稱職教師英語課堂教學工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的稱職教師英語課堂教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
稱職教師英語課堂教學工作總結1
在這個學期，我在7年級2班和3班教英語，由于基礎差，教學經(jīng)驗不足，我不敢忽視教學工作，認真學習，深入研究教學方法，虛心學習老教師。通過努力工作，我學到了很多。同時，在教學過程中對七年級的教學也有一些想法。以下是我這學期個人工作的總結
1、 教學計劃
七年級是從小學到初中的過渡期，教學方法和教學內(nèi)容開始發(fā)生變化，所以我一直關注學生對這種變化的適應，及時解決問題。我嘗試對學習內(nèi)容進行分類，盡量以簡潔有趣的方式進行教學，使學生能夠無意識地接受知識，從而避免學生對英語學習的厭倦。兩個班的人數(shù)都在50人左右。幾乎不可能為所有學生提供詳細的指導，所以我每周都會制定目標，針對各種各樣的問題提供有針對性的指導。經(jīng)過一年的學習，學生逐漸適應了初中的教學模式，知識有了一定程度的提高，知識的運用也較好
2、 教學成果
在今年的學習中，大多數(shù)學生都能掌握初一應該掌握的英語知識，并能更熟練地運用，這對他們今后的學習非常有幫助。此外，除了學習課本知識外，我還注重培養(yǎng)學生良好的習慣，希望他們逐漸增強自我控制能力，為學生從教師教習模式轉變?yōu)樽詫W學習模式打下良好的基礎。在本學期的英語期末考試中，7（3）班的平均成績?yōu)?5.18分，在同班中排名第一；7（2）班的平均成績?yōu)?6.11分，在同一班級中排名第二，令人欣慰，但與國外學校相比仍有較大差距
3、 存在的問題
雖然學生基本上能夠掌握所學知識，但在靈活運用知識方面仍然存在困難。此外，一些學生對學習失去興趣，把注意力轉移到其他地方。英語書信寫作仍然是一個問題，不僅不利于教師的教學，而且嚴重影響學生的未來發(fā)展，嚴重影響學生個性的塑造
4、 改進措施
只有掌握本學期教學和工作中存在的問題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學生面前展示更好的教學方法。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾個方面需要改進：第一，這個年級的教學重點不明確，有時導致教學思路不清晰，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂知識方面存在不足，我們不能始終關注學生的整體學習情況。最后，在教學過程中，知識的延伸和擴展不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中，我將更多地從學生的角度思考問題，真正了解學生的學習困難，幫助學生解決學習中遇到的問題，逐步建立學生的自信，以輕松快速的方式進一步提高學習成績
以上是我對本學期教學工作的總結。在這一年里，我遇到了很多困難，學到了很多，經(jīng)歷了很多快樂。在未來的教學中，我將學習更多，思考更多，努力提高我的.教學水平和能力。
稱職教師英語課堂教學工作總結2
1、 工作成果
1.課前準備功課。認真學習和貫徹教學大綱，學習教材。理解教材的基本思想、基本概念、結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應措施
2.嘗試在課堂上創(chuàng)造和設計英語語言情境。把課堂作為培養(yǎng)和鍛煉學生語言應用能力的場所，鼓勵學生多說英語，經(jīng)常激發(fā)和組織學生用英語簡要討論一些感興趣或共同關心的話題，這不僅活躍了課堂氣氛，提高了學生的聽說能力，同時也深化了教材的內(nèi)容。為英語成績差的學生在課堂上多提問，以避免他們在課堂上分心
3.課后輔導。初中生熱愛運動、娛樂，缺乏自控能力。有些人不能按時完成作業(yè)，有些人抄襲作業(yè)。針對這一問題，我們應該重視學生的思想教育，并將這項工作落實到學生的學習指導中。還要做好對學生學習的引導和幫助，特別是對后進生的轉化
4.以開放的心態(tài)詢問其他老師。在教學中，必須提出問題。在每個單元的學習中，積極與其他老師討論，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，從而學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。她在報告課上得到老師的肯定
5.學生成績。在期中考試和月考中，我教的兩個班的平均成績和優(yōu)良率基本在前十名以內(nèi)。特別是（2）班，第二次月考的英語平均成績第三，優(yōu)秀率第一，兩次不及格；
2、 工作中的問題
1） 堅持興趣教學，加強課堂組織與管理；
2） 新文本中知識點的解釋不夠詳細
3） 課后檢查不夠
4） 我們應繼續(xù)加強對學生能力的培養(yǎng)
3、 未來工作中的措施
1） 揚長避短，不斷改進課堂教學；
2） 向同事詢問更多信息
3） 注重目標教學，因材施教。我們應該讓優(yōu)等生吃得好，讓差生吃得好
本學年的工作已經(jīng)結束。作為一名新教師，我缺乏經(jīng)驗，需要學習很多東西。但不管有多困難，我都會繼續(xù)努力工作，多要求，多思考，多向前人學習，爭取更大的進步
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