展了以下活動(dòng):
11級(jí)商日二班
初步成效:
1)本系及學(xué)院系開展的.各項(xiàng)比賽中我班及我班同學(xué)均表現(xiàn)良好.
2)班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中獲得了不錯(cuò)的成績,如:早晚自習(xí)檢查及衛(wèi)生檢查,我班多次位居榜首。
3)班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績突出。
4)班級(jí)逐漸走向正軌，除個(gè)別同學(xué)外遲到，早退，逃課現(xiàn)象已不復(fù)存在。
5)由于班干的帶頭作用，我班同學(xué)達(dá)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂生活的良好狀態(tài)。瑕疵之處：
1)同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)，班級(jí)活動(dòng)參與的積極性不高，常有抵觸心理。
2)學(xué)習(xí)方面；同學(xué)們學(xué)習(xí)的內(nèi)容僅限于書本內(nèi)容，不能開拓思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)；潛意識(shí)中，各學(xué)科之間有主副之分，不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提高。
3)生活上；同學(xué)之間僅限于見面打招呼的原始狀態(tài)，沒有更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和生活上的交流，下意識(shí)地以寢室為單位劃分群體。極大影響了班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)。
解決方法；
端正態(tài)度，營造氛圍
1)把班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿于整個(gè)班級(jí)事務(wù)中，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)
11級(jí)商日二班
建立健全班級(jí)公約，班干要起模范及引導(dǎo)作用。
互幫互助，共同進(jìn)步
1)班級(jí)內(nèi)部成立“一對(duì)一”幫扶隊(duì)伍，主張“在分享中共同進(jìn)步”的理念。班干積極的對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，努力讓先“富”的一部分同學(xué)從思想層面上愿意帶動(dòng)滯后者，實(shí)現(xiàn)“共同富裕。”
2)鼓勵(lì)和表揚(yáng)班級(jí)里勤奮刻苦，積極向上的同學(xué)，努力使其形成風(fēng)氣。
桃園結(jié)義，以心交心
1)同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)在班級(jí)QQ群里的交流，應(yīng)拿出真誠的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。
2)生活中加強(qiáng)聯(lián)系，一起聚餐，一起逛街，一起出游等，都可以增進(jìn)同學(xué)情誼。
今后，我們依然會(huì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持把班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，班風(fēng),學(xué)風(fēng)兩手抓,努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)和諧”的文明班集體。
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