清明誦讀活動(dòng)總結(jié)
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的清明誦讀活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
清明誦讀活動(dòng)總結(jié)1
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育” 我校在20xx年3月10日下午，組織學(xué)生開(kāi)展了“我們的節(jié)日·清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。體師生踴躍參與誦讀活動(dòng)，深入、有效地組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成效。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。
二、突出主題，活動(dòng)氛圍濃厚。
3月7日下午主題班會(huì)，各班在教室舉行了以傳頌“經(jīng)典詩(shī)文”為內(nèi)容的朗誦活動(dòng)，本次活動(dòng)每個(gè)班級(jí)都積極參與,如六（1）班王振業(yè)朗誦的《我愛(ài)你！親愛(ài)的祖國(guó)》博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。五（2）班王曉朗誦的《祖國(guó)啊，我為您驕傲》無(wú)論從學(xué)生動(dòng)情的朗誦還是音樂(lè)的搭配，都看出了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的刻苦和老師的精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。通過(guò)誦讀祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，學(xué)生們充分感受到了我們祖國(guó)的江山如畫(huà)，激發(fā)了他
們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)了他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。
此次活動(dòng)，達(dá)到了：
（一）激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
（二）開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。
（三）學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。
（四）鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
總之，誦讀經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。
清明誦讀活動(dòng)總結(jié)2
為了弘揚(yáng)繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升師生道德情操，根據(jù)上級(jí)要求，我校開(kāi)展了“清明節(jié)”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。現(xiàn)將這一活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)一下。
一、學(xué)校高度重視
學(xué)校成立了經(jīng)典詩(shī)文誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的'副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，德育、語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)擔(dān)任組員。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。活動(dòng)方案的起草，誦讀課程的安排落實(shí)，日常班級(jí)誦讀情況的督查，都落實(shí)到位，專(zhuān)人專(zhuān)職。
二、宣傳發(fā)動(dòng)到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、升旗儀式向全體師生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性，教師利用班會(huì)、晨讀課向?qū)W生明確經(jīng)典誦讀益處。利用LED大屏幕廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的重要性。
三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)
1、在全校范圍，各年級(jí)學(xué)生利用每周二、四晨讀25分鐘，以課內(nèi)古詩(shī)文為主，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀。語(yǔ)文課上，對(duì)經(jīng)典作品用課本劇形式進(jìn)行表演。
2、在初一年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)拓展型課程，利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品的選讀課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，欣賞經(jīng)典。
3、“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”教師和學(xué)生比賽。學(xué)校選拔教師和初二年級(jí)學(xué)生參加 “經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽。在比賽中展示了我校師生的文化素養(yǎng)。
4、舉行古詩(shī)文朗誦比賽。我校結(jié)合學(xué)校第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，特辟古詩(shī)文朗誦專(zhuān)場(chǎng)，初一初二初三年級(jí)學(xué)生都積極參與、認(rèn)真排練。朗誦比賽，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣。
5、語(yǔ)文教師利用每周一節(jié)的自主閱讀課開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文閱讀課，向?qū)W生推薦經(jīng)典詩(shī)文，并指導(dǎo)學(xué)生去鑒賞。
6、利用每周三中午的廣播時(shí)間，主持人誦讀經(jīng)典詩(shī)文，講解相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典。
7、學(xué)校每周二、周四中午1點(diǎn)30到1點(diǎn)40之間為法定經(jīng)典誦讀時(shí)間，各班主任靠班，各班學(xué)生起立齊聲誦讀經(jīng)典作品。
8、學(xué)校組織了一次經(jīng)典作品誦讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
9、開(kāi)展經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭活動(dòng)。學(xué)生回家和父母一塊誦讀經(jīng)典作品，交流誦讀體會(huì)。
四、活動(dòng)體會(huì)
經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全體師生都大有收獲，深入體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)和精神財(cái)富。通過(guò)誦讀經(jīng)典，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的.良好氛圍，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。回首和學(xué)生們一同走過(guò)的誦讀之路，我們感慨；看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益，我們欣慰！
我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。
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