高二數學組階段工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的高二數學組階段工作總結，希望對大家有所幫助。
開學以來，高二數學組在學校和年級的`領導下，兩個級部團結合作，密切配合，主要完成了以下幾項工作：
一．制定匯報工作計劃。
開學初，我們以學校、年級計劃為指導，結合本組實際，制定了本學期數學組的工作計劃。該計劃向年級匯報通過后，成為我們組本學期的行動綱領。我們在工作中按計劃逐一落實各項工作，同時根據實際情況，也對計劃進行一些細微調整。
二．說課
說好課才能上好課。特別是本學期講授的必修3為新增內容，大家都沒有教過，說課顯得尤為重要，我們組按計劃每周一、周四下午第一、二節(jié)課準時說課，中心發(fā)言人發(fā)言，大家集中討論。特別是我組沒教過高三的教師，積極向老教師提問。另外，我們備課組內每天都根據上課情況進行交流、討論。通過集體說課，保證了每個教師都能準確的把握教材的重點、難點，從而少做無用之功，保證課堂的高效率。
三．組題
選題的質量決定著數學成績的好壞。我們的組題分兩部分，第一部分是學案和作業(yè)，每個組員都參與。備課組長和核心組成員負責命題，年輕教師配合。我們要求，每個教師選題前都要保證多閱讀材料，多從教輔上選題，在進行篩選，真正篩選出那些典型、易錯、一題多解的題目，既要保證質量又要控制難度，一部分例題、作業(yè)題文理分開選做。第二部分是周末測試題，都是由備課組長命題，要求測完后必修批改，然后進行針對性講評和考后測。
四．學習
除集體說課前的學習外，我們組還參加了四次大型學習：1．在多媒體1參加全省的集體學習；2．閆老師去正定中學參加全省觀摩研討會；3．陳老師去保定參加全國高校課堂觀摩研討會；4．鄭老師赴石家莊參加全省觀摩研討會。
通過學習傳達，大家認為收益很大。例如：文理科在立體幾何、概率等內容上的不同層次的要求與差異，怎樣把握課堂拓展的深度與廣度，課堂怎樣設計才能提高效率等。
五．聽評課與示范課
本學期我們組內互聽互評課較多，基本上前兩節(jié)沒課的老師都去聽課。另外，在年級的安排下由鄭老師、胡老師做了兩節(jié)示范課。
六．備課組建設
開學初，組內制定了值日表，大家輪流值日，衛(wèi)生保持較好。另外，共同營造良好的學習氛圍，提高坐班效率。
下一階段，除了做好以上工作外，我們還要重點做以下幾項工作：1．第一次考試的分析、總結、考后測工作；2．文、理科分開，單獨命制學案和試題；
3．多研討新課標地區(qū)的考題，把握高考命脈，從而把握教學的方向。
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