學年初一上冊數學教學工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的學年初一上冊數學教學工作總結，希望對大家有所幫助。
學年初一上冊數學教學工作總結1
本學期，我擔任初一（1）和（4）班的數學教學工作，一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：
一、學情總結及應對策略
初一年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級數學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。
二、教學方面
1、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生。
④在相關內容的教學上編輯好課堂所用練習題，便于課堂鞏固。
2、課堂上的情況：組織好課堂教學，注意信息反饋，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，認真設計、布置好課后作業。
3、做好課后輔導，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、積極與同科目教師合作、交流，虛心向他們學習，提高教學水平。
三、教科研方面：
數學教學它滲透的是一種數學思想，如數形結合的思想方法、分類討論的思想、轉化思想思想，對應思想、優化思想、符號表達、有序思考等，這些思想能幫助學生積累數學經驗。其實數學課，不在于對結論的感知有多么重要，而是在于獲取結論、體會結論的過程。
1、在平時的教學中，注意良好學習習慣的培養，要求學生上課注意聽講，積極與老師配合，能夠集中精力，參與課堂教學，做學習的主人。培養學生形成良好的學習習慣：先預習，再聽課，課后回顧知識要點，然后，有針對性地閱讀教材，最后再完成作業等。
2、在教學工作中注重學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
四、工作中存在的問題：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、教學反思不夠。
5、對學生分析問題、解決問題的能力培養力度還不夠，
五、今后努力的方向和改進措施：
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數學教學思想更好的滲透到平時的教學中去。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，積極學習，改正缺點，彌補不足，盡自己的全力去提高學生的學習成績。
學年初一上冊數學教學工作總結2
本學期，我擔任初一（1）和（2）班的數學教學工作，一學期的.工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：
一、學情總結及應對策略
初一年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級數學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。
二、教學方面
1、課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、課堂上的情況：組織好課堂教學，注意信息反饋，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，認真設計、布置好課后作業。
3、做好課后輔導，
4、積極與同科目教師合作、交流，虛心向他們學習，提高教學水平。
三，工作中存在的問題：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、教學反思不夠。
5、對學生分析問題、解決問題的能力培養力度還不夠，
四、今后努力的方向和改進措施：
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數學教學思想更好的滲透到平時的教學中去。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，積極學習，改正缺點，彌補不足，盡自己的全力去提高學生的學習成績。
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